社會資本視域下貧困生就業(yè)難及對策

社會資本視域下貧困生就業(yè)難及對策

周文華

（銅陵學(xué)院，安徽銅陵244000）

摘要：高等教育大眾化背景下，高校貧困生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。社會資本是一種可以開發(fā)和利用的社會資源，對貧困生就業(yè)有重要的意義，可以降低貧困生就業(yè)成本，解決貧困生就業(yè)信息不對稱，提升貧困生進入勞動力市場的層次，推動貧困生自主創(chuàng)業(yè)。政府、高校和貧困生應(yīng)充分認識到社會資本的重要性，努力開發(fā)和構(gòu)建豐富的社會資本網(wǎng)絡(luò)，促進貧困生充分就業(yè)。

關(guān)鍵詞：社會資本；貧困生；就業(yè)

1999年我國高校開始擴招，2003年擴招后第一屆畢業(yè)生進入就業(yè)市場，當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)是212萬，隨后高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。2004年是280萬，2005年是338萬，2006年是413萬，2007年是495萬，2008年是559萬，2009年是611萬，2010年是631萬，2012是680萬。[1]而2013年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生將達699萬，比2012年又增加19萬。[2]隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增加，畢業(yè)生就業(yè)難問題日益凸顯出來，而處于弱勢位置的貧困生的就業(yè)更是難上加難。

針對貧困生就業(yè)難問題，多數(shù)學(xué)者著眼于人力資本角度，認為主要由于貧困生的知識、技能、心理素質(zhì)等較弱影響他們的就業(yè)。但是事實情況并非如此，在畢業(yè)找工作時，畢業(yè)生遇到的最大困難卻是就業(yè)信息閉塞、就業(yè)市場不規(guī)范、社會關(guān)系繁雜、社會資本缺乏等方面問題。北京師范大學(xué)“我國大學(xué)生就業(yè)問題研究課題組”進行的一項調(diào)查表明，在影響畢業(yè)生就業(yè)的各種因素中，排在第一位的是社會關(guān)系。[3]《職業(yè)》雜志和搜狐教育頻道進行的“大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀”調(diào)查也現(xiàn)實，有52.4%的畢業(yè)生在找工作時依賴學(xué)校和家人，其中通過學(xué)校和老師向單位推薦的占36.5%，依靠家人和朋友找工作的占15.9%，只有9.7%的學(xué)生采用多種方法、多種渠道找工作。[4]很多貧困生正是由于在社會資本方面相對缺失而失去很多就業(yè)的機會。因而，從社會資本視域下研究高校貧困生就業(yè)難問題，探討提升貧困生社會資本的有效路徑，這對于貧困生的充分就業(yè)具有重要的價值。

一、社會資本對貧困生就業(yè)的重要性

科爾曼指出：“社會資本是影響大學(xué)生就業(yè)能力及生活質(zhì)量的重要資源，它可以從功能上動員社會資本結(jié)構(gòu)的各種要素，幫助大學(xué)畢業(yè)生實現(xiàn)特定的就業(yè)目標(biāo)?！盵5]

（一）降低貧困生就業(yè)成本

隨著就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，就業(yè)市場的競爭也越來越大，大學(xué)生在就業(yè)時的各種花費開支動輒幾百上千。就業(yè)時的各種開支包括參加招聘會的交通費、食宿費，有的招聘會還有入場費；各種求職材料的打印裝訂費；自身的包裝費和通訊費等，這些加起來是一筆不小的開支。調(diào)查表明，超過50%的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時的各種花費超過1000元，有22%的學(xué)生認為就業(yè)成本大約在1500～2250元左右，有7.1%認為就業(yè)成本在2250～3000左右，有5.9%的學(xué)生認為就業(yè)時要花費3000元以上。[6]貧困生一般來自農(nóng)村貧困地區(qū)或城鎮(zhèn)低收入家庭，經(jīng)濟較困難，面對高昂的就業(yè)成本,給他們就業(yè)造成了很大的負擔(dān)。如果貧困生擁有豐富的社會資本網(wǎng)絡(luò)，相對來說就可以較為容易地獲取相關(guān)就業(yè)信息,減少很多無用的奔波,可以節(jié)約大量就業(yè)成本。另外，在就業(yè)市場發(fā)展還不很成熟，用人單位的需求信息還不是很公開透明情況下，獲取相關(guān)的就業(yè)信息相對來說比較困難，這時候社會資本在一定層面上就充當(dāng)著市場機制的替代物，將供求雙方聯(lián)系起來，起著“信息橋梁”的作用。

（二）解決貧困生就業(yè)信息不對稱問題

畢業(yè)生就業(yè)市場存在著信息不對稱問題，這種不對稱既表現(xiàn)在用人單位與求職者之間，也表現(xiàn)在不同的求職者之間。結(jié)果是一部分人“無業(yè)可就”，而另外一部分人則是“有業(yè)不就”，而且也造成了在就業(yè)質(zhì)量方面?zhèn)€體之間存在著顯著的差距。[7]北京師范大學(xué)“我國大學(xué)生就業(yè)問題研究”課題組研究表明，有26.4%的學(xué)生認為社會資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑，在就業(yè)中發(fā)揮了重要作用。[8]現(xiàn)代社會，信息量大且繁雜，我國就業(yè)市場還不是很規(guī)范，畢業(yè)生和用人單位之間缺少透明、公開、及時的信息，社會資本能促進信息的流動，有助于彌補就業(yè)市場中的“信息不對稱”問題，通過充分運用社會資本，畢業(yè)生可以建立一個可信度高的社會資本網(wǎng)絡(luò)，獲取、分析和利用各種就業(yè)信息，還可以把用人單位和自身納入到共同的社會資本網(wǎng)絡(luò)中，這時社會資本就起到橋梁作用，加強了用人單位和畢業(yè)生之間信息的交流和共享。

（三）提高貧困生的就業(yè)質(zhì)量

根據(jù)勞動力市場分割理論：勞動力市場可以分為主要勞動力市場和次要勞動力市場。主要勞動力市場主要是指政府部門、事業(yè)單位、國有企業(yè)和大型外資企業(yè)；次要勞動力市場主要指鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、小公司小企業(yè)、私企和民營企業(yè)。主要勞動力市場工作穩(wěn)定、收入高、待遇好,發(fā)展機會多；次要勞動力市場在工作穩(wěn)定性、收入、工作環(huán)境和晉升機會等方面相對較差。[9]所以進入主要勞動力市場就相當(dāng)于進入了“分割收益區(qū)”。北京大學(xué)“高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場”課題組調(diào)查結(jié)果表明：家庭背景和社會資本對畢業(yè)生就業(yè)影響顯著，家庭經(jīng)濟好、社會關(guān)系多的學(xué)生更容易找到高薪的工作。[10]可見，學(xué)生擁有社會資本的層次和性質(zhì)對他們進入的勞動力市場的層次

有很大影響，家庭經(jīng)濟條件好、父母受教育程度高、家庭的社會關(guān)系廣泛，有利于學(xué)生進入主要勞動力市場。

（四）推動貧困生自主創(chuàng)業(yè)

我國貧困生創(chuàng)業(yè)的比例很低。據(jù)2008年對福建省1200名應(yīng)屆貧困畢業(yè)生進行的就業(yè)心態(tài)調(diào)查表明：在畢業(yè)后就業(yè)方向的選擇方面，大部分都是選擇進政府部門、事業(yè)單位和國有企業(yè)，而自主創(chuàng)業(yè)則是絕大多數(shù)貧困生的最后選擇。[11]這一方面由于貧困生思想保守，缺乏創(chuàng)業(yè)意識，更重要的可能還在于缺乏創(chuàng)業(yè)資金和創(chuàng)業(yè)機會等社會資本方面。社會資本對于貧困生自主創(chuàng)業(yè)起著關(guān)鍵作用。第一，社會資本可以提供貧困生創(chuàng)業(yè)所需的必要啟動資金，幫助其較為順利的辦理創(chuàng)業(yè)的相關(guān)證件，成功邁出創(chuàng)業(yè)的第一步。第二，社會資本可以給貧困生提供創(chuàng)業(yè)信息和創(chuàng)業(yè)機會。第三，社會資本可以使貧困生的創(chuàng)業(yè)策劃得到行業(yè)人士的指導(dǎo)和幫助，了解和掌握相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策，甚至獲得相關(guān)的優(yōu)惠政策。第四，社會資本還可以為貧困生的創(chuàng)業(yè)提供一定量市場份額，有助于產(chǎn)品的推廣，使其能較為順利的度過創(chuàng)業(yè)初期的難關(guān)。

二、開發(fā)貧困生社會資本的途徑

社會資本是實現(xiàn)人生理想目標(biāo)的寶貴資源。職業(yè)生涯理論認為，資源創(chuàng)造機會，機會則創(chuàng)造出實現(xiàn)目標(biāo)的乘數(shù)效果。就業(yè)是貧困大學(xué)生邁向社會的最關(guān)鍵一步，關(guān)系到他們的脫貧和人生價值的體現(xiàn)。政府、高校和貧困生個人要共同努力提升社會資本。

（一）政府應(yīng)采取措施改變社會資本的不平等

社會資本對就業(yè)的影響只有在勞動力市場制度還不完善的階段，隨著勞動力市場制度的逐步建立和日益的完善,社會資本對就業(yè)的影響力也會越來越弱。[12]但是在當(dāng)前，社會資本依然對就業(yè)產(chǎn)生著重要的影響，這對于缺乏就業(yè)資本的高校貧困生來說是極為不利的。政府作為公共治理的主體，應(yīng)通過公共政策的制定改善貧困生社會資本的不平等，使貧困生平等地擁有與人競爭的機會。

第一，制定、完善就業(yè)政策法規(guī)，規(guī)范用人單位招聘程序，減少就業(yè)過程中錢權(quán)交易，內(nèi)部招聘等現(xiàn)象，凈化就業(yè)市場，促進就業(yè)市場機制不斷完善，使畢業(yè)生擁有相對公平、公正的就業(yè)機會，創(chuàng)造一個法制化、程序化和制度化的就業(yè)環(huán)境。

第二，完善就業(yè)信息傳遞機制，督促用人單位及時公布就業(yè)信息，使就業(yè)信息公開透明，實現(xiàn)信息資源共享，讓畢業(yè)生及時、準(zhǔn)確的了解就業(yè)信息。

第三，鼓勵和支持用人單位與高校合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地，聯(lián)合培養(yǎng)貧困學(xué)生的專業(yè)實踐技能，提升他們的就業(yè)競爭力，使貧困生從實踐中積累社會資本。

（二）高校應(yīng)多渠道幫助大學(xué)生積累社會資本

高校應(yīng)充分認識到社會資本在貧困生就業(yè)中的重要性，在教學(xué)、管理和服務(wù)中應(yīng)時刻引導(dǎo)和幫助貧困生積累社會資本。

第一，培養(yǎng)貧困生積累社會資本的籌碼。學(xué)校應(yīng)有計劃的為貧困生開設(shè)心理健康、社交禮儀、社會學(xué)、應(yīng)聘技巧、普通話等方面的課程，塑造健全人格，提高修養(yǎng)和氣質(zhì)，使貧困生能更好地適應(yīng)未來社會和職業(yè)的要求。

第二，開發(fā)貧困生的人力資本來提升他們的社會資本。通過開發(fā)貧困生的人力資本提升他們的社會資本是一個好的途徑。要達到這種轉(zhuǎn)化，就要改變對貧困生的資助模式，從傳統(tǒng)的“輸血式”資助向“造血式”資助轉(zhuǎn)化，即通過加強貧困生的技能培訓(xùn)，安排到地方企事業(yè)單位實習(xí)實訓(xùn)，提供參與科研和社會調(diào)查的機會等措施，提高貧困生的綜合能力。

第三，豐富校園文化活動，打造學(xué)生之間交流的平臺。豐富的校園文化活動，一方面可以豐富學(xué)生的精神世界，還可以鍛煉學(xué)生的人際交往能力，使他們在參加活動過程中結(jié)交更多的朋友，發(fā)展豐富的社會資本。

（三）貧困生應(yīng)積極構(gòu)建多元的社會資本

社會資本雖然和人的家庭出身、背景和社會地位有一定的聯(lián)系，但卻不是固定不變的，它具有發(fā)展性。貧困生應(yīng)積極構(gòu)建多元的社會資本，為成功就業(yè)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

第一，更新觀念，提高意識。貧困生要意識到社會資本對于自己求職和發(fā)展的重要性，認識到社會關(guān)系不等于“走后門”、“拉關(guān)系”，自覺地構(gòu)建社會資本網(wǎng)絡(luò)，為求職做好思想準(zhǔn)備。

第二，構(gòu)建豐富的人脈。我國是一個重視人情關(guān)系的社會，社會關(guān)系在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用，如親人、朋友、老師、同學(xué)、老鄉(xiāng)等都是構(gòu)建豐富社會資本的基礎(chǔ)。貧困生平時要有意識地挖掘和建立自己的社會關(guān)系，將各方面的關(guān)系聯(lián)系起來，建構(gòu)多元化的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

第三，積極參加學(xué)生會、社團、文體活動。通過參加這些組織和活動，貧困生一方面可以鍛煉人際交往的能力，同時認識更多興趣愛好相同的同學(xué)和朋友。

第四，積極參加兼職、實習(xí)等社會實踐活動，拓展社交領(lǐng)域，這既可以增加實踐知識，增強實踐動手能力和社會適應(yīng)性；又可以與不同行業(yè)、不同群體和不同性格的人交往，提高社交能力，拓展自己的社會聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，獲得更廣泛的社會資本。

（注：本文系安徽省高等教育振興計劃“弘揚核心價值觀名師工作室”項目，項目編號：2014FDYMSGZS018）

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