論社會主義核心價值觀建構中的青年責任與擔當

劉文佳

摘 要：透視青年群體的特征我們不難發(fā)現(xiàn)，青年具有求知欲強，獨立自主意識突出，創(chuàng)新意識濃厚及社會參與意識明顯等鮮明的特征。青年一代作為社會主義現(xiàn)代化建設中最積極活躍、最富有生氣的一個群體，是培育和踐行社會主義核心價值觀的主力軍、引領者和受益者。當代青年應該勇敢承擔起時代重任，自覺學習和踐行社會主義核心價值觀。

關鍵詞：青年；社會主義核心價值觀；時代責任

中圖分類號：B2-0 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1502（2015）03-0024-05

當前我國正處于社會轉型發(fā)展的關鍵時期，不同的道德觀念、多元的價值觀交織碰撞。在這樣一個眾聲喧嘩的時代，青年選擇什么樣的價值觀，不僅關系到他們個人的成長發(fā)展，而且直接決定著我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的前途命運。2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上號召青年要自覺踐行社會主義核心價值觀，他強調(diào)：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！盵1]這就突出了當代青年在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的時代責任與歷史使命。重視、鼓勵當代青年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，提高他們的自覺性、積極性和主動性，是一項重要的歷史任務和現(xiàn)實課題。

一、總體鏡像：當代青年的群體特征與獨特屬性

青年群體正處于生理和心理迅速發(fā)育成熟的成長期，他們比少年更加成熟穩(wěn)重，對人生選擇和價值取向也有更為明確的方向。作為一個規(guī)模龐大的特殊社會群體，他們具有自身獨特的心理特點和行為范式。透視青年群體的獨特屬性有助于引導青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵青年承擔起時代責任。

（一）思想活躍，有強烈的求知欲

精力充沛、思想活躍、思維敏捷、樂于探索、敏于求知是青年群體的顯著特征，也是他們有別于其他群體的天然優(yōu)勢。正是這些優(yōu)勢使他們成為社會中最有活力和充滿生機的一支力量，在社會發(fā)展進步中發(fā)揮著不容低估的重要作用。當代青年正身處各種知識和資訊爆炸的信息時代，不同社會思潮和外來文化大量涌進，強烈的求知欲驅(qū)使青年迫切期望獲取各種新鮮知識和信息，但是由于不少青年人還沒有掌握科學的思想體系，對主流意識形態(tài)認同不夠，再加上辨別是非和真?zhèn)蔚哪芰τ写岣?，應對各種社會思潮和復雜社會狀況的能力不足，因此很容易受到外來文化和西方價值觀念的影響，以致在求知過程中出現(xiàn)真?zhèn)尾槐妗⒚莱蟛环值那闆r，繼而陷入各種困惑和迷茫之中。只有正確把握青年的這一思想特征并加以適當引導，才能促進青年健康成長成才，促使他們承擔起時代賦予的神圣使命。

（二）追求獨立，有較強的自主意識

當代青年出生和成長于改革開放的偉大時代，相比前輩，他們獨立自主意識強烈，比如在思想上更加開放，喜歡張揚個性，注重自我感受，善于獨立思考，渴望實現(xiàn)自身價值；在行為上勇于追求自我，更有主見，不盲從別人，對學習工作和未來生活主張自由選擇、自主規(guī)劃等。因此可以說，當代青年是追求獨立自主和高度開放的一代，獨立、自主是當代青年的突出特質(zhì)。

（三）敢想敢闖，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力

青年人朝氣蓬勃，是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，是開拓創(chuàng)新的生力軍，在接受新觀念、學習新知識、創(chuàng)造新事物方面，他們總是能夠引領風潮，走在時代的前列。青年時期是人的一生中精力最充沛、最具有創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力的黃金時期，他們在生理和心理方面都具有很多優(yōu)勢：生理上，青年的身體發(fā)育和智力發(fā)展已經(jīng)相當成熟，生理機能也逐步增強，年富力強、精力旺盛；心理上，青年注意力集中、心無旁騖，想象力豐富、記憶力好、觀察力強，敢想敢闖、反應敏捷、有沖勁兒，這些都為提升青年的創(chuàng)造力奠定了基礎。世界上許多科學家都是在青年時期為人類社會作出杰出貢獻的。據(jù)統(tǒng)計，自1900年6月設立諾貝爾獎以來，獲物理學、化學、生理學或醫(yī)學獎的330多位精英中，有三分之一以上是35歲以下的青年人。受傳統(tǒng)思維和觀念的影響較小，敢于突破傳統(tǒng)制度和觀念的束縛，勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)舊事物，易于接受新鮮事物和新思想、新觀念，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，有強烈的創(chuàng)造欲望，是支撐當代青年不懈追求和前進的品質(zhì)根基。

（四）關注時事，具有參與意識和使命感

具有強烈的社會參與意識和責任感、使命感是青年的一大特點。青年最不滿足于現(xiàn)狀，是社會變革和社會發(fā)展進步的主力軍與中堅力量。青年總是充滿激情和活力，具有敏銳的前瞻性和批判性，擁有憂國憂民的家國情懷。他們積極地參與各種事關國計民生的社會政治活動，對于維護國家主權和民族團結、懲治貪污腐敗充滿了政治熱情。從歷史上看，不同時期的青年總是把個人成長與國家發(fā)展、民族進步緊密聯(lián)系在一起，在不同的時代條件下，他們自覺肩負起自己的歷史責任和使命，體現(xiàn)了較強的責任感和使命感。具體來說，新民主主義革命時期，廣大青年為爭取民族獨立和人民解放浴血奮戰(zhàn)；社會主義革命和建設時期，廣大青年為實現(xiàn)國家富強和人民富裕勇挑重擔；改革開放新時期，廣大青年又為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興奮力拼搏。

青年具有鮮明的特點和獨特屬性，集眾多顯著優(yōu)點與缺點于一身，必須借助適當?shù)囊龑?，努力發(fā)揮自身優(yōu)點、克服缺點，真正成為社會發(fā)展進步的擔當者。

二、現(xiàn)實解構：當代青年與社會主義核心價值觀的內(nèi)在關聯(lián)

當代青年是責任重大的一代，肩負著神圣責任和使命。2013年12月5日，習近平總書記在給華中農(nóng)業(yè)大學“本禹志愿服務隊”的回信中指出：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。”[2]2014年5月4日，他在同北京大學師生座談時又強調(diào)：“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”[1]如果說1919年五四運動時期，青年的使命是“救亡圖存”，那么在當前實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途中，培育和踐行社會主義核心價值觀就是當今時代賦予青年的重要責任。不論從歷史角度還是現(xiàn)實需求來看，青年人都必將成為社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量，應自覺擔負起時代賦予的培育和踐行社會主義核心價值觀的責任。

（一）當代青年是培育社會主義核心價值觀的主力軍

培育社會主義核心價值觀是全國人民的共同價值訴求，需要全體人民尤其是廣大青年的共同參與、共同努力。之所以要重視和發(fā)揮當代青年在培育社會主義核心價值觀中的重要作用，首先是因為當代青年是志向高遠、眼界開闊、開拓進取的新一代，是中國革命、建設和改革的先鋒隊和主力軍，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的希望所在，而培育社會主義核心價值觀則是當今時代在建設中國特色社會主義過程中賦予青年的責任。建設社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望在于當代青年，價值觀重塑和核心價值觀確立的關鍵也在于當代青年。當代青年能否承擔起培育社會主義核心價值觀的重任對于整個社會的價值觀塑造具有決定作用，也關系到建設中國特色社會主義事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”是否后繼有人。

此外，青年時期是價值觀形成和確立的關鍵時期，青年的價值追求、價值取向引領和決定著整個社會的價值取向。正如習近平所說：“像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！盵1]總之，培育社會主義核心價值觀是一項艱巨的任務，是全社會共同的責任，當代青年作為培育社會主義核心價值觀的主力軍和中堅力量，更應該承擔起應有的責任，積極培育社會主義核心價值觀。

（二）當代青年是踐行社會主義核心價值觀的引領者

當代青年既是培育社會主義核心價值觀的主力軍，又是社會主義核心價值觀的踐行主體，他們不僅應該堅定自身對社會主義核心價值觀的認同和信仰，更應該引領社會其他群體自覺接受、認同和踐行社會主義核心價值觀。正如習近平所指出的：“核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念?！盵1]當代青年應當以身作則，承擔起傳播社會主義核心價值觀的責任，努力做社會主義核心價值觀的堅定認同者和踐行者，從自身做起，從身邊的小事做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，在弘揚和踐行社會主義核心價值觀中發(fā)揮積極作用。

具體說來，“富強、民主、文明、和諧”不僅是建設社會主義現(xiàn)代化強國的目標，也是當代青年共同的政治愿望，是當代青年在改革開放偉大實踐中的共同追求，廣大青年應該肩負起實現(xiàn)這一宏偉目標的重任，把個人夢融入中國夢中，胸懷理想，敢于擔當，勤于學習，開拓創(chuàng)新，投身于中國特色社會主義建設事業(yè)；“自由、平等、公正、法治”是在吸取世界文明進步成果的基礎上對社會層面的理性設定，青年一代應充分發(fā)揮其思維活躍、眼界開闊，崇尚自由法治精神，追求平等公正理念，樂于參與社會實踐等特點和優(yōu)勢，積極投身于社會實踐；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是對個人提出的基本道德規(guī)范和價值準則，傳承著中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀基因，當代青年要把責任意識貫穿到日常行為和生活中，把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，堅持奉獻精神、愛崗敬業(yè)、誠信經(jīng)營、誠實勞動、與人為善，在成就自我中實現(xiàn)個人、集體和國家利益的有機統(tǒng)一。

（三）當代青年是培育和踐行社會主義核心價值觀的受益者

青年的前途命運是與國家的富強、社會的進步和人民的幸福緊密聯(lián)系在一起的，當代青年不僅是培育和踐行社會主義核心價值觀的主體，還是培育和踐行社會主義核心價值觀的最大受益者。現(xiàn)實表明，倡導“富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀能促進社會主義現(xiàn)代化建設的豐碩成果惠及包括當代青年在內(nèi)的全體社會成員；倡導“自由、平等、公正、法治”的社會主義核心價值觀能促進這些先進價值理念逐漸深入到廣大人民群眾心中，為青年的成長發(fā)展營造更有活力、更加公平、更有保障的社會生態(tài)環(huán)境；倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀能激勵當代青年在學習、工作和生活中樹立和堅守愛國、敬業(yè)、誠信、友善意識，規(guī)范自己的日常行為。

同時，培育和踐行社會主義核心價值觀是一項事關國家長治久安、關系中華民族興旺發(fā)達的戰(zhàn)略性工程，當代青年應自覺樹立主體意識，在日常生活中嚴格要求自己，時時處處踐行核心價值觀。總之，社會主義核心價值觀是當代青年成長發(fā)展最需要的精神力量，倡導當代青年培育和踐行社會主義核心價值觀從整體上引領著當代青年的價值取向和行為選擇，促進當代青年在不斷認識世界和改造世界中實現(xiàn)自我發(fā)展、自我完善。

三、實踐進路：當代青年培育社會主義核心價值觀的路徑探析

社會主義核心價值觀的培育是一個由外及內(nèi)、循序漸進的過程，青年要養(yǎng)成并堅定對核心價值觀的信念，從青年主體角度來看，必須經(jīng)歷由學習、內(nèi)化到踐行的循序漸進之轉變過程。

（一）學習認知是當代青年培育社會主義核心價值觀的前提

青年時期是學習的黃金階段，學習是青年的首要任務，是青年成長進步的階梯，也是培育社會主義核心價值觀的必經(jīng)之路。當代青年培育社會主義核心價值觀，首先要加深對社會主義核心價值觀的理論學習，增強對核心價值觀具體內(nèi)容的認知和理解，這也是核心價值觀內(nèi)化認同的前提和邏輯起點?，F(xiàn)代建構主義學習理論認為，知識并不能簡單地由教師或其他人傳授給學生，而只能由每個學生依據(jù)自身已有的知識和經(jīng)驗主動地加以建構；學習的主動性對于學習主體的知識建構更直接有效。認知雖然屬于信念形成的初級階段，但也是必不可少的一個階段。知識是塑造核心價值觀的重要基礎，對于青年學生來說，直接的理論學習和知識獲取是認知社會主義核心價值觀的重要途徑與手段。當代青年尤其是大學生群體在學習社會主義核心價值觀方面有著得天獨厚的條件，因為社會核心價值觀作為最新的理論成果，已被納入大學生思想政治理論課教材，深入講解社會主義核心價值觀的歷史形成、科學內(nèi)涵與踐行路徑，也成為高校教師與思想政治工作者的重要任務。在有教材支撐、教師指導、學校支持的大環(huán)境中，青年學生更應該積極主動地學習和理解社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯，深入了解社會主義核心價值觀的凝練歷程與指導意義，把勤學、修德、明辨、篤實有機統(tǒng)一起來，在學習和踐行社會主義核心價值觀中實現(xiàn)自己的人生理想。

（二）內(nèi)化認同是當代青年培育社會主義核心價值觀的關鍵

當代青年能否真正培育和樹立起社會主義核心價值觀，最根本的在于能否將核心價值觀內(nèi)化為自身的政治信仰和理想追求，在于能否把核心價值觀的外在要求升華為內(nèi)在需要，把他律原則轉化為自律品質(zhì)。因此，要使社會主義核心價值觀成為當代青年內(nèi)在的價值取向和自覺的價值追求，僅僅靠了解和認知還遠遠不夠，更重要的是要把社會主義核心價值觀“內(nèi)化于心”，使當代青年真正從內(nèi)心認同社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀的內(nèi)化，是入耳基礎上的入腦入心，是認知基礎上的內(nèi)化認同，只有內(nèi)心認同才能自覺踐行。因此，廣大青年學生要在認知認同上下功夫，要積極參加各種形式的黨課培訓、社團活動、志愿者活動和紀念慶典等，增進自身的理論認同、政治認同和思想認同；通過深入學習中國特色社會主義理論，不斷增強道路自信、理論自信和制度自信；還應自覺參加學生講師團、社區(qū)服務隊和黨員宣講會等組織活動，通過組織生活、組織行為增強學習和踐行核心價值觀的實效性，使核心價值觀潛移默化地進入青年學生腦中?？傊瑥V大青年應該通過各種組織和活動學習、認同社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀真正融入心靈，真正轉化為認識處理問題的根本立場、觀點和方法，轉化為青年自覺的理想信仰、精神追求。

（三）自覺踐行是當代青年培育社會主義核心價值觀的歸宿

自覺踐行是社會主義核心價值觀建構的歸宿點，培育和踐行社會主義核心價值觀，聚集在精神層面，落腳在實踐層面，正如習近平所強調(diào)的：“于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動?！盵1]任何一種價值觀的形成，要靠教育灌輸，更要靠自覺踐行。社會主義核心價值觀是實踐經(jīng)驗的升華，并以指導實踐為根本目的和最終歸宿，其生命力就在于它的實踐性，只有把核心價值觀內(nèi)化于心、外踐于行，才能發(fā)揮其引領社會進步的先進作用，才能引導青年自身成長發(fā)展。社會實踐是青年鍛煉成長的有效途徑。當代青年不僅要學習書本知識，還要向社會實踐學習，自覺地投身于火熱的改革開放和現(xiàn)代化建設實踐，要立志到祖國和人民最需要的地方去，到條件艱苦的地方去，磨煉意志，砥礪品格，把學到的知識應用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高。艱辛知人生，實踐長才干，只有通過生動具體的實踐活動，才能使社會主義核心價值觀轉化為青年的自覺行動，才能使價值導向變?yōu)閮r值取向。

總之，當代青年作為培育和踐行社會主義核心價值觀的先鋒隊和主力軍，要自覺承擔起培育和踐行社會主義核心價值觀的重要責任，從自己做起，從身邊的小事做起，把社會主義核心價值觀全面融入個人生活當中。只有這樣，社會主義核心價值觀才能充分發(fā)揮其凝聚人心、化育人心的作用，為青年的成長發(fā)展提供思想引導和價值依托，成為引領青年成長進步的旗幟與標桿。

參考文獻：

[1] 青年要自覺踐行社會主義核心價值觀——在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-05-05.

[2] 勉勵青年志愿者以青春夢想用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻[N].人民日報，2013-12-06.