淺析中學(xué)圖書館在研究性學(xué)習(xí)中的作用

宋穎娟

【摘要】中學(xué)圖書館是學(xué)校教育資源的重要組成部分，在教育教學(xué)中是不可或缺的。在素質(zhì)教育和研究性學(xué)習(xí)大力倡導(dǎo)的背景下，中學(xué)圖書館在促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程中承擔(dān)著重任。本人筆者將結(jié)合多年來圖書館工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要分析中學(xué)圖書館在促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮的重要作用。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)圖書館 研究性學(xué)習(xí) 作用

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0152-02

在素質(zhì)教育的大潮流中，研究性學(xué)習(xí)學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的自主學(xué)習(xí)方式，它是高中課程改革的一項(xiàng)重大突破，也是促進(jìn)素質(zhì)教育推進(jìn)的重要力量。研究性學(xué)習(xí)的提出和推廣是普通高中課程改革所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時(shí)也是中學(xué)圖書館改革和發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，中學(xué)圖書館應(yīng)該以此為契機(jī)，深入挖掘圖書館的服務(wù)能力、提高服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中的作用，進(jìn)而為學(xué)校開展各種研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件和服務(wù)。

一、促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的意義

所謂“研究性學(xué)習(xí)”是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過分析社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象或?qū)W生身邊的各種問題來確定自己感興趣的專題進(jìn)行研究，并且在研究的過程中主動(dòng)的應(yīng)用知識(shí)、獲取經(jīng)驗(yàn)、分析問題、解決問題的一種學(xué)習(xí)方式。素質(zhì)教育要求學(xué)生由被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地通過合作、探索來獲取知識(shí)。而研究性學(xué)習(xí)正為學(xué)生提供了一個(gè)相對(duì)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生通過積極主動(dòng)的參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)及時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，進(jìn)而提高自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和探索能力等方面的綜合能力。

二、中學(xué)圖書館的基本功能

1.為學(xué)生檢索文獻(xiàn)、增加課外閱讀、實(shí)踐知識(shí)提供重要場(chǎng)所。

2.培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料、應(yīng)用信息等方面的能力和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3.促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等全方面的發(fā)展。

在素質(zhì)教育和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革不斷深入的背景下，中學(xué)圖書館越來越成為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。一方面，教師把語文閱讀、理科綜合、文科綜合或者是一些研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)直接搬到了圖書圖書館來展開。另一方面，學(xué)生在課余時(shí)間可以在圖書館中學(xué)習(xí)到拓展知識(shí)、培養(yǎng)能力來彌補(bǔ)第一課堂的有限性。總而言之，中學(xué)圖書館在培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮著重要的作用。

三、中學(xué)圖書館在促進(jìn)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)中的作用

中學(xué)圖書館的教育價(jià)值是十分顯著的，在促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的過程中也發(fā)揮著不可或缺的作用。它是學(xué)生獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的重要場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的寬廣平臺(tái)。探索和研究中學(xué)圖書館在促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中的作用，對(duì)于進(jìn)一步挖掘圖書館的服務(wù)職能，配合學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)具有舉足輕重的作用和地位。

1.中學(xué)圖書館為開展研究性學(xué)習(xí)提供場(chǎng)所

教師可以在中學(xué)圖書館中進(jìn)行備課或教學(xué)；學(xué)生也可以在圖書館中進(jìn)行課外學(xué)習(xí)、收集在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)；研究性課題的選擇、實(shí)踐、總結(jié)以及學(xué)術(shù)交流在很多情況下也需要在圖書館中開展。因此，中學(xué)圖書館是促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和紐帶。學(xué)生在圖書館的合理、有效的引導(dǎo)下，不斷地吸取新知識(shí)并逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。這些都為促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)起到了積極的作用。

2.中學(xué)圖書館是學(xué)生研究性學(xué)習(xí)采集信息的重要平臺(tái)

如果說學(xué)生在第一課堂中的學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，那么在圖書館的學(xué)習(xí)和實(shí)踐則更多的是一種思想影響和意識(shí)熏陶的過程。因此，中學(xué)圖書館在促進(jìn)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)中發(fā)揮的作用是細(xì)致入微的，是其他教學(xué)方式所無法企及的。研究性學(xué)習(xí)的基本方法之一是查閱資料，通過查閱與課題相關(guān)的資料對(duì)課題進(jìn)行深入研究與分析，進(jìn)而獲得課題研究需要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、原因或結(jié)果等內(nèi)容，這些研究都離不開相關(guān)的數(shù)據(jù)。而中學(xué)圖書館就是一個(gè)重要的信息中心和書刊情報(bào)中心，學(xué)生們可以在這里采集到研究性學(xué)習(xí)過程中所需要的大部分信息，以保證研究性學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

3.營造良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情感

中學(xué)圖書館往往由書庫、圖書閱覽室、期刊報(bào)刊閱覽室、讀者自修室、電子閱覽室、電子備課室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等組成，完善的硬件、軟件設(shè)施為師生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。研究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生自主選擇課題、并通過自主查閱資料，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生這樣說：“是學(xué)校圖書館在我感覺學(xué)習(xí)壓力大、快要窒息的時(shí)候，讓我能夠真正的放松心情。在那里我讀到了海明威的《老人與?！?，在讀書的體驗(yàn)中，我找到了前所未有的快樂和自由。因此，我暗自下定決心一輩子要做一個(gè)喜歡讀書的快樂人。”因此，中學(xué)圖書館就可以為師生研究性學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和外部環(huán)境，為師生交流、探討各種課題提供一個(gè)良好的場(chǎng)所，也有助于學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)多樣化

隨著科學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，目前我國中學(xué)圖書館已經(jīng)基本具備了多媒體和子閱覽室，多媒體資源信息的是數(shù)量也在逐漸增加，進(jìn)而為促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)多樣化提供了可能和條件。中學(xué)生正處于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和愛好電子產(chǎn)品的年齡，他們從小就喜歡玩電腦。因此，中學(xué)圖書館的電子圖書閱覽室的利用率相對(duì)比較高，成為了師生研究性學(xué)習(xí)的好幫手。學(xué)生可以將在電子閱覽室收集到的知識(shí)和自己的興趣結(jié)合起來，拓展研究性學(xué)習(xí)的專題選擇性。在學(xué)生和老師確定好研究性學(xué)習(xí)的課題后，他們經(jīng)常會(huì)到圖書館的電子閱覽室里面尋找相關(guān)的資料。在教師和圖書管理員的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了在浩如煙海的數(shù)據(jù)資料中采集，篩選與自己課題相關(guān)的知識(shí)，電子閱覽室中大量生動(dòng)、直觀、形象的多媒體資料為師生研究性學(xué)習(xí)的多樣性提供了可能。

總而言之，中學(xué)圖書館在促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的過程中起著不可忽視的作用。中學(xué)圖書館為促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)提供了重要的場(chǎng)所、信息支持，有助于師生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，豐富了研究性學(xué)習(xí)的課題選擇。因此，中學(xué)圖書館一定要結(jié)合我國教育的具體國情以及個(gè)校的具體情況，運(yùn)用現(xiàn)代化的圖書館管理理念、順應(yīng)時(shí)代潮流，在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的指導(dǎo)下，為研究性學(xué)習(xí)提供支持和保障。

參考文獻(xiàn)：

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