提高教練員決策能力的因素分析

張瑞光

摘 要： 在日常訓(xùn)練與比賽中教練員的決策正確與否，直接關(guān)系到訓(xùn)練成效或比賽的勝負(fù)。無論是中國(guó)女排的五連冠，還是美國(guó)NBA公牛隊(duì)的三度奪魁，他們的成功都凝聚著教練員的知識(shí)、激情智慧和經(jīng)驗(yàn)。因此，為了提升教練員的決策水平，必須注重對(duì)教練員決策能力的構(gòu)成因素進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞： 教練員 決策能力 影響因素

1.運(yùn)用和掌握理論知識(shí)

淵博的知識(shí)是教練員不斷提高自身能力的基石，時(shí)代在不斷變化，社會(huì)正在不斷變化，體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)也在不斷變化，不論是體育史的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的提高與摸索，還是運(yùn)動(dòng)康復(fù)的研究與實(shí)踐，都是不斷地在更新?lián)Q代。也許曾經(jīng)許多的訓(xùn)練方法在當(dāng)時(shí)的研究水平下看似很先進(jìn)很合理，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)理論得到完善，教練員如何學(xué)習(xí)探索新的訓(xùn)練知識(shí)呢？體育理論的好壞決定了教練員能否成為一名成功的教練員。教練員要順利實(shí)施戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方案，就必須了解周圍的特定環(huán)境，熟知天時(shí)、地利、人和等歷史背景，弄清問題關(guān)鍵和它們之間的相互關(guān)系。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)教練員的知識(shí)水平提出越來越高的要求。決策者的足智多謀，主要來源于豐富的知識(shí)。決策活動(dòng)中的想象力與創(chuàng)造力，都是以雄厚的知識(shí)為基礎(chǔ)。知識(shí)掌握得愈深愈廣，其決策所達(dá)到的最佳化目標(biāo)程度就愈高。影響教練員決策能力的知識(shí)有：一般科學(xué)文化知識(shí)，系指多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)面越廣，見解越深，對(duì)問題的分析越透徹。若知識(shí)面狹窄，就會(huì)影響視野和綜合分析問題的水平。本專業(yè)知識(shí)是保證在訓(xùn)練和比賽中教練員不會(huì)瞎指揮，從而影響球隊(duì)整體的比賽成績(jī)。專業(yè)知識(shí)越豐富的教練員在處理各種突發(fā)應(yīng)急情況的能力就會(huì)越強(qiáng)，在日常訓(xùn)練中也是一樣，科學(xué)的訓(xùn)練方法及合理的負(fù)荷都是能事半功倍的，如果訓(xùn)練方法不得當(dāng)、不科學(xué)，違背基本的運(yùn)動(dòng)常識(shí)，訓(xùn)練質(zhì)量就會(huì)事倍功半。一個(gè)具有完善知識(shí)結(jié)構(gòu)并善于綜合運(yùn)用各種理論知識(shí)的教練員，能給有才能的運(yùn)動(dòng)員帶來理想的成績(jī)。如美國(guó)田徑教練湯姆·特勒斯在對(duì)劉易斯跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳進(jìn)行周密計(jì)算后，依據(jù)運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的原理，提出其助跑最后一步應(yīng)是縮短平穩(wěn)的踏跳，致使劉易斯在重大比賽中取得出色成績(jī)。又如袁偉民、李安格教練根據(jù)中國(guó)女排的特點(diǎn)和生物力學(xué)原理設(shè)計(jì)的單腳起跳背飛扣球，為中國(guó)女排的多次獲勝奠定了基礎(chǔ)，至今已被大多數(shù)女排強(qiáng)隊(duì)延用，成為主要的得分手段和殺手锏。由此可見，教練員所擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用知識(shí)的能力，不僅直接影響運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平，而且直接影響比賽成績(jī)，是教練員決策能力至關(guān)重要的基礎(chǔ)。

2.豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

經(jīng)驗(yàn)是指教練員在競(jìng)技實(shí)踐中直接或間接獲得的知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)是影響教練員決策能力的動(dòng)力因素。豐富的經(jīng)驗(yàn)，是正確決策的重要條件，閱歷廣，體會(huì)深，對(duì)問題判斷就會(huì)具有較大的準(zhǔn)確性。特別是對(duì)實(shí)踐中經(jīng)常遇到、與以往相似且共性的問題，其決策效果更顯著。經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)教練員十分重要，不僅僅通過比賽才能獲得經(jīng)驗(yàn)，通過不斷觀看比賽研究比賽錄像、查閱相關(guān)的資料文獻(xiàn)也能為自身提供許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在體育訓(xùn)練與比賽中教練員要有魄力敢于突破自身的知識(shí)儲(chǔ)備，敢做敢想，積極實(shí)踐新的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力，可見經(jīng)驗(yàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員教練員是不可或缺的東西。

3.情緒的穩(wěn)定

情緒是影響教練員決策能力的又一重要因素。由于比賽的性質(zhì)、規(guī)模、環(huán)境、成績(jī)等，教練員的心理狀態(tài)瞬息萬變：有對(duì)比賽起促進(jìn)作用的積極情緒，也有破壞正常比賽狀態(tài)的消極情緒。其反應(yīng)與教練員的神經(jīng)類型、修養(yǎng)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。比賽中急躁、緊張、六神無主，甚至脾氣暴躁，怒不可遏或悲觀失望、垂頭喪氣等，不僅消耗教練員本身的神經(jīng)能量，分散指揮能力，而且會(huì)給運(yùn)動(dòng)員造成很大的精神壓力。優(yōu)秀教練員在重大比賽的決策中，盡管戰(zhàn)況起伏跌宕，爭(zhēng)奪激烈，甚至在比分落后情況下也能根據(jù)比賽需要，嚴(yán)格控制自己的情緒，清醒地觀察比賽動(dòng)向，精確指揮，從容調(diào)度，臨危不亂，用自身的情緒穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)員。對(duì)于學(xué)生來說很多在比賽中能否超長(zhǎng)發(fā)揮，教練的鼓勵(lì)與心理調(diào)節(jié)起著至關(guān)重要的作用，所以教練員要控制好自身情緒，為運(yùn)動(dòng)員提供良好的心理狀態(tài)。

4.堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

決策活動(dòng)是一種意志行為。堅(jiān)強(qiáng)的意志是指主體自覺地確定目標(biāo)，并支配和調(diào)節(jié)其行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。意志在決策活動(dòng)中占有重要地位，在表現(xiàn)人類改造客觀世界的目的性和自覺性的同時(shí)，又體現(xiàn)了人類在實(shí)踐中征服自然、戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)性、堅(jiān)定性。堅(jiān)定的意志是決策活動(dòng)的條件，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、取得優(yōu)異成績(jī)的精神保證。在具有復(fù)雜性、特殊性的體育競(jìng)技決策中，堅(jiān)強(qiáng)的意志是優(yōu)秀教練員的先決條件。面對(duì)激烈化競(jìng)爭(zhēng)，在短兵相接的競(jìng)技場(chǎng)上，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志和果斷勇敢、自制頑強(qiáng)的品質(zhì)，根本無法在極其困難的復(fù)雜條件下，實(shí)現(xiàn)決策目標(biāo)并戰(zhàn)勝對(duì)方。兩強(qiáng)相遇勇者勝，只有具備這種意志品質(zhì)，才能不失時(shí)機(jī)，果斷行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。反之，優(yōu)柔寡斷，躊躇不前，瞻前顧后，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，導(dǎo)致敗北。

由此可見，教練員的決策能力受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、情緒、意志品質(zhì)和應(yīng)變能力等因素左右。因此，為了提高教練員的決策能力，必須積極地從這些方面入手，勤于實(shí)踐，加強(qiáng)訓(xùn)練。