江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院女生足球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀及對(duì)策

安民

摘 要： 文章運(yùn)用文獻(xiàn)、統(tǒng)計(jì)、分析等研究方法，對(duì)江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生足球選項(xiàng)課現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并提出相應(yīng)的對(duì)策及建議。

關(guān)鍵詞： 江蘇經(jīng)貿(mào)女生 足球選項(xiàng)課 現(xiàn)狀對(duì)策

中國(guó)女子足球從80年代初興起至今已有30多年歷史，曾經(jīng)在國(guó)際大賽上取得過(guò)驕人的戰(zhàn)績(jī)。但女子足球在我國(guó)的普及度不容樂(lè)觀，尤其是校園足球的開(kāi)展。不過(guò)剛剛結(jié)束的全國(guó)“兩會(huì)”，《中國(guó)足球改革總體方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）正式出爐，校園足球再成熱門(mén)話題?！斗桨浮芬?guī)定全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年內(nèi)達(dá)到2萬(wàn)所，2025年內(nèi)達(dá)到5萬(wàn)所，其中開(kāi)展女子足球的學(xué)校占一定比例。那我校女生對(duì)足球選項(xiàng)課抱有什么樣的態(tài)度呢？筆者調(diào)查走訪了本校2013級(jí)和2014級(jí)近千名女生，深入了解了她們參與足球活動(dòng)的情況，并從高校足球選項(xiàng)課的角度著手，試圖找到女生積極參與的方法和途徑。

1.研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象。

江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院2013級(jí)和2014級(jí)近千名女生。

1.2研究方法。

采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和分析法。

2.結(jié)果與分析

2.1我校女生對(duì)足球比賽的關(guān)注情況。

2.1.148.2%的女生喜歡看足球比賽，尤其是世界杯。

她們看足球比賽大多是非組織性的，幾個(gè)人或者更多人聚在一起看比賽。一部分是受某些足球明星魅力的感召，還有一些女生是喜愛(ài)足球。

2.1.227.3%的女生不喜歡看足球比賽。

這類學(xué)生多數(shù)不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，不太關(guān)注足球，她們不認(rèn)為體育運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)快樂(lè)健康和自信。

2.1.324.5%的女生介于二者之間。

這類學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度，有的是為了消遣，有的則是跟著別人走，她們對(duì)足球沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。

2.2我校女生對(duì)足球選項(xiàng)課的調(diào)查情況。

2.2.195.2%的女生表示不愿意選。

從這個(gè)比例可以看出不愿意選足球課的女生占有絕對(duì)比例，原因有：①以前沒(méi)有踢過(guò)足球，不相信自己能踢好足球，怕考試不及格。②踢足球身體對(duì)抗激烈，容易受傷。③認(rèn)為足球是男生的項(xiàng)目，對(duì)女生不太合適。④足球消耗體力，太累而且容易曬黑。⑤大學(xué)里沒(méi)有女生踢足球的環(huán)境和氛圍。

2.2.22.1%的女生表示愿意選。

從調(diào)查結(jié)果看愿意選足球課的女生屈指可數(shù)。原因是：①喜歡并熱衷于足球。②和男生一樣在足球場(chǎng)上對(duì)抗能體現(xiàn)出自己的運(yùn)動(dòng)能力和自身價(jià)值，并使自己的情感得到釋放和宣泄。③能鍛煉自己頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)。

2.2.32.7%的女生表示如果有女生選，自己會(huì)考慮。

她們不愿意和男生一起踢，怕不會(huì)踢被笑話。但如果有女生選，尤其是同班同學(xué)，做伴一起踢會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.3影響女生參與足球選項(xiàng)課的因素。

經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，原因有以下幾個(gè)：①學(xué)校對(duì)足球方面的宣傳很少，包括足球選項(xiàng)課，沒(méi)有專門(mén)針對(duì)女生進(jìn)行的宣傳指導(dǎo)。②學(xué)校缺乏對(duì)女生進(jìn)行課外足球活動(dòng)的組織，女子足球比賽匱乏。③現(xiàn)行的足球教學(xué)考核制度對(duì)女生有一定難度。④場(chǎng)地條件有限，女生課外參與足球活動(dòng)較少。

3.結(jié)論

3.1喜歡看足球比賽的女生很多，但參與踢足球的比例很低。

3.2學(xué)校對(duì)足球文化的宣傳力度不夠，吸引女生參與的宣傳更薄弱。

3.3女生課外足球活動(dòng)缺乏組織，針對(duì)女生開(kāi)展的足球培訓(xùn)、交流和比賽更少。

3.4學(xué)校足球場(chǎng)地等設(shè)施的完善，也是影響女生參與的因素之一。

3.5陳舊的教法和考核制度成為女生選擇足球選項(xiàng)課的一大障礙。

4.建議與對(duì)策

4.1加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)。

4.1.1借助多種媒體加強(qiáng)宣傳足球文化。

在全國(guó)各中小學(xué)都在積極開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)事下，運(yùn)用多種媒體進(jìn)行足球文化的滲透，使學(xué)生感受到足球的魅力，使更多女生在良好的足球氛圍中培養(yǎng)對(duì)足球的興趣，從而喜愛(ài)足球，參與足球，達(dá)到怡情逸趣、強(qiáng)身健體的目的。

4.1.2組織足球沙龍，開(kāi)展足球知識(shí)講座，組織足球知識(shí)競(jìng)賽。

邀請(qǐng)校內(nèi)外足球?qū)＜摇⑦\(yùn)動(dòng)員來(lái)校進(jìn)行足球知識(shí)講座，組織足球沙龍，介紹足球文化、國(guó)內(nèi)外足球賽事等，并通過(guò)競(jìng)賽拓寬學(xué)生視野、豐富女生足球知識(shí)，激發(fā)女生興趣，從而更好地參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。

4.1.3積極開(kāi)展課外足球活動(dòng)。

課外足球活動(dòng)是開(kāi)展足球文化活動(dòng)的主要途徑，它既滿足了鍛煉的需要，又活躍了女生的課余文化生活，讓綠茵場(chǎng)上不僅有男生在奔跑，而且有女生矯健的身影。

4.1.4組織學(xué)生集體觀摩足球比賽。

集體觀摩比賽可分為觀看比賽錄像和實(shí)況轉(zhuǎn)播及現(xiàn)場(chǎng)觀看等形式。通過(guò)集體觀摩有利于營(yíng)造觀看氛圍，在男生的帶領(lǐng)下提高女生欣賞比賽的能力，增加對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，達(dá)到陶冶情操、培養(yǎng)集體主義精神和熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的目的。

4.2加強(qiáng)校園足球場(chǎng)地及環(huán)境建設(shè)。

建議學(xué)校建造或適當(dāng)改造一些場(chǎng)地以專門(mén)提供給女生，比如7人制小型足球場(chǎng)，內(nèi)設(shè)有專供練習(xí)的足球墻，以適應(yīng)女生體力差、對(duì)抗性不強(qiáng)等生理特點(diǎn)。

4.3開(kāi)展各種女子足球競(jìng)賽。

學(xué)校不僅開(kāi)展男子足球競(jìng)賽，而且相應(yīng)比例開(kāi)展女子足球競(jìng)賽。比如班級(jí)之間的比賽，系部之間的比賽，院校之間的比賽，等等，通過(guò)這些比賽調(diào)動(dòng)廣大女生參與足球活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

4.4打破傳統(tǒng)足球教學(xué)思維模式，創(chuàng)新適合女生身心發(fā)展的教學(xué)手段。

4.4.1在足球教學(xué)中，強(qiáng)化足球的娛樂(lè)性，弱化其技術(shù)性。

在女子足球教學(xué)中，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，而應(yīng)多采用游戲教學(xué)，讓她們?cè)谟螒蛑姓莆找恍┳闱蚣夹g(shù)和技巧，激發(fā)足球練習(xí)的興趣，更多地體會(huì)足球帶來(lái)的樂(lè)趣。

4.4.2在足球教學(xué)中，強(qiáng)化安全性，弱化對(duì)抗性。

根據(jù)女生的生理和心理特點(diǎn)，比如身體素質(zhì)差，怕摔、怕碰撞、怕受傷，等等，在足球教學(xué)中應(yīng)把安全放在首要位置。營(yíng)造安全的授課環(huán)境，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，做好必要的防護(hù)措施等。比如初期練習(xí)時(shí)可以用比較柔軟的排球代替相對(duì)較硬的足球進(jìn)行練習(xí)，或者選擇海綿內(nèi)膽填充的兒童足球代替。等女生適應(yīng)后再進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容上也可以適當(dāng)調(diào)整，比如有些技術(shù)如頭球、胸部停球、鏟球、合理沖撞等可以介紹，但不做要求。

4.4.3在足球教學(xué)中，強(qiáng)化參與性，弱化技術(shù)成績(jī)考核。

女生的足球運(yùn)動(dòng)貴在參與，如果只是為了技術(shù)的教而學(xué)，學(xué)而考，那么只會(huì)挫傷女生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性?？己酥贫鹊闹贫☉?yīng)本著檢驗(yàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，應(yīng)該降低個(gè)人技術(shù)考核的難度和比例，增加集體比賽的分值，強(qiáng)調(diào)鍛煉和參與的過(guò)程，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的檢查評(píng)價(jià)和綜合能力的考核。

5.結(jié)語(yǔ)

希望通過(guò)社會(huì)、學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力，在全民參與體育運(yùn)動(dòng)尤其是足球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)遇到的前所未有的機(jī)遇面前，讓高校女生加入這個(gè)行列，鍛煉身體、強(qiáng)健體魄、愉悅身心，讓足球帶給女生更多快樂(lè)。

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