陸泓錕
【摘要】建筑模型設計與制作課程的開設旨在訓練學生的空間感知能力和空間構(gòu)成能力,為課程設計提供廣泛的構(gòu)思方案、今后的專業(yè)課程打下深厚的基礎。
【關鍵詞】建筑模型 ?環(huán)境設計 ?應用
建筑模型設計與制作,就是將建筑圖紙具化為可視的實物過程,通過這個不斷重復的過程,逐漸形成最終的設計形態(tài)。需要學生具備良好的繪圖能力,還需要靈活的動手能力,最后更需要對整體空間的把握和掌控能力。建筑模型設計與制作課程的開設旨在訓練學生的空間感知能力和空間構(gòu)成能力,為課程設計提供廣泛的構(gòu)思方案、今后的專業(yè)課程打下深厚的基礎。
一、建筑模型設計與制作課程在環(huán)境設計專業(yè)中的設置
建筑模型設計與制作這門課程是環(huán)境設計專業(yè)的核心專業(yè)必修課,在課程的設置和講授上應和建筑學專業(yè)的課程設置有所區(qū)分,教學的重點主要傾向于室內(nèi)建筑空間的應用與劃分設計、環(huán)境景觀模型設計、單體家具的模型制作等方面,通過主題性課程實踐訓練,達到教與學、聽與練、思維與設計、理論與實踐的緊密結(jié)合。對于建筑的構(gòu)造設計以及外觀模型設計方面主要以著名建筑設計案例分析講解和按比例進行模型還原為主,并不作為課程設計的重點。
二、建筑模型設計與制作課程在環(huán)境設計專業(yè)中的應用及發(fā)展趨勢
在競爭日益激烈的今天,面對挑剔的顧客和緊張的工作,尋求更為高效的工作方法是非常重要的。建筑模型設計與制作就是非常重要的一個表現(xiàn)方法,無論作方案還是作分析,它比圖紙更真實地反映建筑。通過它,我們可以看到原本想不清楚的或是沒想到的東西,尤其對于復雜的建筑更為如此。模型的制作可以為設計師將各階段的成果直觀地呈現(xiàn)出來。更方便設計師分析研究,減少彼此討論和磋商的時間,能及時發(fā)現(xiàn)設計中的不足之處,減少反復思考修改的時間。特別對方案,結(jié)構(gòu)復雜的建筑有很大幫助,在和顧客討論時也能讓雙方交流更為方便。
目前,建筑模型的表現(xiàn)方法一般都是根據(jù)需要和可能來制定具體的表現(xiàn)形式。至于建筑模型的未來發(fā)展將會如何讓,是很難下定論的。然而,就時代的發(fā)展和事物內(nèi)在的規(guī)律來分析,由于科技發(fā)展的不確定性,未來模型制作極可能在如下幾個方面有著重大的變化和發(fā)展。
1、 在材料上的變化趨勢。模型制作一直與材料有著緊密的關系。隨著材料科學的不斷發(fā)展以及商業(yè)行為的驅(qū)使,模型制作所需的基本材料和專業(yè)材料將呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。模型制作將不會停留在對現(xiàn)有材料的使用上,而是探索、開發(fā)、使用各種新材料。模型制作的半成品材料將隨著模型制作的專業(yè)化而越來越多。材料的仿真度也將隨著高科技的發(fā)展而有重大提高。
2、在工具上的變化趨勢。從國外工具業(yè)的發(fā)展和未來的發(fā)展趨勢來看,隨著模型制作業(yè)和材料業(yè)的發(fā)展及專業(yè)化加工的需要,模型制作工具將向著更系統(tǒng)化、專業(yè)化的方向發(fā)展,屆時模型制作的水平也將得到巨大的提高。
3、在表現(xiàn)形式上的變化趨勢。目前,模型的表現(xiàn)大都根據(jù)需要和可能來制定具體的表現(xiàn)形式。特別是建筑模型,因為主要是圍繞房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展、建筑設計的展示和建筑學專業(yè)的教學來進行的,其形式更加單一,展望未來,這種具象的表現(xiàn)形式仍將采用。但隨著人們觀念上的變化則將會產(chǎn)生更多的表現(xiàn)形式。未來的、新的表現(xiàn)形式則側(cè)重于模型的藝術性、觀賞性與研究性的抽象表現(xiàn)形式。
4、智能化和動態(tài)化的變化趨勢以房地產(chǎn)銷售模型來舉例,十年前都不是用模型來售樓,僅用圖紙貼在墻上說明就可以了;六年前只要用一般模型能夠清晰表達空間關系即可,一年前則要求用精確的帶燈光的模型;近年來開始研究采用多媒體計算機控制的聲、光、電一體模型,即解說講到哪里,電影畫面演示到哪里。而且還采用遙控靜音雙語播雙解說系統(tǒng),同時模型以外的環(huán)境氛圍燈也全部采用電腦控制,根據(jù)情節(jié)的需要調(diào)節(jié)氣氛。
5、在制作工藝上的變化趨勢。當電腦雕刻機被應用于模型制作時,便產(chǎn)生了各種不同的看法,其中有人認為,電腦雕刻機的出現(xiàn)將取代手工制作。電腦雕刻機絕不能取代手工制作。因為電腦雕刻機只能進行平面、立面的各種加工,況且電腦雕刻機完成的只是制作工藝中的某一個雕刻環(huán)節(jié)。在組合過程上還需要人為去操作。因此可以斷言,未來的模型制作將會呈現(xiàn)傳統(tǒng)手工制作和現(xiàn)代化高科技制作技術共存一體的趨勢。
三、結(jié)語
建筑模型設計與制作課程能將環(huán)境設計專業(yè)多門課程的教學成果轉(zhuǎn)化為實體成品,能讓設計理念變?yōu)榭梢暤奈锲罚@在今后的專業(yè)發(fā)展中占據(jù)重要的位置,該課程的開設具有較強的現(xiàn)實意義。
【參考文獻】
[1]環(huán)境藝術設計專業(yè)實踐教學課程設置研究,宋培娟,大舞臺,2013.02;
[2]建筑與環(huán)境模型設計制作課程教學探討,魏晗,景德鎮(zhèn)高專學報,2011.03;
[3]“詩意的盒子空間”模型設計與制作——環(huán)境設計專業(yè)建筑模型設計課程實踐研究,楊曉帆 ,河南科技,2015.07;
[4]淺談建筑模型設計課程項目化教學改革與實踐,劉琛、丁峰,中國校外教育,2012.03;
[5]高職院校建筑模型設計課程教學探索,劉琛、丁峰,中國科教創(chuàng)新導刊,2012.07;
[6]《建筑模型》課程教學初探,向雨鳴、陳綱倫,福建建筑,2011.11;