大學(xué)生政治認(rèn)同與社會(huì)主義核心價(jià)值體系

[摘 要]大學(xué)生政治認(rèn)同的強(qiáng)化對(duì)于維護(hù)政治統(tǒng)治、保障社會(huì)穩(wěn)定以及促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展進(jìn)步具有巨大價(jià)值。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是我國政治制度的思想基礎(chǔ)和我國社會(huì)的主流價(jià)值理念，已構(gòu)成大學(xué)生政治認(rèn)同的重要基石。應(yīng)切實(shí)通過各種途徑強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，擴(kuò)大大學(xué)生價(jià)值共識(shí)，進(jìn)而增進(jìn)大學(xué)生的政治認(rèn)同。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；政治認(rèn)同；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；教育

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2015）11 — 0133 — 02

伴隨著全球化浪潮而來的西方的政治制度和意識(shí)形態(tài)對(duì)我國現(xiàn)有政治文化形成嚴(yán)重威脅，我國政治領(lǐng)域出現(xiàn)許多新問題，比較突出的是人們政治認(rèn)同呈弱化趨勢(shì)，這引起社會(huì)的高度重視。大學(xué)生作為國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，其政治認(rèn)同的重要性不言而喻。作為我國社會(huì)極力建構(gòu)的“主文化”和“主旋律”——社會(huì)主義核心價(jià)值體系已構(gòu)成大學(xué)生政治認(rèn)同的重要基石，如何通過在大學(xué)生中推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的普及教育增進(jìn)、擴(kuò)大其政治認(rèn)同，已成為一個(gè)重大的理論和實(shí)踐課題。

一、增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同具有重大現(xiàn)實(shí)價(jià)值

政治認(rèn)同是西方學(xué)者提出的用以解釋和反映一個(gè)國家政治狀況的政治術(shù)語和政治概念，指的是“人們?cè)谏鐣?huì)政治生活中產(chǎn)生一種感情和意識(shí)上的歸屬感?！薄?〕P501由此可見，政治認(rèn)同是一種心理活動(dòng)，是人們心里傾向和情感態(tài)度的反映，表明人們對(duì)自己身份地位的確認(rèn)。高度的公民政治認(rèn)同是一個(gè)國家政治穩(wěn)定和社會(huì)有序運(yùn)行的扎實(shí)基礎(chǔ)。“大學(xué)生政治認(rèn)同，是指大學(xué)生這一特殊群體對(duì)政治體系的一種主觀認(rèn)知和歸屬?！薄?〕在我國，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同的主要內(nèi)容是增強(qiáng)其對(duì)黨和政府的信任和認(rèn)同，對(duì)國家政治生活和政府決策的認(rèn)同，對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論和制度的認(rèn)同，努力成為黨和人民值得信賴的主力軍和后備力量。大學(xué)生政治認(rèn)同的提升和擴(kuò)大對(duì)于維護(hù)政治統(tǒng)治、保障社會(huì)穩(wěn)定以及促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展進(jìn)步具有巨大現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

（一）有助于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。社會(huì)主義和諧社會(huì)凝聚著全國人民的共同期待和美好心愿，是我們黨和人民長久以來奮發(fā)努力以求實(shí)現(xiàn)的美好社會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，是和諧社會(huì)的建設(shè)者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者。然而，在我國社會(huì)深刻轉(zhuǎn)型和全球化浪潮不斷沖擊我國，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)文化形態(tài)多樣、價(jià)值取向多元，西方腐朽的享樂主義、拜金主義、實(shí)用主義日趨盛行，社會(huì)不穩(wěn)定因素增加的現(xiàn)實(shí)背景下，大學(xué)生如何才能堅(jiān)定理想信念，養(yǎng)成道德自覺，樹立正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，從而推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，增強(qiáng)其政治認(rèn)同是必由之路。通過不斷強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同，使其樹立并堅(jiān)定政治信仰，抵制腐朽思想侵蝕，規(guī)避社會(huì)誘惑，減少不穩(wěn)定因素，從而為社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建奠定厚實(shí)基礎(chǔ)。

（二）有助于鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。群眾基礎(chǔ)影響著一個(gè)政黨的產(chǎn)生、壯大及其政治理想的實(shí)現(xiàn)，是政黨的凝聚力、感召力和生命力所在，決定著政黨的生死存亡。大學(xué)生的政治認(rèn)同程度深刻影響著黨的群眾基礎(chǔ)進(jìn)而關(guān)系黨的興衰榮辱?；仡櫧h90多年來的宏偉歷程，始終贏得青年、代表青年、依靠青年，不斷鞏固和擴(kuò)大青年群眾基礎(chǔ)是中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大，成為我國革命、建設(shè)和改革的中流砥柱，從而帶領(lǐng)全國人民不斷推動(dòng)國家強(qiáng)盛和人民幸福的重要因素。由此，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，黨要始終成為擁有堅(jiān)實(shí)群眾基礎(chǔ)，永葆生命力和先進(jìn)性的強(qiáng)大執(zhí)政黨，必然要著力爭(zhēng)取和依靠廣大大學(xué)生，提升大學(xué)生的政治信任，強(qiáng)化其對(duì)黨和政府政策方針的貫徹執(zhí)行，鞏固青年群眾基礎(chǔ)。

（三）有助于促進(jìn)大學(xué)生全面健康發(fā)展。大學(xué)生全面健康發(fā)展的內(nèi)容基石和核心要義是其綜合素質(zhì)的提高，而“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”〔3〕P226，處于核心地位，起主導(dǎo)作用。同時(shí)，公民政治素質(zhì)的主要內(nèi)容和重要體現(xiàn)之一就是其政治認(rèn)同的建構(gòu)程度，公民政治認(rèn)同強(qiáng)弱直接彰顯其政治素質(zhì)的高低。大學(xué)生對(duì)國家政治體系認(rèn)同度強(qiáng)，能夠樹立堅(jiān)定政治信仰，增強(qiáng)政治參與，表明其政治素質(zhì)較高，反之則低。由此，強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同對(duì)于其思想政治素質(zhì)的提升從而助推大學(xué)生全面健康發(fā)展意義重大。正如毛澤東指出：“沒有正確的政治觀點(diǎn)就等于沒有靈魂?！薄?〕P275因此，致力于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面健康發(fā)展的終極目標(biāo)必然要求增強(qiáng)其政治認(rèn)同。

二、大學(xué)生政治認(rèn)同的重要基石：社會(huì)主義核心價(jià)值體系

大學(xué)生政治認(rèn)同度的特殊重要性使得世界各國無不采取各種途徑提高本國大學(xué)生的政治認(rèn)同?！罢握J(rèn)同的邏輯順序應(yīng)該是：利益認(rèn)同—制度認(rèn)同—價(jià)值認(rèn)同?！薄?〕只有從內(nèi)心深處和思想意識(shí)方面實(shí)現(xiàn)對(duì)政治體系和政黨統(tǒng)治的認(rèn)同，對(duì)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同，才是強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同的核心所在?！吧鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)”〔6〕P34，構(gòu)成國家奮勇前進(jìn)和社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的精神支柱與價(jià)值理念。因此，強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同最根本、最關(guān)鍵的是要使其理解、掌握和認(rèn)同既彰顯民族特色，又符合社會(huì)價(jià)值要求的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

大學(xué)生是走在時(shí)代前列、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量，然而在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境下，其政治認(rèn)同的建構(gòu)和強(qiáng)化面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，受到巨大挑戰(zhàn)。國內(nèi)方面來說，我國的政治民主化進(jìn)程和人們的物質(zhì)生活水平與西方發(fā)達(dá)國家相比存在的落差消解著大學(xué)生的認(rèn)同度，政治體制不健全和政府官員道德淪喪產(chǎn)生的腐敗問題則加重了政府的信任危機(jī)。另外，社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的貧富差距拉大、地區(qū)發(fā)展不平衡、階層利益分化等問題也影響著大學(xué)生的政治認(rèn)同。國際領(lǐng)域來看，國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，國家安全和社會(huì)穩(wěn)定受到國際霸權(quán)主義、能源危機(jī)、生態(tài)污染、種族歧視、地區(qū)沖突等國際問題的沖擊。全球化浪潮勢(shì)不可擋，西方腐朽的價(jià)值理念、思想文化、政治觀點(diǎn)嚴(yán)重腐蝕著大學(xué)生精神世界，稀釋著大學(xué)生對(duì)我國主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。如何應(yīng)對(duì)日趨復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境和日益凸出的大學(xué)生政治認(rèn)同危機(jī)，通過深化核心價(jià)值體系教育，使大學(xué)生在價(jià)值觀念上構(gòu)筑起堅(jiān)定的“堡壘”是其必由之路。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系擁有“結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)涵豐富、功能齊全”的特質(zhì)，其中“馬克思主義指導(dǎo)思想決定著社會(huì)主義事業(yè)的性質(zhì)和方向，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。中國特色社會(huì)主義的共同理想是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，弘揚(yáng)這一共同理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題。民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，大力培育民族精神和時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義事業(yè)的道德基礎(chǔ)，樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根基?！薄?〕它們充分彰顯了我國特有的精神氣質(zhì)和精神風(fēng)貌，與我國的經(jīng)濟(jì)形式、政治理念、文化特性和社會(huì)現(xiàn)狀相契合，體現(xiàn)了整個(gè)社會(huì)的價(jià)值要求和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成當(dāng)前社會(huì)的“正能量”、“主心骨”和“主文化”。社會(huì)主義核心價(jià)值體系具備鮮明的政治色彩，契合我國國體和政體，體現(xiàn)我國社會(huì)主義的政治要求，與強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同的實(shí)質(zhì)是不謀而合的。只有以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為抓手，使其為大學(xué)生所掌握、理解和認(rèn)同，成為其價(jià)值共識(shí)，才能最大限度鞏固和擴(kuò)大大學(xué)生的政治認(rèn)同。

三、加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育以強(qiáng)化大學(xué)生政治認(rèn)同

大學(xué)生政治認(rèn)同的重要基石和主要內(nèi)容是其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理解、掌握和認(rèn)同，如何依托合適的載體和有效的途徑將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求、精神實(shí)質(zhì)、基本理念轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生的思想意識(shí)和行為自覺，已成為人們亟待解答的現(xiàn)實(shí)話題。

（一）實(shí)施分層引導(dǎo)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系以其強(qiáng)大的整合力、感召力和凝聚力推動(dòng)著我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，構(gòu)成社會(huì)前進(jìn)的內(nèi)生動(dòng)力和精神支柱。同時(shí)，隨著改革開放的深入發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善以及社會(huì)轉(zhuǎn)型的穩(wěn)步推進(jìn)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代那種一元化的價(jià)值體系一去不復(fù)返，取而代之的是人們價(jià)值觀念、思想觀點(diǎn)的多樣化、多元化。因此，我們?cè)趦r(jià)值觀教育中要承認(rèn)和尊重差異，實(shí)施分層引導(dǎo)。一方面，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系在社會(huì)思想觀念和價(jià)值體系中的引領(lǐng)和統(tǒng)攝地位，以其獨(dú)特魅力和強(qiáng)大功能稀釋錯(cuò)誤思想意識(shí)的負(fù)面影響。另一方面，尊重大學(xué)生在價(jià)值取向上的差異性和多樣性，充分肯定和鼓勵(lì)大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和個(gè)人需要作出的價(jià)值選擇，最大程度上達(dá)到個(gè)體選擇與時(shí)代要求的科學(xué)結(jié)合。

（二）整合學(xué)校資源。一是強(qiáng)化思想政治理論課在推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育中的“主陣地”和“主渠道”作用。將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求、精神實(shí)質(zhì)融入高校德育課程教學(xué)中，創(chuàng)新教育理念、內(nèi)容和方法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將課程教學(xué)與解決大學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題相統(tǒng)一，提高社會(huì)主義核心價(jià)值體系的現(xiàn)實(shí)闡釋力，使其更接地氣。二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心組織開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、文體競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)，利用宣傳欄、校報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等各種傳播媒介，使具有較強(qiáng)理論性的社會(huì)主義核心價(jià)值體系與大學(xué)生的校園生活實(shí)現(xiàn)深度融合，推進(jìn)教育生活化，最大限度擴(kuò)大教育范圍和搶占教育陣地。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。高校教師要全面準(zhǔn)確掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求和重要內(nèi)涵，自覺提升政治素養(yǎng)和理論素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)、帶動(dòng)大學(xué)生自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的弘揚(yáng)者和踐行者。

（三）推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐。“人民群眾的社會(huì)實(shí)踐，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑?！薄?〕P124社會(huì)實(shí)踐不僅是社會(huì)主義核心價(jià)值體系自身完善發(fā)展的動(dòng)力源泉，也是大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系要求的重要載體和必然路徑。大學(xué)生在參與暑期“三下鄉(xiāng)”、社區(qū)服務(wù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐過程中能夠有效感悟、理解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神內(nèi)核，切實(shí)達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。鼓勵(lì)大學(xué)生投身基層、投身實(shí)踐，切實(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展，掌握時(shí)代動(dòng)態(tài)，增長智慧才干，以便將來更好為祖國和社會(huì)服務(wù)。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中能夠?qū)嶋H感受到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民生活水平正發(fā)生著翻天覆地的變化，體驗(yàn)到中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的建黨宗旨和執(zhí)政使命，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)和強(qiáng)化自身政治認(rèn)同。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

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124.〔責(zé)任編輯：侯慶海〕