卡羅列娜·馬琳在2015年全英公開賽中的技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

馮其斌

（綏化學(xué)院 體育系，黑龍江 綏化 152061）

卡羅列娜·馬琳在2015年全英公開賽中的技戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計分析

馮其斌

（綏化學(xué)院 體育系，黑龍江 綏化 152061）

對卡羅列娜·馬琳及其對手在2015年全英公開賽女單5輪比賽中的技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計分析，探究其奪冠的技戰(zhàn)術(shù)原因。結(jié)果表明：卡羅列娜·馬琳擅長正手抽球和殺球技術(shù)，進(jìn)攻兇狠，打法男性化，反手中場技術(shù)較薄弱。

卡羅列娜·馬琳；2015年全英公開賽；技戰(zhàn)術(shù)指標(biāo)

羽毛球運(yùn)動作為我國奧運(yùn)奪金優(yōu)勢項目，特別是女子單打呈現(xiàn)集團(tuán)優(yōu)勢長期稱霸羽壇，但最近國外涌現(xiàn)出一些年輕女單選手跳出了傳統(tǒng)的打法框框，獨(dú)具鮮明特點(diǎn)的打法，直接威脅到了中國女子單打的霸主地位。在有“小世錦賽”之稱的2015年全英羽毛球公開賽中，西班牙選手卡羅列娜·馬琳（Carolina Marin，簡稱馬琳）憑借超強(qiáng)的競技實力和穩(wěn)定的發(fā)揮經(jīng)過5輪比賽最終奪冠。本文對馬琳在比賽中的發(fā)球、接發(fā)球、前場、中場、后場技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，分析了其取勝的原因及存在弱點(diǎn)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

馬琳和其2015年全英公開賽的5輪對手技術(shù)。

1.2 研究方法

錄像觀察統(tǒng)計法：通過反復(fù)觀看馬琳在2015年全英公開賽中的5場比賽錄像，用excel表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計。

2 結(jié)果與分析

2.1 發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)計分析

在羽毛球運(yùn)動中發(fā)球技術(shù)是唯一不受對方限制的技術(shù)，高質(zhì)量的發(fā)球能為運(yùn)動員創(chuàng)造得分機(jī)會，有利于之后的搶攻戰(zhàn)術(shù)的實施。本文以羽毛球場地中線為界限，從左到右可以把場地依次定義為左邊區(qū)、中間區(qū)、右邊區(qū)[1]，靠近中線的角稱為內(nèi)角，靠近邊線的角稱為外角。

2.1.1 發(fā)球方式對比分析

從表1中可知，在5輪比賽中馬琳發(fā)球方式為全部反手發(fā)球，其中發(fā)網(wǎng)前小球占94.8%，發(fā)小球的戰(zhàn)術(shù)就是為了限制對手進(jìn)攻，并為自身創(chuàng)造進(jìn)攻，這一點(diǎn)完全模仿了男單的特點(diǎn)。對手發(fā)球方式以正手高遠(yuǎn)球為主，占其總數(shù)的76.4%，其戰(zhàn)術(shù)目的為通過發(fā)球壓制馬琳到后場底線附近，進(jìn)而限制對方直接進(jìn)攻。

表1 馬琳和5輪對手發(fā)球方式統(tǒng)計（%）

2.1.2 發(fā)球落點(diǎn)對比分析

馬琳發(fā)球落點(diǎn)主要集中在前場內(nèi)角，取得較好效果，原因有以下幾點(diǎn)：第一，突破性強(qiáng)，由于直線距離比較短，發(fā)球到對方場地時間和空間都很短，易造成接發(fā)球被動；第二，穩(wěn)定性好，由于靠近中線能夠減少發(fā)球出界的機(jī)會；第三，限制對手做大幅度變線，由于球在場地中間，對手做大幅度變線容易出界[2]。對手發(fā)球落點(diǎn)依次為后場內(nèi)角、后場外角、前場內(nèi)角，戰(zhàn)術(shù)目的通過落點(diǎn)不斷變化，讓對手難以形成固定接發(fā)球套路。

2.1.3 發(fā)球路線對比分析

馬琳主要采用是前場直線小球，戰(zhàn)術(shù)目的在于防止對手主動進(jìn)攻，為自己發(fā)接發(fā)搶攻做準(zhǔn)備。對手發(fā)球路線依次為后場直線、后場斜線，戰(zhàn)術(shù)目的為拉開距離，便于自己充分準(zhǔn)備下一拍。

2.2 接發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)對比分析

接發(fā)球是羽毛球運(yùn)動中一項重要的基本技術(shù)，接發(fā)球的質(zhì)量好壞往往直接影響一個回合的主動與被動。

表2 馬琳和5輪對手接發(fā)球方式統(tǒng)計

2.2.1 接發(fā)球方式對比分析

從表2中可知，馬琳在接發(fā)球方式運(yùn)用最多的是殺球，通過積極下壓為自己創(chuàng)造主動得分機(jī)會。對手接發(fā)球方式主要是挑球，希望通過大范圍調(diào)動馬琳，使其在不停的運(yùn)動過程中擊球增加其難度，限制馬琳的后場進(jìn)攻。

2.2.2 接發(fā)球落點(diǎn)對比分析

馬琳接發(fā)球落點(diǎn)依此分布在中間區(qū)、后場外角。對手接發(fā)球落點(diǎn)依此分布在后場外角、后場內(nèi)角。馬琳由于接發(fā)球時殺追身球造成落點(diǎn)在中間區(qū)，雖然她和對手都有較多的后場落點(diǎn)，但擊球途徑不一樣，馬琳運(yùn)用的是富有進(jìn)攻性的快速平高球壓制對手到后場，對手是防御性的被動挑球到后場。

2.2.3 接發(fā)球路線對比分析

馬琳在回球路線上以直線為主，目的是最短的線路殺球迅速上網(wǎng)控制網(wǎng)前，這個戰(zhàn)術(shù)也適合其年輕體力好、速度快的特點(diǎn)。對手回球路線上是以斜線為主，目的為最大距離調(diào)動對手使其跑動，消耗對方體力。

2.3 前場技戰(zhàn)術(shù)對比分析

前場技術(shù)包括放、搓、推、撲、勾、挑球等，為了便于統(tǒng)計我們把放球和放球技術(shù)統(tǒng)稱為搓放球技術(shù)，其中搓、推、勾、撲屬于進(jìn)攻技術(shù)，在前場做假動作更有效，因為技術(shù)動作一致性和突變性，飛行距離短，落地時間快，即使不能直接得分，也能迫使對方被動回球，創(chuàng)造下一拍的機(jī)會，在比賽中前場爭奪很激烈，也是影響比賽勝負(fù)的重要因素。

表3 馬琳和5輪對手前場技術(shù)統(tǒng)計

2.3.1 技術(shù)對比分析

由表3可知，馬琳在前場技術(shù)按使用的頻率高低依次為搓放球、挑球、勾對角球、撲球、推球技術(shù)，對手則是挑球、搓放球、勾對角球、推球、撲球技術(shù)。馬琳的搓放球技術(shù)運(yùn)用的最多也很熟練，體現(xiàn)了她的極強(qiáng)的控網(wǎng)意識，極像男單打法。對手挑球技術(shù)排在第一位，說明了她們還著重于技術(shù)本身的穩(wěn)定，戰(zhàn)術(shù)目的在于減少自己主動失分，爭取讓對手回球失誤失分。

2.3.2 落點(diǎn)對比分析

馬琳球的主要落點(diǎn)集中在網(wǎng)前和后場兩個外角，其側(cè)重點(diǎn)在網(wǎng)前目的限制對方的勾對角和大角度的轉(zhuǎn)移球，迫使對方回搓放球或者起球，但馬琳習(xí)慣性守在網(wǎng)前，對手通常情況下只能被迫起球，剛好有利于馬琳下拍進(jìn)攻。對手球的主要落點(diǎn)集中在后場兩個外角和網(wǎng)前，側(cè)重點(diǎn)在于后場目的是讓對手大范圍跑動，可以為自己爭取更多時間為下一拍做準(zhǔn)備，但過多的挑球反而被馬琳抓住，陷自己為被動，這是對手比賽失利的一個原因。

2.3.3 線路對比分析

由4表可知，馬琳回球線路主要為直線，因為她網(wǎng)前搓放技術(shù)運(yùn)用很多，具有極佳的控網(wǎng)意識，爭取主動得分[3]。對手回球線路斜線的多于直線的，這個可能和她們打四方球控制落點(diǎn)有關(guān)系，線路更加靈活多變，爭取進(jìn)入相持階段，迫使對手主動失誤失分。在網(wǎng)前控網(wǎng)意識上，馬琳明顯強(qiáng)于其對手，是其能戰(zhàn)勝對手的一個基礎(chǔ)。

表4 馬琳和5輪對手前場回球線路數(shù)據(jù)統(tǒng)計

2.4 中場技戰(zhàn)術(shù)對比分析

羽毛球中場技術(shù)在單打中是攻防轉(zhuǎn)換的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要技術(shù)包括擋、抽、挑和攔截球。

表5 馬琳和5輪對手中場技術(shù)統(tǒng)計

2.4.1 技術(shù)對比分析

從表5中可以看出，馬琳運(yùn)用技術(shù)主要為接殺球擋直線，可以看出其意圖為通過快速回網(wǎng)前球（遠(yuǎn)離網(wǎng)），不利于對手的回搓放球，迫使對方起球，減少對方下壓進(jìn)攻的機(jī)會，減輕自己防守壓力[4]。對手主要以接殺球挑后場為主，目的在于限制馬琳快速上網(wǎng)，破壞其連續(xù)進(jìn)攻，壓制她在后場，由于挑球不到位效果并不好，馬琳具有強(qiáng)大的體能可以支撐她連續(xù)的殺球，況且進(jìn)攻是其強(qiáng)項，在此條件下反而更使其發(fā)揮的淋漓盡致，這點(diǎn)也是其能戰(zhàn)勝對手的關(guān)鍵點(diǎn)之一。

2.4.2 落點(diǎn)對比分析

馬琳落點(diǎn)主要集中在中間區(qū)，以回追身球為主，意圖為一：快速回球到對方場地，造成對方被動接球無力發(fā)動進(jìn)攻；二：回球到中間能盡量減少自身的失誤。對手球的主要落點(diǎn)集中在左右邊區(qū)外邊線中間位置，特別是右半?yún)^(qū)外邊線中間位置（馬琳的反手位），意圖利用馬琳轉(zhuǎn)身慢的特點(diǎn)壓制其有效進(jìn)攻，效果顯著馬琳在這個位置回球最被動，失分最多，是其明顯弱點(diǎn)。

2.4.3 路線對比分析

由表6可見，馬琳在回球線路上都是直線比例高于斜線，充分發(fā)揮其在高速中對拼對手的特點(diǎn)（搏殺）。對手回球直線和斜線較為均衡，線路變化多，但進(jìn)攻性不是很強(qiáng)，兩者比較，馬琳在中場占有主動優(yōu)勢。

表6 馬琳和5輪對手中場回球線路數(shù)據(jù)統(tǒng)計

2.5 后場技戰(zhàn)術(shù)對比分析

羽毛球后場技術(shù)是女子單打中運(yùn)用比較多的技術(shù)，主要目的在于控制與反控制，爭取創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)攻[5]，它可以分為高球、吊球、殺球等，由于其可選擇落點(diǎn)和路線的變化多，越來越受到比賽雙方的重視。

表7 馬琳和5輪對手后場技術(shù)統(tǒng)計

2.5.1 技術(shù)對比分析

結(jié)合表7和錄像觀察發(fā)現(xiàn)，馬琳在防守的時候主要運(yùn)用平高球和正手抽球，快速平高球能快速壓制對手到后場底線，做一個防守與進(jìn)攻的轉(zhuǎn)換，正手抽球能到對方中場追身位置，化被動變?yōu)橹鲃?；在進(jìn)攻時候主要運(yùn)用殺球直接給予對方殺傷，特別是頭頂點(diǎn)殺直線則直接體現(xiàn)出男子的打法，極為兇悍。對手主要采用高遠(yuǎn)球和吊球相結(jié)合技術(shù)，爭取拉吊中找到漏洞給予打擊，但由于馬琳采用下壓策略，兩者相比較，馬琳使用的技術(shù)效果更好。

2.5.2 落點(diǎn)對比分析

馬琳后場技術(shù)的回球落點(diǎn)依次為中間區(qū)、右邊區(qū)底線外角、左邊區(qū)底線外角，她意圖通過快速打追身球和壓制對手后場反手位，使對手回球被動，為自己創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。對手球的落點(diǎn)主要集中在網(wǎng)前兩個外角和后場兩個外角，相對馬琳而言球的落點(diǎn)更具有靈活性，意圖為通過調(diào)動馬琳，伺機(jī)反擊。

2.5.3 路線對比分析

由表8可知，馬琳在防守線路均為后場對角線，可以延長回球時間，積極準(zhǔn)備下一拍，進(jìn)攻線路選擇為直線為主，力求快速下壓，總體來說她進(jìn)攻下壓的頻率多于防守。對手在后場選擇線路以斜線為主，選擇戰(zhàn)術(shù)拉吊為主，力圖求穩(wěn)為主減少自身的失誤，比較保守。馬琳積極主動下壓打法也是成為其本輪比賽最終獲勝的關(guān)鍵性因素。

The Statistical Analysis of the Technique Index of Carolina Marin in the 2015 All England Open

FENG Qi-bin
(School of Sports Institute, Suihua College, Suihua 152061, China)

By statistical analysis of Carolina Marin and his opponent in the 2015 all England Open women's singles 5 round match in the technical and tactical indicators, the reasons for winning tactics and its weaknesses was explored. The results show that Ma Lin is good at forehand drives and killing the ball technology, attacking fiercely, playing masculine, while the backhand midfielder technology is relatively weak.

Carolina Marin; the 2015 All England Open; technique index

G847

A

1009-9115(2016)02-0101-03

10.3969/j.issn.1009-9115.2016.02.030

2015-04-03

馮其斌（1985-），男，山東臨沂人，碩士，助教，研究方向為體育教育訓(xùn)練學(xué)、適應(yīng)體育。