語言政策和語言規(guī)劃學科的領頭羊*
——悼念約書亞·費什曼

上海海事大學 外國語學院 張治國 王聰慧

語言政策和語言規(guī)劃學科的領頭羊*
——悼念約書亞·費什曼

上海海事大學 外國語學院 張治國 王聰慧

語言政策和語言規(guī)劃學科的領頭羊約書亞·費什曼于2015年逝世。本文簡要地回顧了他的一生，認為他家庭幸福、人生完美。費什曼在研究方面舞臺廣闊、視野開闊、成果豐碩和特點顯著。他的研究精神及研究成果將永遠激勵著語言政策和語言規(guī)劃學科的發(fā)展。

費什曼；評價

美國國際知名語言學學者、語言政策和語言規(guī)劃學科的領頭羊、語言社會學的創(chuàng)始人約書亞·費什曼（Joshua A.Fishman）于2015年3月1日的傍晚在他位于美國紐約市布朗克斯區(qū)的家中安然離世，享年88歲。

1.家庭幸福

費什曼有個幸福的家庭，可謂子孫繞膝享天倫。他的家庭成員有妻子吉拉·費什曼（Gella S.Fishman）、三個兒子、三個兒媳、九個孫子孫女和兩個重孫。費什曼協(xié)同妻子曾在斯坦福大學建立了“費什曼家族檔案”，里面收藏了費什曼家族五代人的相關信息（Garcia 2015）。

2.人生完美

費什曼于1926年7月18日出生在美國費城的一個猶太人家庭，后來家人都親昵地稱他Shikl。在其孩提時期，費什曼一家都說意第緒語（Yiddish），他父親還會定期地詢問他與妹妹Rukhl有關意第緒語學習的情況（Wikipedia 2015）。事實上，正是費什曼自小在這種家庭背景下學習意第緒語的經(jīng)歷促使他后來走上了有關意第緒語的學術研究之路。1948年，費什曼從賓夕法尼亞大學畢業(yè)，獲得碩士學位。后來，他與好友合作把意第緒語語言學研究元老麥克斯·威因里希（Max Weinreich）撰寫的《意第緒語發(fā)展史》翻譯成英語版本。通過研究意第緒語，費什曼增加了一個研究興趣——雙語教育。1948年，他因一本雙語教育的專著而獲得了總部位于紐約的世界意第緒語研究所（YVIO）設立的一個獎項。從此，意第緒語和雙語教育兩個領域的研究就陪伴著費什曼的學術生涯。1953年，費什曼從哥倫比亞大學獲得社會心理學的博士學位，之后，就在美國大學理事會或美國大學入學考試委員會（College Entrance Examination Board）擔任一名研究員。這段工作經(jīng)歷使其立志于教育事業(yè)，并更加堅定了雙語教育的研究。大約那時候起，費什曼在紐約城市大學開設了一門新課——語言社會學（sociology of language）。1958年，他調(diào)入賓夕法尼亞大學工作，擔任人際關系學與心理學副教授。兩年后，他受聘于坐落在紐約的由猶太教信徒贊助建立的葉史瓦（Yeshiva）大學，并成為該校的心理學和社會學教授，同時兼任該校法考夫（Ferkauf）社科與人文研究生院的院長以及學校教務長。1988年，費什曼成為該校的榮休教授，并同時成了斯坦福大學的教育學和語言學客座教授，經(jīng)常來往于紐約和舊金山之間（Wikipedia 2015）。

3.舞臺廣闊

費什曼除了上述的人生軌跡外，他還在美國、以色列和菲律賓的十多所大學進行過訪學交流，曾是多家著名研究機構的研究員，如斯坦福大學的行為科學高級研究中心、夏威夷大學的東西方研究中心、普林斯頓大學的高級研究院、荷蘭人文與社會科學高級研究所以及以色列希伯來大學的高級研究所。此外，費什曼為了進行少數(shù)族裔語言的田野調(diào)查還去過世界上的許多地方，同時，他給當?shù)厝说恼Z言保護和語言維持進行宣傳和指導工作。因此，新西蘭的毛利人、西班牙的加泰羅尼亞人和巴斯克人、美國的納瓦霍人和其他印第安人、南美的蓋丘亞人和艾馬拉人以及許多其他語言少數(shù)族裔的人們都會因費什曼帶來的溫暖與鼓舞而將他銘記于心（Garcia 2015）。

4.視野開闊

費什曼的研究興趣非常廣泛，研究主題眾多，主要包含以下各項：雙語制和多語制、雙語教育和少數(shù)族裔語言的教育、語言和思維的關系、意第緒語的社會學和社會歷史、語言政策和語言規(guī)劃、語言傳播、語言轉用、語言維持、語言與民族主義的關系、語言與民族性（ethnicity）的關系、后帝國時代的英語發(fā)展狀況、紐約的語言生態(tài)、逆轉語言轉用理論。

5.成果豐碩

費什曼在其漫長的職業(yè)生涯里筆耕不輟、著作等身，他出版了近100本書，發(fā)表了1000多篇論文（Garcia 2015）。而且，在這些作品中，他有許多獨到的見解和縝密的思想。他的成果在學術界頗有影響，同時，對全球少數(shù)民族語言的發(fā)展與管理也益處頗多。他最初的語言社會學研究成果《美國的語言忠誠》（Language Loyalty in the United States）于1965年問世。1966年，他又推出了一部作品——《意第緒語在美國》（Yiddish in America）。1968年, 他出版了有關語言政策和語言管理早期研究的文集《發(fā)展中國家的語言問題》（Language Problems of Developing Nations）。同年，他還編輯并出版了《語言社會學讀本》（Readings in the Sociology of Language）。

事實上，直到20世紀70年代，費什曼研究的重要性才因其與社會上不斷出現(xiàn)的語言問題相關而得到全世界的認可。1973年，他創(chuàng)辦了享有世界盛譽的《語言社會學國際期刊》（The International Journal of the Sociology of Language），并自此擔任該雜志主編多年。同時，他還編輯了一套由Mouton出版社發(fā)行的有關語言社會學的叢書，論文題目多達200多個。在這些編輯工作中，費什曼有意支持世界各地（尤其是發(fā)展中國家）的年輕學者，鼓勵他們進行學術研究、創(chuàng)作和成果發(fā)表。多年來，他還每日抽空給世界各地的學生回復信件和郵件。他的講堂是面向世界的。

費什曼曾經(jīng)25年來從不間斷在季刊《意第緒語聯(lián)盟》（Afn Shvel）的意第緒語社會語言學專欄上發(fā)表文章，他還定期向周刊《意第緒語展望》（Forverts）投稿，談論有關意第緒語和普通社會語言學的話題。為此，在2004年，聯(lián)合國教科文組織在西班牙的巴塞羅那授予他著名的“語言和平”（Linguapax）獎。

6.特點顯著

費什曼的學術研究具有以下特點：第一，客觀性與現(xiàn)實性。他的研究靈感都來源于生活，他認為語言的學習與研究都不能脫離歷史和社會，所以他創(chuàng)建了語言社會學。他還說過，“我的生活就是我的工作，我的工作就是我的生活?！钡诙宋男院途C合性。我們可以從費什曼的文章中發(fā)現(xiàn)，他的內(nèi)心深處充滿了對少數(shù)族裔人民及其語言文化的深厚感情，并愿意為少數(shù)族裔語言的研究付出自己的努力。同時，費什曼也指出，語言的研究和保護需要遵從語言自身的發(fā)展規(guī)律，所以他有一本書的名稱就是《瀕危語言能被拯救嗎？》（Can Threatened Languages Be Saved ?）。

7.精神永存

約書亞·費什曼是語言政策和語言規(guī)劃研究領域的前輩和學術泰斗，他的為人以及研究成果有目共睹，他影響了該領域的許多學者，如庫帕（Cooper）、達斯-顧普塔（Das Gupta）、魯賓（Rubin）、顏諾（Jernudd）和斯波斯基（Spolsky）等。

約書亞·費什曼與世長辭！愿約書亞·費什曼的精神永遠激勵著語言政策與語言規(guī)劃學科的發(fā)展！

Garcia, O.2015.Passing of Joshua A.Fishman [OL].http://listserv.linguistlist.org/pipermail/lgpolicy-list/2015-March/017065.html (CAL Language Policy Research Network) (accessed 7/03/2015).Wikipedia.2015.Joshua Fishman[OL].http://en.wikipedia.org/wiki/Joshua_Fishman (accessed 7/03/2015).

王聰慧，上海海事大學外國語學院碩士研究生

（責任編輯：張?zhí)靷ィ?/p>

張治國，博士，上海海事大學外國語學院教授。主要研究領域：社會語言學、語言政策。電子郵箱：zgzhang@shmtu.edu.cn

* 本文系國家社科基金項目“中國與周邊國家語言互聯(lián)互通建設的戰(zhàn)略研究”（項目編號：14BYY045）及上海市教委科研創(chuàng)新項目“新中國外語教育政策與經(jīng)濟社會發(fā)展互動研究”（項目編號：15ZS047）的階段性成果。此外，感謝國家留學基金委的資助（項目編號：201408310179）。