《想念地壇》課堂案例及教學(xué)評(píng)析

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2015）16-047-01

教學(xué)目標(biāo)：1.體會(huì)語言的深刻內(nèi)涵，理解史鐵生關(guān)于生命意義的思考。2.領(lǐng)略感性的描述與理性的思維所傳達(dá)的美與力量。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解“安靜”“寫作的零度”的內(nèi)涵、關(guān)系以及蘊(yùn)含的生命感悟。

教學(xué)方法：小組合作探討、圈畫、誦讀

一、導(dǎo)語

師：同學(xué)們，在中國當(dāng)代作家里，史鐵生是很特殊的一位，21歲的時(shí)候他癱瘓了雙腿，29歲的時(shí)候雙腎開始衰竭，47歲的時(shí)候患上尿毒癥，59歲的時(shí)候突發(fā)腦溢血而去世，用他生前的話來講，他的一生“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。中國作家協(xié)會(huì)主席鐵凝這么評(píng)價(jià)他“他坐在輪椅上那么多年，卻比很多能夠站立的人更高，他那么多年不能走太遠(yuǎn)的路，卻比很多能夠游走四方的人有更遼闊的心?！苯裉煳覀円黄鹱哌M(jìn)在史鐵生52歲，已經(jīng)患上尿毒癥以后所寫的一篇議論性散文《想念地壇》，共同感悟他所堅(jiān)持的文學(xué)信仰和他對(duì)生命的態(tài)度。

二、感受地壇的安靜

師：史鐵生在雙腿癱瘓以后很多年都是在地壇里度過的，我們曾經(jīng)學(xué)過在他40歲的時(shí)候所寫的一篇散文《我與地壇》，在那時(shí)地壇就已經(jīng)融入了他的血液，成為他生命中不可分割的一部分，那么現(xiàn)在他又寫《想念地壇》，他主要想念地壇的什么呢？

生（齊）：想念地壇的安靜。

師：那么地壇有著怎樣的安靜呢？請(qǐng)結(jié)合文中描寫安靜的中心句或關(guān)鍵詞回答。

生1：地壇的安靜并非無聲。地壇的安靜也不是與世隔絕。

生2：恒久而遼闊。

師：同學(xué)們找得很全面很準(zhǔn)確，其中第二小節(jié)說，地壇的安靜并非無聲，安靜不就是沒有聲音，作者怎么又說安靜又說不是沒有聲音呢，你如何理解？

生1：作者說它安靜是指遠(yuǎn)離世俗的喧囂，說它不是沒有聲音是指它充滿自然的各種聲音。

生2：安靜不是沒有聲音，更不是死寂，它與喧囂的世俗格格不入，卻與自然萬物和諧共生。

師：我們一起朗讀第二小節(jié)，感受地壇的安靜，賞析這種有聲的安靜寫出了地壇的什么特點(diǎn)？（師生齊讀）

生1：荒曠中充滿生氣。

生2：各種聲音錯(cuò)落安放于地壇特有的旋律中，還有蜂飛蝶舞，洋溢著詩意。

生3：暮鴉、雨燕、風(fēng)雨、草蟲按照自身的天資歌唱，無拘無束，自由自在。

師：理解得很棒，正是由于地壇如此的安靜，史鐵生帶著殘廢的身體，受傷的近乎崩潰的心靈，逃也似的投入到地壇的懷抱，那么，在地壇的安靜中，作者的心理和人生發(fā)生了哪些變化？

生1：作者不那么慌張了，可以放下心來把每一個(gè)動(dòng)作都看得清楚，每一縷憤懣，盼念與惶茫，把所有的心緒都看明白。

師：也就是地壇的安靜沉淀了作者遭遇人生困境時(shí)的浮躁，他開始冷靜審視自己的人生。

生1：作者有了放棄的心情，他放棄了死亡。

生2：找到了寫作這條出路。

師：老師給大家朗讀7─9節(jié)，大家思考史鐵生如何在困境中讓自己無措的靈魂走回生命的起點(diǎn)，放棄死亡的。（師讀）

生1： 文中多用“你”“他”第二人稱、第三人稱，從旁觀者的角度審視自己錯(cuò)亂的命運(yùn)，從而從自我命運(yùn)中解脫出來。

生2：作者文中說“我看你還能怎樣”“想看看他終于怎樣去死，赴死之途莫非還有絕路？”史鐵生把自己置于死地而后生，對(duì)自己的命運(yùn)進(jìn)行調(diào)侃消解，從而獲得新生。

師：同學(xué)們理解很深刻，能夠?qū)ψ约夯恼Q的命運(yùn)進(jìn)行調(diào)侃自黑的人必須具有很強(qiáng)大的內(nèi)心和樂觀的精神，史鐵生這種悲觀之上的樂觀精神更現(xiàn)實(shí)更有力量，是一種更崇高的樂觀精神。

三、理解“寫作的零度”

師：史鐵生在地壇中找到了安靜，在安靜中又用自己的樂觀頑強(qiáng)撞開了一條生命之路，那就是寫作，并且在文學(xué)史上提出了一個(gè)屬于自己的寫作理念，那就是什么？

生（齊）：寫作的零度。

師：看到零度這個(gè)詞語，你想到什么？

生1：什么都沒有。

生2：生命新的開始。

師：結(jié)合對(duì)零度的理解，我們看看史鐵生“寫作的零度”描述了他對(duì)寫作的哪些思考？請(qǐng)先自己在文中圈畫關(guān)鍵信息，自我思考，然后小組交流。（自主學(xué)習(xí) 小組交流）

師：這種回歸零度的大智慧的創(chuàng)作理念讓史鐵生的精神達(dá)到一種精騖八極、游刃有余的境界。所以請(qǐng)大家將15小節(jié)朗讀一遍。（生齊讀）

師：我們的生命就是在不斷的放棄中變得柔弱，你是怎樣理解柔弱的生命狀態(tài)，請(qǐng)結(jié)合文中句子談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生1：柔弱不是外表的逞強(qiáng)，強(qiáng)力，內(nèi)心的虛弱而是外表的溫和，內(nèi)心的強(qiáng)大。

生2：我想起一句話，“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”。內(nèi)心有理想，外表很柔和。

四、體會(huì)生命的安靜

師：史鐵生想念地壇，在體壇的安靜中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在安靜中找到生命的出路，現(xiàn)在更在想念中悟出比堅(jiān)強(qiáng)更高的美德，那就是生命的柔弱的姿態(tài)。為什么只能想念呢？請(qǐng)大家一起朗讀最后一小節(jié)，回答這個(gè)問題。（生齊讀最后一小節(jié)）

生：兩個(gè)原因，一是因?yàn)椤拔野峒野岬秒x地壇遠(yuǎn)了”；二是因?yàn)椤八缫衙婺咳恰保呀?jīng)不是那個(gè)原來的地壇。

師：所以作者最后說，“我已不在地壇”。但又說“地壇在我”，怎么理解？

生1：地壇是安靜的標(biāo)志，真正的安靜來自于內(nèi)心，我內(nèi)心足夠安靜的時(shí)候，就不需要形式上的地壇，地壇已經(jīng)與我融為一體，所以說地壇在我。

生2：有很多人到地壇找我，說明我也已成為別人心中的地壇。史鐵生也是告訴大家，生命的意義不是向外的尋取，而是內(nèi)在的建立。（播放有關(guān)史鐵生的視頻）

師：在史鐵生細(xì)膩生動(dòng)的描述中，我們感受到地壇近乎圣潔的安靜，在他充滿理性的思考中，我們領(lǐng)略了他豐富的精神世界和精神力量，史鐵生雖已不在，但他永遠(yuǎn)都在。

板書： 安靜 零度 柔弱

我在地壇 ——→ 寫作 ——→ 生命 ——→ 地壇在我