讓數(shù)學(xué)文化成為推進小學(xué)素質(zhì)教育的抓手
——全國“小學(xué)數(shù)學(xué)文化”教學(xué)觀摩研討會暨小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課大賽會議綜述

梁策力，蔣　秋

（1．西南大學(xué)　教育學(xué)部，重慶　400715；2．西南大學(xué)　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院，重慶　400715）

讓數(shù)學(xué)文化成為推進小學(xué)素質(zhì)教育的抓手
——全國“小學(xué)數(shù)學(xué)文化”教學(xué)觀摩研討會暨小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課大賽會議綜述

梁策力1，蔣秋2

（1．西南大學(xué)教育學(xué)部，重慶400715；2．西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院，重慶400715）

2015年6月4—5日，全國“小學(xué)數(shù)學(xué)文化”教學(xué)觀摩研討會暨小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課大賽在重慶市九龍坡區(qū)高新實驗一小成功召開.此次會議由全國教師教育學(xué)會、四川省教育科學(xué)研究所、重慶市教育科學(xué)研究院、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心、西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心主辦，旨在推進數(shù)學(xué)文化在小學(xué)素質(zhì)教育中的實踐探索、深化數(shù)學(xué)課程改革、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng).來自蘇、浙、遼、魯、豫、粵、瓊、川、黔、渝等十多個省市近千名數(shù)學(xué)教研人員和一線教師代表參加了此次會議.

重慶市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長康世剛博士主持大會，重慶市教育委員會基教處處長鄧沁泉出席會議并致歡迎辭.教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心主任、西南大學(xué)宋乃慶教授參加此次會議，代表主辦方介紹了會議召開的目的和重要意義，宋乃慶教授在主題報告“數(shù)學(xué)文化推進小學(xué)素質(zhì)教育活動的探索”中通過豐富的案例介紹了數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂內(nèi)外和家庭教育中的實踐探索.宋乃慶教授強調(diào)：“數(shù)學(xué)文化應(yīng)當成為推進小學(xué)素質(zhì)教育的抓手.”數(shù)學(xué)文化領(lǐng)軍人物、南開大學(xué)顧沛教授以“小學(xué)的數(shù)學(xué)文化教育”為主題，介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)文化教育的發(fā)展以及《高中數(shù)學(xué)課程標準》修訂工作對小學(xué)數(shù)學(xué)文化教育的啟示，并就推進小學(xué)數(shù)學(xué)文化教育提出獨到見解.

大會以小學(xué)數(shù)學(xué)一線教師數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場上課或說課比賽的觀摩、評課、專家點評等方式開展.經(jīng)過前期多個省市相關(guān)教研部門的遴選，最終來自10個省市24名一線教師代表參與小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課比賽.其中，16名教師進行現(xiàn)場上課，8名教師進行說課.內(nèi)容從數(shù)學(xué)與生活、藝術(shù)、歷史、自然、健康等不同領(lǐng)域的融合出發(fā)，生動有趣，既突出數(shù)學(xué)內(nèi)涵，又體現(xiàn)人文價值.現(xiàn)場上課師生積極互動，說課清晰明了，觀摩教師研討熱烈，會場氛圍熱烈、掌聲不斷.例如，江蘇南京市天正小學(xué)張高潔老師現(xiàn)場上課“奇妙的圖形密鋪”（內(nèi)容選自《藝術(shù)與數(shù)學(xué)》），通過不同圖形、水彩筆、七巧板等學(xué)具，在學(xué)生動手實踐操作一種平面圖形密鋪和兩種平面圖形密鋪的過程中，幫助學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美.山東威海市高區(qū)第二小學(xué)梁娟老師現(xiàn)場上課“猜數(shù)字謎”（內(nèi)容選自《游戲與數(shù)學(xué)》），通過游戲這種學(xué)生十分喜愛的活動形式，按照“明確游戲規(guī)則—學(xué)生活動—互動交流—總結(jié)反思”的過程進行數(shù)字謎游戲，激發(fā)了小朋友濃厚的學(xué)習(xí)興趣，獲得深刻的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，從中體會推理和數(shù)學(xué)抽象的數(shù)學(xué)思想方法.重慶市北碚區(qū)復(fù)興小學(xué)江義玲老師進行“曹沖稱象”的說課（選自《歷史與數(shù)學(xué)》），突出問題情境的創(chuàng)設(shè)，通過歷史故事的還原，引導(dǎo)小朋友體會等量代換的思想.

大會評選出小學(xué)數(shù)學(xué)文化優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場上課比賽一等獎、二等獎各8名，說課比賽一等獎、二等獎各4名.大會過程中與會教師積極投入，深入研討數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效路徑.閉幕式上，宋乃慶教授總結(jié)到：大家都克服了很多困難積極參與這次活動，比賽不是目的，而是為了找差距，求發(fā)展，共同進步.這次會議的重要意義是推動數(shù)學(xué)文化的發(fā)展，促進數(shù)學(xué)文化推進小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展、提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng).希望通過這次會議，把數(shù)學(xué)文化作為小學(xué)素質(zhì)教育的推進器，加強數(shù)學(xué)文化的研究和學(xué)習(xí)，并期盼明年能夠組織更大規(guī)模、更高層次的數(shù)學(xué)文化課堂觀摩活動.會議視頻等資料將發(fā)布在西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心、西南師范大學(xué)出版社以及重慶市樹人教育研究院的網(wǎng)站.研討會的廣泛交流，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的無窮魅力與價值，顧沛教授在報告中提到：“如宋乃慶教授所言，數(shù)學(xué)文化應(yīng)當成為推進小學(xué)素質(zhì)教育的抓手.”數(shù)學(xué)文化的推廣必將進一步推進數(shù)學(xué)課程改革，提高教師專業(yè)素質(zhì)，為提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)做出重要貢獻.

[責(zé)任編校：周學(xué)智]

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