關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生成長雙重影響的研究

馬濤

【摘要】本文闡述了網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長的雙重影響，并立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來提出了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長積極作用的基本思路和克服網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生消極影響的對策建議。努力營造積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)中小學(xué)生健康成長。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) ?中小學(xué)生 ?利與弊

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)日新月異，影響和改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。上網(wǎng)已成為人們學(xué)習(xí)、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的中小學(xué)生以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡(luò)之中，成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中交友、娛樂和學(xué)習(xí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長，不論是網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性，還是它所提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對中小學(xué)生的思維方式、行為習(xí)慣、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)生的健康成長問題，成為事關(guān)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題。

一、網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長的雙重影響

網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應(yīng)都達(dá)到一個完好的狀態(tài)。我國在教育方針中也明確提出要將中小學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的“四有”新人。因此，探討網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長的雙重影響就顯得很有必要。

（一）、網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生成長的積極影響。

1、網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生了中小學(xué)生的現(xiàn)代觀念。

網(wǎng)絡(luò)是體現(xiàn)時代的標(biāo)志、了解時代的窗口、改造時代的工具，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會的時代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的這些特征有利于培養(yǎng)中小學(xué)生的現(xiàn)代觀念，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球觀念等等。

2、網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬了中小學(xué)生的求知途徑。

互聯(lián)網(wǎng)世界是個信息及其豐富的百科全書式的世界，互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識的方便、快捷、全面的特點(diǎn)，為中小學(xué)生現(xiàn)代素質(zhì)和能力的培養(yǎng)提供了豐富的信息資源。網(wǎng)絡(luò)世界，不僅要求中小學(xué)生自己動手操作，而且相互溝通交流，為提高中小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提供了良好的手段。從某種程度上說，互聯(lián)網(wǎng)不只是為中小學(xué)生打開了認(rèn)識世界的一扇窗，而且是為他們創(chuàng)造了另一個求知的廣闊空間。

3、網(wǎng)絡(luò)的超時空性為中小學(xué)生擴(kuò)大了交往面。

網(wǎng)絡(luò)世界展現(xiàn)給中小學(xué)生一個全新的社會交往空間：跨越大洋彼岸，超越性別、年齡、職業(yè)病、身份和地位。這為中小學(xué)生進(jìn)行社會交往提供了一種緩沖的空間和一個平等對話的通道，并能借助網(wǎng)絡(luò)釋放自己的各種心理壓力。許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，中小學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對安全、輕松，許多樂此不疲。

（二）、網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生成長的消極影響。

1、過多的精力和時間投入網(wǎng)絡(luò)，易使中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。

有研究顯示，長時間上網(wǎng)會使大腦中的化學(xué)物質(zhì)多巴胺水升高。這種類似腎上腺素的化學(xué)物質(zhì)，會令人呈現(xiàn)短時間的亢奮，但其后的頹廢感卻更為嚴(yán)重，時間一長，會給人帶來一系列復(fù)雜的生理和生物化學(xué)變化?；颊叱跗谥皇潜憩F(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)的精神依賴，渴望上網(wǎng)沖浪、玩游戲，之后就很容易發(fā)展為身體上的依賴，出現(xiàn)食欲不振、焦躁不安，甚至?xí)l(fā)心臟疾病等疾患。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的世界，它與真實(shí)的社會生活空間存在很大反差，人們網(wǎng)上交往主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，使中小學(xué)生習(xí)慣于用數(shù)字化、符號化的思維方式對待真實(shí)的社會，人與人的交往變得冷漠無情。過分沉湎于網(wǎng)絡(luò)，會出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，他們變得與周圍的人沒話，把自己封閉起來性格孤僻，對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理。有的中小學(xué)生整天泡在網(wǎng)上，荒廢了學(xué)業(yè)。

2、網(wǎng)上交流的無約束性、隱蔽性，易使中小學(xué)生道德行為感弱化。

網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性使傳統(tǒng)社會行為規(guī)范失去約束力，不少中小學(xué)生在網(wǎng)上聊天時語言粗俗，謾罵、侮辱他人等不道德行為時有發(fā)生.嚴(yán)重影響了中小學(xué)生良好行為規(guī)范的形成。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的最新調(diào)查顯示，有12.3%的中小學(xué)生網(wǎng)民公開承認(rèn)自己瀏覽過色情網(wǎng)站，有2.4%的人承認(rèn)經(jīng)常去看，其中一部分人一發(fā)而不可收，沉溺于其中不能自拔，對自己的身心健康造成嚴(yán)重的損害。

二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長積極作用的基本思路

（一）、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)普及力度。

搞好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要充分發(fā)揮政府、社會和企業(yè) “三駕馬車”的作用，全面規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)由單點(diǎn)應(yīng)用向“相互共享、共同應(yīng)用、互聯(lián)互動”多點(diǎn)應(yīng)用的根本轉(zhuǎn)變。

（二）、盡快建立一批適合中小學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站，廣泛開展各種有意義的、富有吸引力的網(wǎng)上活動。

建設(shè)一批適合中小學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站，全面推進(jìn)“中小學(xué)生綠色上網(wǎng)工程”。同時，在網(wǎng)上廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動。比如，我們可以開展網(wǎng)上作文大擂臺，讓廣大中小學(xué)生參與作文比擂;開展網(wǎng)上論壇，對近期跟中小學(xué)生有關(guān)的話題進(jìn)行討論;開展網(wǎng)上活動建設(shè)方案征集活動，讓中小學(xué)生參與建設(shè)網(wǎng)站;等等。

（三）、建設(shè)一支適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的中小學(xué)生教育工作者隊(duì)伍。

一要樹立加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)培育的意識，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識，豐富自己的網(wǎng)絡(luò)技能;二要多從網(wǎng)上搜索有助于中小學(xué)生健康成長的網(wǎng)站和信息資料，并定期推薦給他們;三要對網(wǎng)絡(luò)思想滲透保持高度警惕，提高防范意識，找到對策，提前給中小學(xué)生“免疫”。

三、克服網(wǎng)絡(luò)對中小學(xué)生健康成長消極影響的對策建議

（一）、加強(qiáng)對中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督。

強(qiáng)化對中小學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止中小學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。一要做好中小學(xué)生上網(wǎng)活動的疏導(dǎo)工作，如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，限定他們的上網(wǎng)時間，可以采用一些技術(shù)手段（如設(shè)置密碼）使他們只能上指定的網(wǎng)站等，二要經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，當(dāng)他們參與不健康、不文明的網(wǎng)上活動時要及時制止。

（二）、重視學(xué)校和家庭教育，為中小學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。

一是加強(qiáng)對中小學(xué)生的法制教育、愛國主義、政治理想教育，使中小學(xué)生在思想上提高自我約束力。二是家長積極創(chuàng)造條件，從自身做起，及早行動，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子。家長不但在知識方面要隨時與孩子溝通，在情感方面也要不斷地與孩子交流。

（三）、開展豐富多彩的文體活動。

現(xiàn)代傳播學(xué)認(rèn)為，電子媒介本身就具有一種麻醉功能，用它的工具理性改變著受眾。對正處于身心發(fā)育階段的中小學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)外的生活尤其重要。因此，我們必須注意網(wǎng)上育人與網(wǎng)下教育的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)中小學(xué)生整體素質(zhì)的提高。積極引導(dǎo)中小學(xué)生開展豐富多彩的實(shí)踐活動。

總之，網(wǎng)絡(luò)與其他一切科學(xué)技術(shù)一樣，是把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災(zāi)難，關(guān)鍵取決于人們?nèi)绾螒?yīng)用它。只要我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對信息時代給中小學(xué)生教育帶來的挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培育優(yōu)秀人才。

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