校園足球?qū)π@文化的構(gòu)建作用

謝良全 康雪鳳

摘 要： 校園足球文化是在學(xué)校這一特定環(huán)境范圍內(nèi)，由學(xué)校的師生員工們共同經(jīng)過長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)而培養(yǎng)的。校園足球文化既是體育文化的主要組成部分，又是校園文化的重要內(nèi)容和形式。本文通過對(duì)中小學(xué)校園足球文化的內(nèi)涵和作用的理解、建設(shè)現(xiàn)狀和制約嚴(yán)肅的分析，提出加強(qiáng)中小學(xué)校園足球文化建設(shè)的基本路徑，旨在引起全社會(huì)對(duì)中小學(xué)校園足球文化的關(guān)注，促進(jìn)中國(guó)足球的發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 中小學(xué) 校園足球 足球文化 校園文化

中國(guó)男子足球沖擊世界杯決賽成功，展示的是米盧“快樂足球”思想和足球文化。足球運(yùn)動(dòng)中的體育精神、團(tuán)隊(duì)精神，是人類社會(huì)的共同理想與追求，也是人類社會(huì)賴以生存的基礎(chǔ)。足球運(yùn)動(dòng)不是簡(jiǎn)單的“蹦蹦跳跳”的娛樂活動(dòng)，也不是純粹的身體鍛煉、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和比賽，其意義已超出體育的本質(zhì)和范疇，是一種體育文化和價(jià)值觀念的體現(xiàn)。

1.中小學(xué)校園足球文化內(nèi)涵、特征和作用分析

1.1中小學(xué)校園足球文化內(nèi)涵

中小學(xué)校園足球文化是校園文化的重要組成部分，有深厚的內(nèi)涵和外延。學(xué)校體育是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校全方位發(fā)展教育的組成部分。校園足球文化生存于校園中，與學(xué)生生活有非常密切的聯(lián)系，只有德、智、體、美全面發(fā)展，相互促進(jìn)，才能構(gòu)成有理想有抱負(fù)、懂生活、有道德、有內(nèi)涵、守紀(jì)律和有文化且有健壯身體的具有現(xiàn)代化特征的新生代。

1.2中小學(xué)校園足球文化特征

校園文化，是一種特殊的文化，它既有人文特征，又有教育特征，是一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期傳承下的思想觀念、學(xué)術(shù)精神、價(jià)值觀、思維習(xí)慣、人文傳統(tǒng)、制度建設(shè)等精神素質(zhì)和校園物質(zhì)建設(shè)素質(zhì)的綜合。校園足球文化是校園文化的重要組成部分，所以校園足球文化同樣有校園文化的特征，它以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以足球活動(dòng)為主要內(nèi)容體現(xiàn)出來的一種精神文化。校園足球文化是通過足球活動(dòng)或者足球比賽弘揚(yáng)拼搏精神、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)合作精神、永不放棄精神。校園足球文化包含豐富的內(nèi)容并呈現(xiàn)出多樣形式，隱性顯性，有形無形；動(dòng)態(tài)靜態(tài)；可以表現(xiàn)在物質(zhì)上，也可以表現(xiàn)在精神上。

1.3中小學(xué)校園足球文化作用

校園足球文化作為一種特殊的校園文化，是學(xué)校在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過程中逐步形成的，它豐富了校園的素質(zhì)教育和課外活動(dòng)。校園足球文化的形成促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展，師生之間的感情培養(yǎng)，同學(xué)之間的相互認(rèn)知，是校園足球文化作用的體現(xiàn)。校園足球文化生活豐富了精神文化的途徑，營(yíng)造出充滿有趣的校園風(fēng)味，增添了學(xué)校的青春氣息，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和老師的教學(xué)質(zhì)量。

2.中小學(xué)校園足球文化的構(gòu)建

2.1學(xué)校教育要以學(xué)生的自身利益為出發(fā)點(diǎn)

在校園條件允許的情況下開展足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生自由參與到足球運(yùn)動(dòng)中，挖掘他們還未能展現(xiàn)出來的潛能。中小學(xué)校園足球文化需要全校師生的積極參與才能營(yíng)造良性的足球文化氛圍。教育主管部門需要非常關(guān)注中小學(xué)學(xué)校的體育設(shè)施是否完善，要不斷改善學(xué)校體育設(shè)施，才能激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。這樣學(xué)生對(duì)校園足球才會(huì)慢慢從興趣演變成對(duì)比賽的渴望，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，在這一過程中學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感有這樣的構(gòu)建，中小學(xué)校園足球文化才更有意義。

2.2加強(qiáng)足球課程建設(shè)

目前，中小學(xué)體育課缺少專門性的足球課，導(dǎo)致中小學(xué)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)陌生，對(duì)知識(shí)理解的滯后。中小學(xué)體育課堂加入足球課程是中小學(xué)校園足球文化構(gòu)建的關(guān)鍵。激發(fā)他們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣始于足球課堂。足球教學(xué)課程是校園足球文化的重要組成部分，包括專項(xiàng)教學(xué)課和課外足球運(yùn)動(dòng)。專項(xiàng)教學(xué)課是學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球理論知識(shí)、技術(shù)技能、科學(xué)鍛煉身體方法和培養(yǎng)學(xué)生足球意識(shí)、促進(jìn)其身心和諧發(fā)展的重要途徑。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教學(xué)形式多樣化與個(gè)性化，提倡師生之間、學(xué)生之間的多邊互助活動(dòng)，借助現(xiàn)代教學(xué)手段中的圖片資料、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等多媒體教學(xué)手段組織教學(xué)，充分利用電視實(shí)況轉(zhuǎn)播、現(xiàn)場(chǎng)組織觀看足球比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球文化教育。課外足球運(yùn)動(dòng)是建設(shè)校園足球文化的重要途徑，中小學(xué)學(xué)?？梢愿鶕?jù)具體情況，充分利用體育場(chǎng)館和師資，開展課外足球活動(dòng)，要認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)對(duì)強(qiáng)化學(xué)生課外鍛煉意識(shí)和提高積極性的促進(jìn)作用，既要完成身體鍛煉的任務(wù)，又要活躍課外體育活動(dòng)的氛圍。

2.3積極開展和參與校內(nèi)外的足球競(jìng)賽活動(dòng)

足球競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高、推動(dòng)中小學(xué)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)廣泛開展的有力手段，也是中小學(xué)校園足球文化的重要組成部分。學(xué)生們通過校內(nèi)或校外的足球競(jìng)賽，可以豐富生活，身心更加健康地發(fā)展。校園足球文化作為社會(huì)文化的亞文化，承擔(dān)著傳播社會(huì)文化的重要功能，因此，校園足球文化應(yīng)與社會(huì)保持密切聯(lián)系。校園足球文化的構(gòu)建和傳播必須得到社會(huì)的認(rèn)可，才能更上一層樓。因?yàn)樾@足球文化的主體是學(xué)生，家長(zhǎng)是校園足球文化的利器。學(xué)生的參與離不開家長(zhǎng)，需要他們的配合。學(xué)生可以通過足球競(jìng)賽獲得榮譽(yù)，從而有自豪感，有榮譽(yù)感，增強(qiáng)自尊心與自信心。學(xué)校通過足球競(jìng)賽向社會(huì)展現(xiàn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)和學(xué)校的知名度。這樣的良性循環(huán)能推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)水平的提高，都有重要意義。但是，要營(yíng)造健康向上的學(xué)校校園足球文化氛圍是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須多方面協(xié)調(diào)配合才能實(shí)現(xiàn)。

3.促進(jìn)校園足球在中小學(xué)開展的對(duì)策

首先，為使校園足球健康發(fā)展，就要確保參賽學(xué)生的真實(shí)性。要做到年齡真實(shí)、身份真實(shí)，不得為了比賽成績(jī)而借用外校學(xué)生或者體校學(xué)生及年齡造假者，并確保聯(lián)賽各項(xiàng)信息的公開透明。第二，在中小學(xué)中將足球課列為專項(xiàng)選修課?？蓪⒆闱?qū)ｍ?xiàng)選修興趣課作為校園足球工程的一項(xiàng)內(nèi)容與校園足球聯(lián)賽很好地配合，一旦提高了學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的普及率，那么足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展就成功了一半。第三，加強(qiáng)足球環(huán)境氛圍的營(yíng)造。目前校園足球比賽都是在周末，除了參賽的隊(duì)員之外，很少其他人參與，因此建議將校園足球比賽推進(jìn)校園，不在周末比賽，讓主場(chǎng)比賽的球隊(duì)有更多的觀眾為之吶喊加油，這樣才能提升足球的魅力。組織開展校園聯(lián)賽及足球文化節(jié)，讓足球活動(dòng)開展得更加豐富多彩。第四，加強(qiáng)校園足球各類工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校園足球每年都有組織各類人員的培訓(xùn)，可是每年培訓(xùn)的都是那些人，參與足球培訓(xùn)的除了體育老師還是體育老師，少有其他體育之外的人參與，更多的還是足球?qū)ｍ?xiàng)的參與。學(xué)生要提高足球參與普及率，就要提高教師足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)普及率。第五，加強(qiáng)校園足球比賽的監(jiān)督機(jī)制。要杜絕違規(guī)行為，進(jìn)一步使校園足球規(guī)范化。第六，在重視重點(diǎn)傳統(tǒng)學(xué)校的基礎(chǔ)上也要加大對(duì)一些足球薄弱校的重視。只有發(fā)展平衡了，整體才會(huì)進(jìn)步。無論是在足球的師資上，還是在基礎(chǔ)設(shè)施上，都應(yīng)一視同仁。第七，比賽賽制的改進(jìn)。目前的比賽都安排在周末，耗時(shí)長(zhǎng)，且來回奔波，工程浩大?？梢钥紤]集中賽制，每年的某幾天大家集中在一起比賽，檢驗(yàn)各校成果。第八，加大資金的投入。校園足球是一項(xiàng)長(zhǎng)期而浩大的工程，要有所收獲，必然需要人力、物力支持，這樣才能使這個(gè)項(xiàng)目更有生命力。

4.結(jié)語

中小學(xué)校園足球文化的建設(shè)和完善是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，不僅需要國(guó)家的支持、師生的參與、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，更需要全社會(huì)的關(guān)注和努力。只有這樣，校園足球運(yùn)動(dòng)才能得以順利開展，校園足球比賽才更加健全。只有這樣，中國(guó)足球水平才能更上一層樓，中國(guó)足球才能沖出亞洲，走向世界。

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