大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對接探析

陳云蘋

【摘要】自人力資本理論形成以來，人們普遍認(rèn)為教育雖沒有明顯的現(xiàn)實影響，卻有著顯著的未來影響。然而，在教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的情形下，教育在推動經(jīng)濟(jì)增長、保證家庭教育投資、城鎮(zhèn)化建設(shè)以及均衡發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面均有明顯的現(xiàn)實影響，其中最直接的表現(xiàn)為大學(xué)生就業(yè)問題.因此，大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接關(guān)系，很大程度上影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高校教育的質(zhì)量，具有十分重要的現(xiàn)實意義。本文基于當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的特性，分析論述大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè);經(jīng)濟(jì)發(fā)展;特性;對接關(guān)系

自1991年“八五”計劃批準(zhǔn)實施以來，國民經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，GDP年均增長率在80%至lOO%之間的范圍內(nèi)浮動。國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展形勢下，為滿足社會進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才需求，高等學(xué)校教育的規(guī)模不得不持續(xù)擴(kuò)大，為此國家于1999年實行擴(kuò)招政策，2003年第一批擴(kuò)招政策下的大學(xué)生人數(shù)達(dá)212萬，之后逐年遞增，大學(xué)生人數(shù)的急劇增長，致使現(xiàn)階段出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問題，需要結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響予以解決。國民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的形勢下，大學(xué)生有越來越多的就業(yè)崗位可供選擇，同時大學(xué)生就業(yè)又反過來對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著推動作用，對大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接關(guān)系進(jìn)行研究，可以給目前高校教育以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供一定意義上的理論依據(jù)。

一、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的特性

新的時代背景下，大學(xué)生就業(yè)表現(xiàn)出新的時代特性，主要體現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀念、大學(xué)生就業(yè)心理以及大學(xué)生就業(yè)定位三個方面：

一是，大學(xué)生就業(yè)觀念隨著計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型而發(fā)生相應(yīng)的變化?？傮w而言，計劃經(jīng)濟(jì)時期，社會提倡共享精神，人們不過多關(guān)注自身的經(jīng)濟(jì)利益得以，而是以國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)為己任，因而此時期的大學(xué)生就業(yè)多以建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會為目標(biāo);市場經(jīng)濟(jì)時期，社會追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們開始刻意關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益，大學(xué)生就業(yè)開始以白身發(fā)展和利益得失為擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，現(xiàn)階段的大學(xué)生擇業(yè)時因過多關(guān)注眼前利益而甘當(dāng)大城市的“蟻族”，而大城市就業(yè)崗位的有限便致使出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象。同時，公務(wù)員、事業(yè)單位國企和外企等也被大學(xué)畢業(yè)生視作“鐵飯碗”，造成僧多粥少的局面，致使大學(xué)生面臨著畢業(yè)即失業(yè)問題。

二是，大學(xué)生就業(yè)心理隨著就業(yè)壓力的增大和競爭形勢的加劇而發(fā)生一些變化。大學(xué)生就業(yè)時，因種種因素變得不自信，甚至開始質(zhì)疑自身能力，難以正確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

三是，大學(xué)生就業(yè)定位因缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃而出現(xiàn)偏差。在經(jīng)歷殘酷的高三后，豐富多彩的大學(xué)生活致使多數(shù)大學(xué)生將眼光停留在各種活動上，而忽略了為未來職業(yè)生活積累社會工作經(jīng)驗，因而在畢業(yè)就業(yè)時因準(zhǔn)備不充分或不能正確把握就業(yè)市場形勢而人云亦云，難以正確進(jìn)行自身就業(yè)日標(biāo)的定位。

二、大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接關(guān)系

根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的特性可知，大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接關(guān)系表現(xiàn)在兩者之間的相互影響上，即經(jīng)濟(jì)發(fā)展給大學(xué)生就業(yè)造成的影響以及大學(xué)生就業(yè)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響兩個方面。

1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展對大學(xué)生就業(yè)的影響

經(jīng)濟(jì)發(fā)展給大學(xué)生就業(yè)造成的影響主要表現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)需求、就業(yè)流向以及就業(yè)擇業(yè)范圍三個方面：一是，不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式下，對大學(xué)生就業(yè)的需求也不同。當(dāng)前形勢下，國民經(jīng)濟(jì)增長表現(xiàn)為粗放型向集約型的轉(zhuǎn)化，對人才有了更高層次的需求，要求高等教育培養(yǎng)出大批高水平、高素質(zhì)的管理、生產(chǎn)和服務(wù)類人才。二是，無論是地域上的東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡現(xiàn)象，還是城市規(guī)模上的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡現(xiàn)象，均直接影響著大學(xué)生的就業(yè)流向。在大學(xué)生就業(yè)時，經(jīng)濟(jì)收入往往是大學(xué)生擇業(yè)的重要指標(biāo)之一，物有所值思想下，大學(xué)生的首選是自身價值的實現(xiàn)，白此才是社會價值的實現(xiàn)，因而在就業(yè)時大學(xué)生通常情況下選擇大城市或發(fā)達(dá)地區(qū)，造成大城市或發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)難現(xiàn)象，而中小城市或落后地區(qū)卻出現(xiàn)職位空缺現(xiàn)象。例如，上海、廣東等東部沿海地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速，可以給大學(xué)生提供較多的工作崗位，因而造成大學(xué)生就業(yè)流向的“東部化”現(xiàn)象。三是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還會影響大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)范圍，如“熱門職業(yè)”現(xiàn)象。

2.大學(xué)生就業(yè)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

大學(xué)生就業(yè)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響表現(xiàn)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、減少經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素以及提升核心經(jīng)濟(jì)競爭實力三個方面：第一，大學(xué)生作為社會勞動力中的儲備力量，往往是最具創(chuàng)新活力、具備先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的人力群體，可以在很大程度上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，大學(xué)生通常是社會勞動力中的高素質(zhì)勞動力，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用不可估量。第二，社會追求的是經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定快速增長，以此實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的順利轉(zhuǎn)型，因而需要穩(wěn)定的外部發(fā)展因素。大學(xué)生就業(yè)在一定程度上可以緩解社會不公平造成的心理平衡現(xiàn)象，可以避免一些不和諧甚至是犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，因而大學(xué)生就業(yè)在一定意義上可以減少社會不穩(wěn)定因素，有效促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的市場型轉(zhuǎn)型。第三，國家實行經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要日的在于核心經(jīng)濟(jì)競爭實力的提升，以實現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)增長，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。自改革開放以來，國家堅持科技就是第一生產(chǎn)力方針，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮著重要的指揮作用，主要表現(xiàn)在人力資本的管理方面。作為科技學(xué)習(xí)和貫徹實施的執(zhí)行者，大學(xué)生是科技發(fā)展的主要載體，是科技發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益的重要途徑。大學(xué)生就業(yè)可以全面貫徹“人才興國、科技興邦”的發(fā)展方針，可以有效促進(jìn)核心經(jīng)濟(jì)競爭實力的提升，進(jìn)而全面推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、結(jié)束語

日前，隨著擴(kuò)招政策的進(jìn)一步實施，大學(xué)生規(guī)模逐步擴(kuò)大，大學(xué)生人數(shù)逐年遞增，在2014年全國大學(xué)生人數(shù)達(dá)727萬之多，大學(xué)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，需要及時予以解決，否則，容易給大學(xué)生造成就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)定位等方面的不良影響。因此，研究大學(xué)生就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對接關(guān)系，是改善當(dāng)前社會大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象的必然選擇，是進(jìn)一步推動社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的必然要求，具有重要的戰(zhàn)略意義。參考文獻(xiàn)：

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