淺析如何做好高校就業(yè)工作

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淺析如何做好高校就業(yè)工作

劉俊楠

（贛南師范學院，江西 贛州 341000）

摘要：21世紀以來，中國社會的就業(yè)形勢正愈發(fā)嚴峻，大學生作為就業(yè)的主力軍所面臨的就業(yè)困難也是每一所高校亟需解決的一大難題。造成大學生就業(yè)困難現(xiàn)狀的原因除了有“僧多粥少”的社會原因，還有大學生自身的一些問題，比如就業(yè)動力不強、方向不明確、就業(yè)時“眼高手低”等等原因。要解決好大學生的就業(yè)問題，就需要高校這個育人機構發(fā)揮好就業(yè)引導功能，本文試圖從五個方面來闡述如何能更好地開展高校就業(yè)工作。

關鍵詞：大學生；就業(yè)；工作方法

一、就業(yè)指導要全面及時

考慮到就業(yè)工作的緊迫性和復雜性，就業(yè)指導工作應該盡早開展，若太晚開展可能會導致學生錯過許多就業(yè)良機。

具體來說就業(yè)指導應該分三步走：第一步應該對學生的就業(yè)方向進行規(guī)劃和統(tǒng)計；第二步對相關行業(yè)就業(yè)的社會背景向學生做出分析；第三步對學生進行就業(yè)動員，告訴其“先就業(yè)，再擇業(yè)”的正確就業(yè)觀。在整個就業(yè)指導過程中，最好能邀請到一些名師學者或者就業(yè)成功人士來為學生開展數(shù)次講座，可以更為詳細深入地向學生解析就業(yè)的相關問題，同時也能更有感召力地調動起學生的就業(yè)興趣和壓力。在學校設置專業(yè)的就業(yè)答疑機構或者在基層二級學院設置專門的就業(yè)答疑老師，以便隨時解答學生的就業(yè)疑問，有助于學生盡快明確就業(yè)方向，盡快走向就業(yè)實踐。

二、常規(guī)就業(yè)要高度重視

常規(guī)就業(yè)在就業(yè)統(tǒng)計當中無疑占據(jù)重要地位，首要原因在于其穩(wěn)定性，例如考研、考編都屬于常規(guī)就業(yè)。其次，常規(guī)就業(yè)相對來說在待遇方面也對學生有較好的保障。第三，常規(guī)就業(yè)能給一所高校帶來良好的辦學聲譽，是高校發(fā)展升級的重要途徑。

如何提高常規(guī)就業(yè)率成為了整個高校就業(yè)工作的重中之重。首先，考研動員宜早不宜遲。大學生從大二開始隨著環(huán)境的適應，專業(yè)的深入，學生開始有了學習的目標，那么便可以開展考研的引導教育。比如組織大二學生參加考研經驗交流會，聽取他人考研成功的經驗，同時引導學生熟悉考研的流程，明確自己考研的需求和方向。大三開始便可組織學生參加考研培訓班，同時強化考研所需的各課程學習。第二，考編工作指導要細致全面?？季幰话惆ü珓諉T和事業(yè)單位考編。公務員考編涉及到的知識大多數(shù)都是非專業(yè)的知識，因此要求學生要盡早明確目標，盡早接觸了解公務員考試的流程和相關知識。有條件的學校最好組織公務員考試培訓班，或者至少邀請一些專業(yè)人士來給學生開展講座。事業(yè)單位考編與公務員考試相類似，但是要學生更多地具備一些專業(yè)知識。比如考中小學教師，那么學生就有必要提前通過教育學和教育心理學考試，并獲取中學教師資格。同時，學生還要提前準備面試講課的技巧，練好三字一畫。有條件的學校也應該對有意向考事業(yè)單位的學生進行相關培訓。

三、就業(yè)跟蹤要落實責任

從大四上學期開始就要開啟就業(yè)跟蹤工作，此時學生沒有了課程學習任務，并且以應屆生身份已經可以開始在社會上謀取職業(yè)了。如何盡快且準確地掌握學生的就業(yè)動態(tài)決定這一所高校就業(yè)統(tǒng)計的質量。首先，在大三下學期放假前應召開基層二級學院畢業(yè)生就業(yè)動員大會，向學生強調就業(yè)的重要性，并灌輸正確的就業(yè)觀念，同時發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和就業(yè)推薦表。在會上向學生明確就業(yè)的流程，簽訂了協(xié)議或者合同一定要及時交一份回學校。此時不強調，大四期間學生基本都在校外，許多人難以及時聯(lián)系上，無法獲得其就業(yè)數(shù)據(jù)，就會對就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)不利。其次，在大三下學期放假前落實就業(yè)指導老師負責制?？梢园才耪撐闹笇Ю蠋熁蛘甙嘀魅蝸碡撠熞欢〝?shù)量學生的就業(yè)工作，以便及時跟蹤學生的就業(yè)動態(tài)，并及時回收學生的就業(yè)信息，甚至可以為學生更好地提供就業(yè)幫助。第三，大四上學期前統(tǒng)一建立畢業(yè)生QQ群或者微信群，通過電子信息途徑，及時發(fā)布各類就業(yè)信息和須知，掌握學生就業(yè)動態(tài)，并對學生的就業(yè)困惑進行答疑。

四、就業(yè)統(tǒng)計要精確可靠

就業(yè)統(tǒng)計最重要的就是要準確，并要有依有據(jù)。首先，務必要有蓋有用人單位印章的紙質協(xié)議或者合同材料，且必須含有用人單位的組織機構代碼、法人代表姓名、單位電話、單位地址等信息。其次，要逐一核對學生交回的就業(yè)信息，以防有一些學生為了應付學校而自編一些虛假的用人單位信息。要核對用人單位的9位組織機構代碼是否正確，同時打電話到該單位確認情況。第三，確認信息無誤后，再仔細地把數(shù)據(jù)輸入就業(yè)管理系統(tǒng)，同時做好備份并發(fā)放給每位就業(yè)指導老師，讓其及時掌握其所負責的學生的就業(yè)情況，以便及時地做好跟蹤服務工作。

五、就業(yè)服務要耐心細致

一般到了6月份，就業(yè)統(tǒng)計工作便會截止，但是就業(yè)工作還沒有完成，后續(xù)的就業(yè)工作完成如何才決定著整個就業(yè)工作的成敗。因此，后期的就業(yè)工作需要格外地細致和耐心。首先是報到證改派和就業(yè)信息更改工作?？季幹圃蛐韪木蜆I(yè)信息時，需學生提供錄取通知、現(xiàn)單位調檔函、原報到證和原就業(yè)協(xié)議書。非編制單位變動原因要更改就業(yè)信息時，需提供當?shù)厝耸聶C構的調檔函、原報到證以及原就業(yè)協(xié)議書，方能辦理報到證改派工作。其次是各類畢業(yè)生材料寄發(fā)工作。畢業(yè)生一般在6月份會提前離校，而相關畢業(yè)材料則一般要6月底7月初才能完成，因此要求高校要做好畢業(yè)生材料的寄發(fā)工作。首先要趁學生在校時，統(tǒng)計好全體同學的寄信地址和聯(lián)系人方式，并制作成表格。其次，要在各班安排好就業(yè)聯(lián)絡的學生干部，在需要時由該學生負責和本班相關同學聯(lián)系。第三，涉及到要寄發(fā)的材料有畢業(yè)證、學位證、教師資格證、報到證等等，每次寄發(fā)完成務必留下寄送記錄，若有人代領則務必要簽字作證，因為材料的重要性務必要厘清責任關系。第三是相關證明材料的辦理工作。一些學生因為要辦理戶口遷移手續(xù)，需提供學習成績表、在校期間思想政治表現(xiàn)證明，一些學生因為考編制也需要提供思想政治表現(xiàn)證明，那么就要求高校在暑假期間還要安排專業(yè)負責這些材料的辦理工作。成績表務必要用統(tǒng)一格式打印，且加蓋單位行政公章，由指導老師審核簽字方能生效。思想政治材料必須格式符合規(guī)范，內容嚴謹誠實，并加蓋單位黨組織公章。

總而言之，在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，高校要做好就業(yè)工作著實不易，但是這又是國家賦予的責任，因此務必要想方設法的去努力實現(xiàn)既定的目標，那么就要求每位就業(yè)工作者要具備更加吃苦耐勞的精神和掌握更加靈活的就業(yè)工作方法。

文章編號：1671-864X（2015）05-0122-01

文獻標識碼：A

中圖分類號：G647