社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

劉少寶++田起香

摘要：高?；鶎狱h組織是高等學(xué)校深化改革與發(fā)展的重要力量。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，則須重視新形勢(shì)、新環(huán)境下高?；鶎狱h組織的重要性，確立并堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高等院?；鶎狱h組織的基本原則，探索開(kāi)拓社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織的基本路徑。

關(guān)鍵詞：核心價(jià)值體系；高校基層黨組織；原則；路徑

中圖分類號(hào)：G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1001-0475（2015）12-0061-02

高?；鶎狱h組織是高校全部工作的戰(zhàn)斗堡壘和動(dòng)力之源，是完成高校改革事業(yè)和歷史使命的重要保證。高校基層黨組織建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要組成部分，同樣屬于國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)的范疇，必然受到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的統(tǒng)領(lǐng)，這是因?yàn)椋荷鐣?huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心內(nèi)容和重要組成部分。

一、高度重視高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要性

高校是知識(shí)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要陣地，在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的道路上，高校擔(dān)負(fù)著重大課題突破、培養(yǎng)各類高科技人才、吸收并傳播先進(jìn)文化、為我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供智力支持和精神支撐的重要責(zé)任，而高?；鶎狱h組織是實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)和目標(biāo)的最有力保障。

（一）高校基層黨組織是黨實(shí)現(xiàn)對(duì)高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的重要保證

教育事業(yè)必須符合統(tǒng)治階級(jí)的意識(shí)形態(tài)的要求。我國(guó)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家，中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)組織，因此高等教育應(yīng)該且必須接受黨的領(lǐng)導(dǎo)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定：“企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研所、街道社區(qū)、社會(huì)團(tuán)體、社會(huì)中介組織、人民解放軍連隊(duì)和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織?！备咝Ｈ?jí)黨組織（黨委、黨總支或分黨委、黨支部）都是黨在高校設(shè)立的基層組織。高?；鶎狱h組織是黨領(lǐng)導(dǎo)高等教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)黨在高校全部工作的戰(zhàn)斗堡壘，承擔(dān)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史責(zé)任。因此，如果忽視了高?；鶎狱h組織建設(shè)，黨就會(huì)在高校逐漸失去戰(zhàn)斗力，失去黨在高校開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，最終導(dǎo)致黨喪失對(duì)高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的嚴(yán)重后果。

（二）高?；鶎狱h組織是保持高等教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的必要條件

首先，隨著國(guó)家提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，黨和政府加大了對(duì)高等教育事業(yè)的投入力度，使我國(guó)高等教育迅速完成了由精英教育階段向大眾化教育階段的轉(zhuǎn)變，使我國(guó)高等教育進(jìn)入了快速發(fā)展的軌道；其次，隨著國(guó)家對(duì)高等教育進(jìn)行的一系列改革的不斷深入，比如，學(xué)分制的推行，后勤管理的社會(huì)化等等，開(kāi)始出現(xiàn)了利益的調(diào)整變化，同時(shí)暴露出一些矛盾，影響高等教育進(jìn)一步改革；三是面對(duì)世界各種文化的不斷交流與碰撞，一些非主流文化開(kāi)始影響大學(xué)生思想等。只有不斷提高高?；鶎狱h組織建設(shè)水平，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力，才能解決好高校改革過(guò)程存在問(wèn)題。

（三）高?；鶎狱h組組織建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性的內(nèi)在要求

高校是推進(jìn)文化不斷創(chuàng)新的搖籃。高校黨員隊(duì)伍具備以下特點(diǎn)：一學(xué)歷層次高，多數(shù)黨員具備本科以上學(xué)歷，具備一定專業(yè)知識(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思維方式新；二是隊(duì)伍的年輕化，青年黨員占高校黨員數(shù)的大部分，他們富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神，對(duì)待新事物的接受快，三是具備一定的可塑性，特別是青年師生黨員，正處在“三觀”形成和不斷完善的關(guān)鍵期，因此，高校的獨(dú)特環(huán)境為保持黨的先進(jìn)性提供了精神動(dòng)力，高校黨員隊(duì)伍為保持黨的先進(jìn)性提供了人力保障。

二、確立并堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)原則

（一）價(jià)值認(rèn)同原則

價(jià)值認(rèn)同包涵價(jià)值和認(rèn)同兩個(gè)層面的含義。一是價(jià)值層面。馬克思指出：“‘價(jià)值這個(gè)普遍的概念，是從人們對(duì)待滿足他們需要的外界物的關(guān)系中產(chǎn)生的?！币粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)在長(zhǎng)期實(shí)踐活動(dòng)中，必然要形成一定的價(jià)值觀念體系，在觀念體系中居核心地位、起主導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)作用的就是其核心價(jià)值體系。任何社會(huì)都有自己的核心價(jià)值體系，它屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的“硬核”，是一個(gè)政黨的行動(dòng)指南，是一個(gè)國(guó)家的主心骨，是一個(gè)民族的靈魂。二是認(rèn)同層面?！罢J(rèn)同”是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)和政治學(xué)中一個(gè)很重要的概念。核心思想體系和價(jià)值觀念是一個(gè)社會(huì)群體認(rèn)同的精神紐帶，任何社會(huì)的任何群體和個(gè)人的認(rèn)同都需要一定的核心思想體系和價(jià)值觀念作為情感維系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是現(xiàn)階段我國(guó)廣大人民群眾所要樹(shù)立的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀的有機(jī)整體，同時(shí)也是高?；鶎狱h組織的思想共識(shí)、價(jià)值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

（二）“破”和“立”相統(tǒng)一原則

“破”是指要破除高?；鶎狱h組織建設(shè)中反社會(huì)主義核心價(jià)值體系的思想文化因素?！傲ⅰ笔侵笇?duì)于符合社主義核心價(jià)值體系和高?；鶎狱h組織建設(shè)規(guī)律的思想文化因素要給予大力支持引導(dǎo)，確保其沿著健康方向發(fā)展。欲實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，須堅(jiān)持“破”的原則。因?yàn)?，?dāng)前高校內(nèi)部思想文化環(huán)境主流是好的，但反主流意識(shí)形態(tài)，反主流價(jià)值觀的思想文化因素確實(shí)客觀存在，如果任其滋生發(fā)展，勢(shì)必影響主流價(jià)值觀的地位與安全，甚至危及黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，與之相對(duì)應(yīng)，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校基層黨組織建設(shè)，還必須堅(jiān)持“立”的原則，一是堅(jiān)持從不斷發(fā)展的高校思想文化中吸取思想之精華，不斷豐富和發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵和外延，二是應(yīng)該促進(jìn)與主流價(jià)值觀念不相違背的高校思想文化的發(fā)展。

（三）合規(guī)律性與合目的性相統(tǒng)一原則

合規(guī)律性是指要認(rèn)清高?；鶎狱h組織的特點(diǎn)和規(guī)律，抓住高?；鶎狱h組織建設(shè)的本質(zhì)。合目的性是指社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)，首先要保證社會(huì)主義核心價(jià)值體系在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的統(tǒng)領(lǐng)地位，同時(shí)又要促進(jìn)高校基層黨組織建設(shè)的健康發(fā)展。如果不堅(jiān)持合規(guī)律性與合目的性相統(tǒng)一原則，就不能保正社會(huì)主義核心價(jià)值體系在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的統(tǒng)領(lǐng)地位，也不能促進(jìn)高?；鶎狱h組織的健康發(fā)展，這樣就我黨創(chuàng)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的初衷相違背，也就失去了它的目的性。在我們堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)過(guò)程中，要不斷研究高?；鶎狱h組織在新時(shí)期新階段發(fā)展中產(chǎn)生的新特點(diǎn)新形勢(shì)，因此堅(jiān)持合目的性與合規(guī)律性相統(tǒng)一，確保社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高校基層黨組織建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。

四、社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的基本途徑

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，應(yīng)該通過(guò)整合思想、樹(shù)立理念、創(chuàng)新載體三種基本途徑實(shí)現(xiàn)對(duì)高?；鶎狱h組織的統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織建設(shè)的實(shí)效性。

（一）整合思想：加強(qiáng)高校基層黨員隊(duì)伍的馬克思主義理論教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。一個(gè)國(guó)家能否長(zhǎng)治久安很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想文化道德素質(zhì)。鄧小平指出：“我們共產(chǎn)黨有一條，就是要把工作做好，必須先從思想上解決問(wèn)題?！备咝Ｗ鳛榻M成現(xiàn)代社會(huì)的一部分，只有堅(jiān)持將馬克思主義貫穿于高校改革發(fā)展之中，才能確保其保持正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向、行動(dòng)準(zhǔn)則。高校黨員隊(duì)伍只有掌握了真正的馬克思主義理論，才能為高校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展提供精神支撐。隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，高校師生受各種思想觀念影響的渠道越來(lái)越多，他們的思想觀念表現(xiàn)出明顯的差異性、選擇性、多變性的特質(zhì)。因此，根據(jù)新時(shí)期出現(xiàn)的特點(diǎn)，通過(guò)不斷創(chuàng)新教育方法，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)高校師生隊(duì)伍的馬克思主義理論教育，發(fā)揮黨的思想教育優(yōu)勢(shì)，提高高校基層黨員隊(duì)伍的思想理論水平，保持黨員隊(duì)伍思想的純潔性與先進(jìn)性。

（二）樹(shù)立理念：堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的理念

高校中心工作是為實(shí)現(xiàn)總體發(fā)展目標(biāo)而在不同時(shí)期確定的工作重點(diǎn)，然所有工作的重中之重是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。因此，高?；鶎狱h組織建設(shè)必須緊緊圍繞和服務(wù)學(xué)校的中心工作，不能為開(kāi)展黨員工作而開(kāi)展工作，開(kāi)展黨員工作的目的不切合高校實(shí)際甚至與學(xué)校中心工作相脫離，就會(huì)造成黨員工作開(kāi)展中的“兩層皮尷尬局面”，一批人在“如火如荼”地開(kāi)展產(chǎn)黨員工作，而一些教師黨員認(rèn)為黨員工作和自己的專業(yè)領(lǐng)域不相關(guān)而在專注搞自己教學(xué)科研，最終影響黨員工作的開(kāi)展。因此，處在教學(xué)科研一線的黨務(wù)工作者，必須牢固樹(shù)立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的工作思路，確實(shí)解決師生員工在實(shí)際教學(xué)生活的問(wèn)題，維護(hù)好師生員工的切身利益。

（三）創(chuàng)新載體：不斷增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的影響力和凝聚力

創(chuàng)新工作載體是高?；鶎狱h組織建設(shè)的重要平臺(tái)，也是提高社會(huì)主義核心價(jià)值體系統(tǒng)領(lǐng)高?；鶎狱h組織的動(dòng)力之本。首先，黨建工作要不斷創(chuàng)新方法。努力構(gòu)建組織創(chuàng)新制度，合理設(shè)置基層黨支部，保證師生員工到哪里，黨支部建設(shè)的觸角就到哪里。其次，開(kāi)展黨支部工作“立項(xiàng)活動(dòng)”。學(xué)校各級(jí)黨組織積極創(chuàng)新“立項(xiàng)活動(dòng)”的題材，并在“立項(xiàng)活動(dòng)”的組織實(shí)施過(guò)程中考驗(yàn)鍛煉黨員。三是努力構(gòu)建黨建工作隊(duì)伍創(chuàng)新機(jī)制，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在教師層面和學(xué)生層面建設(shè)一支率先垂范、專業(yè)化、專家化的工作隊(duì)伍，努力增強(qiáng)高校黨建工作的凝聚力和創(chuàng)造力。