基于微視頻的初中體育教學(xué)模式研究

陸慶忠

摘 要： 在移動(dòng)通訊技術(shù)不斷發(fā)展的二十一世紀(jì)，教育領(lǐng)域在不斷發(fā)生變化，世界范圍內(nèi)微教學(xué)正在興起。如今影響教學(xué)模式的一個(gè)熱點(diǎn)便是微視頻課程的開發(fā)和應(yīng)用，微視頻具有開放共享、短時(shí)高效的特點(diǎn)。本文從微視頻教學(xué)角度出發(fā)，探究微視頻在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞： 微視頻 初中體育 教學(xué)模式

近年來，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到普遍發(fā)展，視頻資料不斷滲入生活中，漸漸走進(jìn)教學(xué)課堂。相對(duì)于初中生而言，微視頻是非常不錯(cuò)的初中體育教學(xué)資源，微視頻教學(xué)資源有利于學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)體育課程，使學(xué)生更容易地融入體育學(xué)習(xí)過程中。與此同時(shí)，體育微視頻教學(xué)可以讓更多學(xué)生了解各方面體育文化，從而為初中體育教學(xué)提供更好的條件。在信息高速發(fā)展的新時(shí)代下，我們的生活環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變化，所以僅局限于簡(jiǎn)單的體育教學(xué)已經(jīng)不適合現(xiàn)代教育發(fā)展，這就需要老師和學(xué)生不斷通過視頻教學(xué)完善體育學(xué)習(xí)。

一、體育教學(xué)過程中微視頻應(yīng)用形式

（一）插入室內(nèi)教學(xué)中。無論是老師傳授知識(shí)還是學(xué)生接受體育知識(shí)的過程中，視頻課件發(fā)揮著極其重大的作用，課件具有交互性，這樣學(xué)生就會(huì)非常主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中，另外課件的好處就是生動(dòng)，它的畫面具有代表性，而且動(dòng)作技術(shù)非常優(yōu)美、語音非常生動(dòng)，再結(jié)合簡(jiǎn)明的文字就很完美，學(xué)生的興趣大大提升，因此學(xué)生非常愿意了解體育知識(shí)，對(duì)提高體育文化修養(yǎng)有很大的促進(jìn)作用，如裁判方法和籃球比賽規(guī)則講解時(shí)非常具有針對(duì)性，這樣的講解和分析學(xué)生會(huì)很容易接受。

（二）主動(dòng)地自我在線學(xué)習(xí)。初中體育課程教學(xué)中的微視頻教學(xué)具有非常生動(dòng)的資源，對(duì)學(xué)生體育與健康知識(shí)理解非常有利，如非常喜歡的具有挑戰(zhàn)性的體育跳高運(yùn)動(dòng)教學(xué)。在傳統(tǒng)體育教學(xué)中采用講解結(jié)合示范的形式傳授，傳統(tǒng)教學(xué)模式主要靠講解，示范為輔。這就出現(xiàn)問題，講解可以很到位而且突出重點(diǎn)，但動(dòng)作示范有很大問題，一般情況下動(dòng)作示范很快，而且有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不是很到位的情況，這時(shí)候?qū)W生就不能很好地完成老師教的動(dòng)作。如果將多媒體利用起來將主要?jiǎng)幼骱瓦^程用媒體展現(xiàn)出來，就能讓抽象的動(dòng)作形象化，學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)自然而然就提高。許多體育教師會(huì)在資源網(wǎng)站上上傳一些微視頻課程，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就非常方便，這種在線學(xué)習(xí)方式大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

（三）課后加以鞏固。體育教師可以自己制作一些微視頻進(jìn)行體育教學(xué)，視頻內(nèi)容應(yīng)該包括重點(diǎn)內(nèi)容講解，這樣學(xué)生能更快更準(zhǔn)確地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。如果學(xué)生觀察的細(xì)節(jié)不到位，還可以慢動(dòng)作回放難點(diǎn)動(dòng)作，這樣學(xué)生觀察起來會(huì)非常仔細(xì)，在掌握技術(shù)要領(lǐng)方面也會(huì)很快，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)更深入化。但在教學(xué)過程中會(huì)出現(xiàn)一些問題，搜集的教學(xué)動(dòng)畫演示素材很難，所以可以自制一些視頻進(jìn)行教學(xué)。

二、體育教學(xué)中微視頻應(yīng)用類型

（一）演示。演示主要以感知為主，對(duì)于教師進(jìn)行課堂教學(xué)是非常實(shí)用的，教師把重要?jiǎng)幼髡故窘o學(xué)生，通過一些觀察和說明，然后把知識(shí)傳授給學(xué)生。

（二）講授。講授最主要的就是應(yīng)用語言傳遞信息，老師們用語言將知識(shí)傳授給學(xué)生，這是微視頻課程里比較常見的一種方法。

三、課堂體育教學(xué)與微視頻的有機(jī)結(jié)合

（一）體育常規(guī)課程與微視頻教學(xué)的結(jié)合。微視頻教學(xué)可以對(duì)體育教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行更深層次剖析，可以對(duì)常規(guī)課程加以補(bǔ)充，兩者的結(jié)合使教學(xué)更完善。

（二）與學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣相結(jié)合?？梢詫W(xué)生比較感興趣的運(yùn)動(dòng)或者技術(shù)用微視頻展示出來，這樣學(xué)生的興趣會(huì)倍增，學(xué)習(xí)起來更容易。

四、微視頻在體育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)方面

（一）教學(xué)對(duì)象把握不清。許多教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)非常不清楚，教學(xué)對(duì)象應(yīng)該把握得非常清楚，有的視頻課程對(duì)成人和小孩子都適用。

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)不全面。微視頻教學(xué)應(yīng)該全面，無論是教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)還是最后的總結(jié)都應(yīng)該具備。

對(duì)于教師來說，微視頻課程教學(xué)使傳統(tǒng)教學(xué)與教研方式得到創(chuàng)新，傳統(tǒng)教師聽評(píng)課模式得到很大突破，并且教師們?cè)趥湔n、教學(xué)和反思過程中都電子化了，使教學(xué)資源更有針對(duì)性。同時(shí)微視頻教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。微視頻教學(xué)對(duì)學(xué)生來說是非常重要的，充分滿足學(xué)生需求，對(duì)學(xué)生查缺補(bǔ)漏非常有效。

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