王麗娟
【摘要】我們大家都知道要學(xué)習(xí)英語(yǔ),要學(xué)好英語(yǔ)。但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只是盲目跟風(fēng),即表現(xiàn)在看到別人學(xué)習(xí)英語(yǔ),我也盲目跟隨學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí),學(xué)習(xí)英語(yǔ)是十分有必要的,特別是在現(xiàn)今高速發(fā)展的社會(huì)。當(dāng)今社會(huì),科技發(fā)展日新月異,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,而現(xiàn)在自主擇業(yè)的形式,也對(duì)新時(shí)代的年輕學(xué)子們提出了最基本的要求——英語(yǔ)能力過(guò)關(guān)。在下面的文章中,筆者將從國(guó)際化視野、優(yōu)良學(xué)校的硬性要求、名企“敲門磚”三個(gè)方面,來(lái)闡釋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)習(xí) ?國(guó)際化 ?名校 ?擇業(yè)
從1978年改革開放以來(lái),隨著我國(guó)對(duì)外開放步伐的進(jìn)一步加快、加深,我們國(guó)家越來(lái)越重視與國(guó)際接軌,同時(shí)越來(lái)越重視國(guó)際型人才的培養(yǎng)。首先要打通進(jìn)入國(guó)際社會(huì)的第一道關(guān)卡就是國(guó)際語(yǔ)言關(guān)卡——-英語(yǔ)。我們必須學(xué)會(huì)使用,甚至是靈活使用英語(yǔ),才有機(jī)會(huì)在國(guó)際化社會(huì)謀得一席之地,被國(guó)際社會(huì)認(rèn)可。下面,我們從三個(gè)方面來(lái)闡釋英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
1.學(xué)好英語(yǔ)有助于樹立國(guó)際化視野
當(dāng)今社會(huì),是科技的社會(huì),更是人才的社會(huì),可以說(shuō),哪個(gè)國(guó)家掌握了科技制高地,哪個(gè)國(guó)家擁有更多國(guó)際化人才,哪個(gè)國(guó)家就會(huì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握先機(jī),甚至脫穎而出。所以,當(dāng)今各個(gè)國(guó)家都重視培養(yǎng)國(guó)際化人才,使其樹立國(guó)際化視野。而國(guó)家培養(yǎng)國(guó)際化人才的手段與方法,就是鼓勵(lì)全民學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。可以說(shuō),當(dāng)今中國(guó)社會(huì),上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至普通民眾,無(wú)一不被攜裹進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大潮中。我們的國(guó)母“彭麻麻”跟隨“習(xí)大大”多次進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn),都被稱贊具有“國(guó)際潮流范”。特別是在今年,彭麻麻跟隨習(xí)大大進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn),在聯(lián)合國(guó)總部參加“教育第一促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”高級(jí)別活動(dòng),并用英文發(fā)表兩場(chǎng)演講。彭麻麻流利的英語(yǔ)再次向世界展示了中國(guó)重視英語(yǔ)學(xué)習(xí),走向國(guó)際的決心和實(shí)力。提到這,我們就不得不提起我們的李克強(qiáng)總理。作為北大法學(xué)科班出身的李克強(qiáng)總理,英語(yǔ)非常的流利,多次對(duì)國(guó)外進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn),可以與外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人直接使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。中國(guó)是一個(gè)上行下效的國(guó)家,代表國(guó)家形象的國(guó)母、總理的英語(yǔ)水平都這么高,自然而然鼓勵(lì)了全民學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
特別是青少年,他們是國(guó)家的希望,國(guó)家的棟梁,就必須敦促青少年學(xué)好英語(yǔ),樹立國(guó)際化視野。這既是國(guó)家的戰(zhàn)略要求,也是國(guó)家的安全要求?,F(xiàn)在,有很多新時(shí)期的“特工”潛伏在我們國(guó)家,我們應(yīng)該具有高度的安全意識(shí),謹(jǐn)防外國(guó)特工竊取國(guó)家機(jī)密。從這一點(diǎn)來(lái)看,我們更要學(xué)好英語(yǔ),為國(guó)家的安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2.學(xué)好英語(yǔ)是優(yōu)良學(xué)校的硬性要求
對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō),英語(yǔ)成績(jī)是優(yōu)良名校的硬性要求。這些優(yōu)良名校,不僅包括我們所熟知的重點(diǎn)大學(xué),還包括地方許多重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué),這些學(xué)校對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的要求也是非常高。除了需要統(tǒng)考成績(jī)以外,許多重點(diǎn)學(xué)校還設(shè)入學(xué)考試,來(lái)進(jìn)一步檢測(cè)應(yīng)試生的英語(yǔ)水平。而提起英語(yǔ)考試,我們就不得不說(shuō)前些天熱議的高考英語(yǔ)考試改革問(wèn)題,“高考英語(yǔ)降分論”曾一度甚囂塵上。我們可以看到,許多地方對(duì)高考英語(yǔ)改革持觀望態(tài)度,原因就在于許多人質(zhì)疑高考英語(yǔ)成績(jī)將不再重要,隨著漢語(yǔ)越來(lái)越國(guó)際化,漢語(yǔ)將成為國(guó)際通用語(yǔ)言等等。但是有識(shí)之士清楚地認(rèn)識(shí)到:我們高考英語(yǔ)改革,不是不注重分?jǐn)?shù),而是分?jǐn)?shù)和能力并重。這種改革趨勢(shì),絕對(duì)不是一些無(wú)知者所提到的“英語(yǔ)無(wú)用論”。根據(jù)教育部說(shuō)明,在2017年6月實(shí)行的高考英語(yǔ)改革中,英語(yǔ)考試將由“一年一次考試”改為“一年兩次考試”,高考成績(jī)?nèi)纱慰荚囍凶罡叱煽?jī)。而且對(duì)報(bào)考985院校和211院校的考生提出英語(yǔ)能力的硬性要求:即要求報(bào)考985院校的考生高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)?35分以上,報(bào)考211院校的考生高考英語(yǔ)成績(jī)?cè)?20分以上。如果改革在2017年6月順利實(shí)行,將對(duì)中國(guó)大陸考生考取名校提出新要求。
此外,還有海外名校對(duì)英語(yǔ)的硬性要求。海外名校一般以雅思或托福成績(jī)作為認(rèn)證考生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。不論是雅思還是托福,考察的都是學(xué)生英語(yǔ)的綜合水平——-聽、說(shuō)、讀、寫。要想在在這樣的國(guó)際英語(yǔ)考試中取得好成績(jī),考生需要投入大量的時(shí)間和精力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。良好英語(yǔ)成績(jī)的取得又是環(huán)環(huán)相扣,經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴積累而成的。3.學(xué)好英語(yǔ)是名企的“敲門磚”
不僅是學(xué)生個(gè)人要具有國(guó)際化視野,一個(gè)企業(yè)要想在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮席卷全球之際安身立命,也需要員工具備較高的英語(yǔ)素養(yǎng)。為此,一些知名企業(yè)在招聘新員工時(shí),都會(huì)對(duì)員工的英語(yǔ)水平做出相應(yīng)的規(guī)定。一般常見的規(guī)定有:通過(guò)CET-6、TOEIC成績(jī)?cè)?00分以上、雅思成績(jī)6分以上和新托福成績(jī)80分以上。當(dāng)然,一名通過(guò)名企考核的學(xué)生綜合素質(zhì)一定很高,但是英語(yǔ)成績(jī)幾乎是所有名企招收新職員的必備要求。新時(shí)代的大學(xué)生們?nèi)绻朐诋厴I(yè)后謀求好工作,就必須鍛煉英語(yǔ)能力,使自己的英語(yǔ)能力符合企業(yè)要求。
此外,一些名企還會(huì)對(duì)員工進(jìn)行定期的英語(yǔ)能力培訓(xùn),比如出國(guó)考察,讀MBA課程等,企業(yè)希望人才擁有與時(shí)俱進(jìn)的英語(yǔ)素養(yǎng)。同時(shí),在名企升職是也需要良好的英語(yǔ)水平,一名優(yōu)秀的員工必須具有向上升職的潛力和與老板溝通的能力。所以,學(xué)好英語(yǔ)不僅是名企的敲門磚,同時(shí)還是升職的必要條件。
綜上所述,學(xué)好英語(yǔ)有助于樹立國(guó)際化視野,是名校的硬性要求,是名企的敲門磚,所以我們青少年必須學(xué)好英語(yǔ),為未來(lái)奠基。
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