大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系要素研究分析

陳森

遼寧省大學(xué)生就業(yè)局(沈陽(yáng)110000）

隨著社會(huì)對(duì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的提高以及就業(yè)生人數(shù)的增加，就業(yè)問(wèn)題是高校面臨的直接問(wèn)題。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供提升自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)緩解國(guó)家就業(yè)壓力，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)造高校創(chuàng)業(yè)氛圍。

1 高校是完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系主題

高校是培養(yǎng)大學(xué)生的場(chǎng)所，學(xué)生的質(zhì)量和學(xué)校有直接的關(guān)聯(lián)。我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育目前還處于起始的發(fā)展階段，具體的模式還很不成熟，很多問(wèn)題需要研究和解決。高校的創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？

1.1 開(kāi)設(shè)專門(mén)的創(chuàng)業(yè)課程。

高校是培養(yǎng)人才的發(fā)源地，高校除了授以專業(yè)知識(shí)以外，大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)是其中重要目的之一，而創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一個(gè)分支，是成就畢業(yè)生發(fā)展的有效途徑之一。作為目前多數(shù)大學(xué)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的相關(guān)課程并不是必修課，為了避免沖突，可以設(shè)置在新生的選修課當(dāng)中，這樣，有興趣的同學(xué)可以根據(jù)自己的愛(ài)好和時(shí)間，選修類似的相關(guān)課程，了解更多的關(guān)于創(chuàng)業(yè)多方面的知識(shí)，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)業(yè)天賦，找到適合自己的方向和專業(yè)，為將來(lái)在社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2 全真的模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別。尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，作為一個(gè)從學(xué)校經(jīng)歷知識(shí)洗禮的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，來(lái)到社會(huì)的大環(huán)境下，只是走好了第一步，想真正的搞創(chuàng)業(yè)，還有很多工作要做。也就是說(shuō)，理論到實(shí)踐還是需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程的訓(xùn)練和培養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的。

首先，對(duì)于有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)模擬的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，就會(huì)避免走很多彎路，避免在將來(lái)社會(huì)上出現(xiàn)更多的失誤，也可以說(shuō)，如果在學(xué)校期間能夠培養(yǎng)出創(chuàng)業(yè)的思想框架，那么將來(lái)畢業(yè)之后將會(huì)事半功倍。為了培養(yǎng)類似的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校舉行“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”，“大學(xué)生創(chuàng)意大賽”等類似的活動(dòng)是非常有必要的，能夠開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生提出問(wèn)題處理問(wèn)題等一系列的能力。

其次，為了給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供良好的保障，解除后顧之憂，在審查創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格。對(duì)有一定創(chuàng)新、科技含量的項(xiàng)目可以推向市場(chǎng)進(jìn)行考驗(yàn)。社會(huì)是多行業(yè)的組合。其間有著紛繁復(fù)雜的聯(lián)系，在政府的領(lǐng)導(dǎo)組織下，社會(huì)各界應(yīng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)予以一定的支持，有效的激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的欲望，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而高效率的服務(wù)于社會(huì)。

1.3 專業(yè)的企業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

能夠聘請(qǐng)成功的企業(yè)專家講授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理、營(yíng)銷等一系列的相關(guān)知識(shí)。在校的大學(xué)生在企業(yè)管理、營(yíng)銷、人員資金管理等方面的專業(yè)知識(shí)非常匱乏，而這些專業(yè)技能是將來(lái)創(chuàng)業(yè)必備的能力和財(cái)富，沒(méi)有這些知識(shí)做基礎(chǔ)，很難做好科學(xué)的創(chuàng)業(yè)過(guò)程。成功的企業(yè)管理專家能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供最直接的業(yè)務(wù)知識(shí)，能夠生動(dòng)的再現(xiàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，這些更能激起大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，并掌握創(chuàng)業(yè)技能。

2 政府政策是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的關(guān)鍵

隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家綜合能力的不斷提升，國(guó)家在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面提供了大力的支持。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是其就業(yè)的有效途徑之一，更多的大學(xué)生投入到創(chuàng)業(yè)的過(guò)程當(dāng)中，為此，國(guó)家在對(duì)待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題上，建立合理的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來(lái)講是非常重要的。

2.1 資金是創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的首當(dāng)問(wèn)題

國(guó)家政府要做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的工作，首先要加大對(duì)資金的政策性的投放，其次也要引導(dǎo)相關(guān)企業(yè)和社會(huì)的機(jī)構(gòu)組織增加對(duì)創(chuàng)業(yè)的資金的支持。在有效保障資金的前提下，針對(duì)不同的企業(yè)的融資的需求特點(diǎn)和稅收政策，在一定程度上簡(jiǎn)化貸款的過(guò)程，對(duì)創(chuàng)業(yè)者提供一個(gè)可靠的、透明的的業(yè)務(wù)保障。

2.2 政策支持是體系的基礎(chǔ)

在充分的分析本地人力資源結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做出合理的政策體系。例如實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)研討政策，總結(jié)創(chuàng)業(yè)者的想法和意見(jiàn)，這樣能為政策的制定提供可靠的宏觀指導(dǎo)和微觀操作。其次建立數(shù)據(jù)存儲(chǔ)體系，以此來(lái)整理和評(píng)析創(chuàng)業(yè)的相關(guān)進(jìn)展并做出合理調(diào)整。借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳相關(guān)政策，譬如申請(qǐng)貸款，減免稅收等條款印發(fā)成冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放，舉行創(chuàng)業(yè)方面的宣講會(huì)和咨訊活動(dòng)等。這些措施和手段，引起更多的大學(xué)生的興趣并吸引他們到創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍中來(lái)。

2.3 構(gòu)建完善的創(chuàng)業(yè)教育體系

政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中主要起著宏觀指導(dǎo)和推動(dòng)的作用，以及其在高等院校創(chuàng)業(yè)過(guò)程的政策的管理指導(dǎo)作用。針對(duì)不同的高校應(yīng)該有明確的目標(biāo)和相關(guān)的具體要求。督促校企聯(lián)合，培養(yǎng)良好的大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。給有著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的大學(xué)生一條方便快捷之路去探索，從而加快大學(xué)生創(chuàng)業(yè)步伐，提高高校的就業(yè)率，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的就業(yè)能力；組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)交流會(huì)，與國(guó)外聯(lián)合進(jìn)行研討，了解國(guó)外的創(chuàng)業(yè)方式方法，以及先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自身的不足，進(jìn)而更好的發(fā)展；此外，采取一系列宣傳活動(dòng)措施，即把創(chuàng)業(yè)文化作為一種精神文明來(lái)得以發(fā)展，創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍環(huán)境。

2.4 健全創(chuàng)業(yè)的社會(huì)保障體系

完善的創(chuàng)業(yè)社會(huì)保障體系可以免除大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的后顧之憂，從而激勵(lì)創(chuàng)業(yè)。為此，通過(guò)建立失業(yè)保險(xiǎn)的方法，即繳納失業(yè)保險(xiǎn)保險(xiǎn)或者財(cái)政撥款促使大學(xué)生納入失業(yè)保障系統(tǒng)，甚至通過(guò)養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)的渠道讓大學(xué)生享受社會(huì)的福利和保障；在創(chuàng)業(yè)初期比較艱難，條件有限，可以在辦公條件，廠房住房等硬件方面建立保障體系，即盡量減少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)和損失等相關(guān)措施。

3 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，在完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系的結(jié)構(gòu)下，主要針對(duì)高校和國(guó)家政府機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面做了分析并提出相關(guān)措施，從而促進(jìn)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系的發(fā)展。

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