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      網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)類研究生信息加工能力提升策略

      2015-05-29 14:05:04邵彤
      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境策略

      邵彤

      摘 要:隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)信息以其大容量、覆蓋面廣、傳播速度快、交互性強(qiáng)、超越時(shí)空等特點(diǎn)影響著社會(huì)進(jìn)步。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,獲取信息并對(duì)其加工的能力,成為英語(yǔ)類研究生不可或缺的能力。文章主要從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的獲取、加工、應(yīng)用出發(fā),提出外語(yǔ)類研究生信息加工能力的養(yǎng)成策略。

      關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;信息加工能力;外語(yǔ)類研究生;策略

      中圖分類號(hào):G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-4107(2015)05-0013-02

      一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息特性

      網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自從誕生以來(lái),經(jīng)歷了“高速公路”時(shí)代,無(wú)限網(wǎng)絡(luò)時(shí)代現(xiàn)在又相繼進(jìn)入3G、4G時(shí)代。人們把依托在存儲(chǔ)、傳播、加工的信息稱為網(wǎng)絡(luò)信息。網(wǎng)絡(luò)信息具有如下特征。

      (一)快捷性

      在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息的傳輸和獲得可謂“立等可取”,甚至是瞬間傳輸和獲得,這種快捷的圖文信息可在網(wǎng)上即時(shí)傳輸。當(dāng)今正在走向成熟和應(yīng)用研究的量子通訊技術(shù),將把信息的傳輸速度提到更高的水平。

      (二)容量大

      當(dāng)代云技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用,誕生了新的大數(shù)據(jù)系統(tǒng),在這種海量信息環(huán)境下,信息總量的增長(zhǎng)速度驚人,甚至有人把我們生活的時(shí)代稱為大數(shù)據(jù)時(shí)代。

      (三)交互性

      互聯(lián)網(wǎng)為信息交流提供了平臺(tái),信息技術(shù)為信息交流提供了手段。因此,在當(dāng)今世界實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,信息的傳輸和交流不受時(shí)間和空間的限制。這種超越時(shí)空性使信息的交互性更加彰顯。

      (四)多樣性

      隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息的多樣性表現(xiàn)得越來(lái)越豐富。當(dāng)今世界有政治信息、經(jīng)濟(jì)信息、科技信息、人文信息、商業(yè)信息,甚至還誕生了信息經(jīng)濟(jì),現(xiàn)代社會(huì)可稱之為信息社會(huì)。信息多樣性可同時(shí)容納在云技術(shù)下的大數(shù)據(jù)庫(kù)中,同時(shí)也滿足著人類個(gè)性化的各種需求。如果把信息視為商品,則信息是當(dāng)今種類最多、數(shù)量最大的商品。

      二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息獲得途徑

      (一)文獻(xiàn)檢索

      當(dāng)代各種以文字形式發(fā)表的各種文獻(xiàn)資料,在以常規(guī)文字形式出版發(fā)行的同時(shí),也都以電子版的形式存在于當(dāng)代文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中,這給通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段獲得相關(guān)信息提供了方便。人們可以通過(guò)在網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞的方式實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)檢索并獲得相關(guān)信息。

      (二)信息采集

      當(dāng)代各種信息幾乎都可以在網(wǎng)上獲得。網(wǎng)絡(luò)信息幾乎無(wú)所不包,無(wú)所不能,而且獲取信息的手段多種多樣:計(jì)算機(jī)、手機(jī)、平版電腦等,只要在有網(wǎng)絡(luò)支持的環(huán)境下,信息真可謂是無(wú)處不在。

      (三)信息加工

      在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲得的各種信息,是“元”信息,是原始的、多樣的、簡(jiǎn)單的,這種信息“元”一般還不能直接成為所需要的信息,因此,還要對(duì)“元”信息進(jìn)行加工,這種過(guò)程就是以信息“元”為素材,按照自己的目標(biāo),應(yīng)用信息處理技術(shù),融入自己的觀點(diǎn),按照自己的需要而產(chǎn)生的信息并回饋于網(wǎng)絡(luò)之中。這種再生信息的形成過(guò)程叫信息加工。信息加工也是信息的再生產(chǎn)再創(chuàng)造的過(guò)程。在當(dāng)今世界海量信息的情況下,信息加工是獲取有用信息的必備過(guò)程,這種信息加工過(guò)程既需要一定的現(xiàn)代信息理論為指導(dǎo),也需要相應(yīng)的信息處理技術(shù)為支撐。信息加工不是簡(jiǎn)單地對(duì)信息收集、整理和排列,而是利用相關(guān)的理論和技術(shù)生成新的信息,是對(duì)信息進(jìn)行再生產(chǎn)的過(guò)程,包括對(duì)信息的采集、提取、分類、篩選、分析、研究等過(guò)程。在信息加工中還要注意信息的真?zhèn)涡?、合法性、適用性等。信息加工還應(yīng)具有一定的信息處理理論和必要的現(xiàn)代技術(shù)手段。信息加工中的法律和道德問(wèn)題也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。在信息加工過(guò)程中,要注意信息的真實(shí)性,防止信息失真;要注意信息的時(shí)效性,防止信息失效;要注意信息的衍生性,防止信息的變異。

      三、信息加工面臨的問(wèn)題

      由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,在推動(dòng)信息數(shù)量迅猛增長(zhǎng)的同時(shí),也使信息加工出現(xiàn)了一些問(wèn)題,這些問(wèn)題直接影響信息的信度。信息加工存在以下主要問(wèn)題。

      (一)信息失真

      信息失真包括原始信息的失真和傳輸過(guò)程中的失真以及信息加工后的失真。原始信息失真是指信息產(chǎn)生并發(fā)布時(shí)的失真,甚至是惡意制造假信息。這種信息有的是出于政治、經(jīng)濟(jì)等目的,有的是出于私利甚至惡意。傳輸失真是指信息傳輸過(guò)程中被人為歪曲和改造而形成的失真。加工失真是指信息在被加工過(guò)程中產(chǎn)生的變異;加工失真有的是技術(shù)和水平問(wèn)題,有的則是惡意修改的。信息失真在給信息產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展帶來(lái)不利的同時(shí),也催生了甄別真假信息的技術(shù)和手段的發(fā)展。

      (二)信息失效

      信息有著時(shí)效性的特點(diǎn),即在一定的時(shí)期內(nèi)是真實(shí)有效的,過(guò)期將失去有效性。如我們每天收到的天氣預(yù)報(bào)信息就有著極強(qiáng)時(shí)效性。國(guó)家發(fā)布的地震、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等信息更有著極強(qiáng)的時(shí)效性。一些金融信息也有著極強(qiáng)的時(shí)效性。信息失效是指信息在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是真實(shí)有效的,超出期限則是無(wú)效的,正所謂是過(guò)期作廢。有些信息則是因?yàn)榉N種原因失去價(jià)值變得無(wú)用而失效。

      (三)信息泄露

      信息有著專屬特征。有些信息只能被特定的人或人群所擁有和使用。有些信息的發(fā)布和使用需得到信息擁有者的授權(quán)和特許,否則將構(gòu)成違法或侵權(quán)。有關(guān)公民個(gè)人的信息常稱之為隱私。近年有關(guān)個(gè)人隱私的信息常被泄露甚至買賣。這種信息隱私被泄露或交易的行為也是違法的。

      我們?cè)谛畔⒓庸ぶ幸裱畔⒌恼鎸?shí)性原則、道德性原則、法律性原則,同時(shí)還要防止信息加工的剽竊行為,以良好的職業(yè)規(guī)范將外部守則內(nèi)化為職業(yè)操守。

      四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生信息加工能力的養(yǎng)成路徑

      (一)信息加工能力的內(nèi)涵

      當(dāng)今世界,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步和信息技術(shù)的發(fā)展,有人把現(xiàn)代社會(huì)稱之為信息社會(huì)。在信息社會(huì)里,人們?cè)讷@取和應(yīng)用信息的同時(shí),也誕生了信息加工理論。在技術(shù)進(jìn)步和理論完善的同時(shí),信息加工能力也成為當(dāng)代人所必備的新型現(xiàn)代能力并引起現(xiàn)代教育的廣泛關(guān)注。社會(huì)用人也把信息加工能力定為選拔用人的標(biāo)準(zhǔn)之一。筆者認(rèn)為 ,現(xiàn)代信息加工能力是指:在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段和理論,采集信息并對(duì)其加工生成新的信息,在滿足自身需要的同時(shí),又將信息回饋網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)能力。信息加工能力已成為現(xiàn)代人必備的一種能力,也引起了各級(jí)各類教育的廣泛關(guān)注,現(xiàn)已成為研究生教育必備的一種新型現(xiàn)代能力。隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的進(jìn)步,也催生了高等教育信息技術(shù)類專業(yè),培養(yǎng)信息技術(shù)的專門人才。

      (二)研究生信息加工能力的養(yǎng)成路徑

      我國(guó)的高等教育分為??平逃?、本科教育、研究生教育三個(gè)層次。研究生教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有研究能力的創(chuàng)新型人才。這種人才培養(yǎng)的層次特征更需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息加工能力的養(yǎng)成。信息加工能力包括獲取信息能力、加工信息能力、應(yīng)用信息能力。這種能力的養(yǎng)成既需要以計(jì)算機(jī)為支撐的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),也需要以數(shù)學(xué)為手段的統(tǒng)計(jì)技術(shù),還包括社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。信息加工能力的養(yǎng)成既需要在人才培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)專門課程講授,也需要教師在教學(xué)過(guò)程中言傳身教,還需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中的不斷探索和實(shí)踐。

      信息加工能力是現(xiàn)代人的必備能力,是研究生教育的新型能力。信息加工能力的養(yǎng)成還包括提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能力、日常學(xué)習(xí)和生活中鍛煉獲取信息的能力、在畢業(yè)論文中規(guī)范地獲取和應(yīng)用信息的能力等。在研究生專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中也應(yīng)有培養(yǎng)信息加工能力的著力點(diǎn),設(shè)置相應(yīng)的課程和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。教師在教學(xué)或科研活動(dòng)中也應(yīng)為學(xué)生信息加工能力的養(yǎng)成做出示范。

      五、外語(yǔ)類研究生信息加工能力的提升策略

      外語(yǔ)類研究生除了應(yīng)具有研究生通用信息加工能力外,根據(jù)外語(yǔ)專業(yè)的特點(diǎn),還應(yīng)具有適應(yīng)外語(yǔ)專業(yè)的特殊的信息加工能力。這些能力包括。

      (一)利用漢語(yǔ)獲取信息的能力

      對(duì)于中國(guó)的外語(yǔ)類研究生,首先應(yīng)具有應(yīng)用漢語(yǔ)獲取信息并進(jìn)行加工的能力。這是因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)的信息首先是以漢語(yǔ)言為載體而存在的,這種信息都以漢語(yǔ)、漢字的形式存在于網(wǎng)絡(luò)及各種媒體中。因此,外語(yǔ)類研究生首先應(yīng)掌握應(yīng)用漢語(yǔ)獲取信息的能力,特別是中國(guó)人解決了計(jì)算機(jī)和手機(jī)的漢字錄入問(wèn)題后,信息的漢字化得以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下廣泛而快捷的應(yīng)用。

      (二)利用英語(yǔ)獲取信息的能力

      英語(yǔ)是當(dāng)今世界覆蓋地域最廣、應(yīng)用人口最多的世界性語(yǔ)言。因此,很多信息都以英語(yǔ)為載體而存在。英語(yǔ)專業(yè)研究生利用英語(yǔ)獲得信息有先天優(yōu)勢(shì),非英語(yǔ)專業(yè)的研究生也應(yīng)發(fā)揮公共外語(yǔ)(英語(yǔ))的特長(zhǎng),加強(qiáng)利用英語(yǔ)獲取信息的能力。當(dāng)今世界以英語(yǔ)為載體的信息面最廣、量最大。

      (三)利用其他語(yǔ)種獲取信息的能力

      由于世界文化的多樣性,也造就了語(yǔ)言和文字的多樣性。因此,也形成了以世界各種語(yǔ)言和文字為載體的信息,甚至還形成了只以某種語(yǔ)言存在的特殊信息,這就需要英語(yǔ)類研究生要培養(yǎng)以其他語(yǔ)言獲取信息的能力。這不僅需要盡量掌握多種語(yǔ)言,也需要掌握各種語(yǔ)言間的互譯、互補(bǔ)和信息交流的能力。

      參考文獻(xiàn):

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