淺談體育教師的職業(yè)信念與教學(xué)能力的結(jié)合

孔凡晶

[摘要]現(xiàn)如今，應(yīng)加強(qiáng)小學(xué)體育教師的教學(xué)技能與職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)思想過(guò)硬、技能超強(qiáng)的小學(xué)體育教師隊(duì)伍，以適應(yīng)時(shí)代的召喚。以自己多年參加小學(xué)體育工作的實(shí)踐，采取參考指導(dǎo)文獻(xiàn)、課堂參與實(shí)踐等方法進(jìn)行研究。樹(shù)立堅(jiān)定的職業(yè)信念是體育教師的首要任務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)人才是體育教師的責(zé)任和義務(wù)，提升自身的教學(xué)技能是體育教師的基本要求。

[關(guān)鍵詞]體育老師；理想信念；教學(xué)技能；運(yùn)動(dòng)人才

體育教師應(yīng)堅(jiān)定理想信念，挖崛培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)人才，提升自身的教學(xué)技能，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的路上有所收獲，不斷取得進(jìn)步。

一、樹(shù)立堅(jiān)定的職業(yè)信念是體育教師的首要任務(wù)

作為一名體育教師，應(yīng)堅(jiān)定職業(yè)信念，要有終身從事體育教育的志向。理想信念是好教師的人格基石，教師是人類(lèi)文明的傳遞者，是學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在學(xué)生心中播下理想的種子。廣大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念，把教書(shū)育人當(dāng)成自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才更有發(fā)展前途。因此，體育教師思想一定要始終與黨中央保持一致，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)；自覺(jué)地遵守教育法律法規(guī)；服從領(lǐng)導(dǎo)分配，對(duì)工作任勞任怨，盡職盡責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)較個(gè)人得失；做事堅(jiān)持原則，實(shí)事求是；熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以集體利益為重，尊重、團(tuán)結(jié)他人；善于助人為樂(lè)，為人師表。只有這樣，才能在思想上成為一名合格的體育教師。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)人才是體育教師的責(zé)任和義務(wù)

有體育專(zhuān)長(zhǎng)的人才是難得的，培養(yǎng)體育專(zhuān)長(zhǎng)人才更是艱苦的。作為體育教師，不但要善于發(fā)現(xiàn)人才，而且要下苦功夫去培養(yǎng)，使之成才。我是中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員出身，我曾經(jīng)的志向是成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員，但我成為一名光榮的人民教師，從事體育教學(xué)工作，好在我的工作與我成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想息息相關(guān)，我把希望寄托在我的學(xué)生身上。在多年的教學(xué)工作中，我始終沒(méi)有放棄對(duì)具有優(yōu)質(zhì)體育潛能的學(xué)生的發(fā)掘。為做好學(xué)生的訓(xùn)練工作，我每次都制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，從選材、管理、技術(shù)指導(dǎo)等方面均做了詳盡的安排，由于學(xué)校課程很緊，我只好把訓(xùn)練的時(shí)間安排在每天的早晨和下午最后一節(jié)課或放學(xué)時(shí)間，克服自己家孩子小等不利因素，起早貪晚地帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練。通過(guò)冬訓(xùn)和平時(shí)的訓(xùn)練，使學(xué)生的身體素質(zhì)有了很大提高。一分耕耘、一分收獲，我所訓(xùn)練的隊(duì)員在全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)幾年取得很好的成績(jī)。

三、提升自身的教學(xué)技能是對(duì)體育教師的基本要求

大眾化的體育才是真正的體育，要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。作為一名體育教師，必須有深厚的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

1.運(yùn)動(dòng)能力

體育教師應(yīng)具有全面的運(yùn)動(dòng)能力，要熟練正確地掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、各種身體練習(xí)的基本技術(shù)和技能，并在“多能”的基礎(chǔ)上有所專(zhuān)長(zhǎng)，即“一專(zhuān)多能”。只有自己的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)、技能有一定的儲(chǔ)備，才能滿(mǎn)足學(xué)校體育工作的需要，為全面開(kāi)展學(xué)校體育工作打下基礎(chǔ)。中長(zhǎng)跑是我曾經(jīng)的專(zhuān)業(yè)，但從事教學(xué)工作以來(lái)，感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“能”不從心。我認(rèn)識(shí)到作為體育教師不一定項(xiàng)項(xiàng)技能都很強(qiáng)，但都得會(huì)，都得懂得其中的道理，能夠示范到位。我通過(guò)自學(xué)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，又掌握了球類(lèi)、體操等技能，現(xiàn)在感覺(jué)應(yīng)用自如。

2.教學(xué)能力

教學(xué)能力是體育教師最基本的業(yè)務(wù)工作能力，其中也包括熟練制定各種教學(xué)工作計(jì)劃的能力。體育教師應(yīng)能根據(jù)本校的實(shí)際情況和新課標(biāo)的要求來(lái)組織學(xué)生有序進(jìn)行體育活動(dòng)；要具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和評(píng)價(jià)教學(xué)工作的能力等。為進(jìn)一步做好體育教學(xué)工作，我根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)真鉆研《體育與健康教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，時(shí)刻牢記體育以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為根本目的，扎扎實(shí)實(shí)地貫徹課標(biāo)思想，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)手段、教學(xué)效果上進(jìn)行積極探索。我在教學(xué)過(guò)程中注重自己角色的轉(zhuǎn)換，努力使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者和引導(dǎo)者。同時(shí)，我在教學(xué)上采用靈活多樣、行之有效的教學(xué)方法。首先，我采取分組互動(dòng)教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以點(diǎn)帶動(dòng)面，使所有學(xué)生都積極參與到教學(xué)實(shí)踐中，極大地促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的圓滿(mǎn)完成。其次，我面對(duì)全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取體育理論知識(shí)和技能，使每一名學(xué)生都有至少一項(xiàng)擅長(zhǎng)的體育鍛煉項(xiàng)目，并在學(xué)習(xí)之余參加體育鍛煉，為學(xué)生的終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。我在課前精心準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，甚至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。我努力了解學(xué)生原有知識(shí)技能的水平，了解他們的興趣、需要、方法和習(xí)慣，這樣才能更好地了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我注重科學(xué)的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。我每備一堂課，就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來(lái)備教材。如果由于一些客觀(guān)原因，比如刮風(fēng)下雨等，有些計(jì)劃不能順利完成，室外課受到影響，這就要求及時(shí)按照教材的要求，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施理論教學(xué)，并始終保持一周的備課提前量，使學(xué)生通過(guò)室內(nèi)課學(xué)習(xí)到體育運(yùn)動(dòng)與保健的知識(shí)，從而指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體和進(jìn)行保健。同時(shí)，根據(jù)氣候靈活調(diào)整設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，夏季烈日炎炎時(shí)多進(jìn)行短跑類(lèi)、體操類(lèi)、跳躍類(lèi)、籃排球類(lèi)的項(xiàng)目，冬季寒風(fēng)凜冽要多進(jìn)行耐久跑、足球類(lèi)、跳繩、踢毽子、冰雪類(lèi)項(xiàng)目。一年四季隨衣物的增減，要靈活選擇教材。在多年的體育教學(xué)中，我對(duì)低段學(xué)生主要是進(jìn)行體育興趣的培養(yǎng)，安排各種游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；對(duì)中段學(xué)生，我主要是將教材融入游戲中，來(lái)潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的技能水平；對(duì)高段學(xué)生，我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和技能技術(shù)水平來(lái)開(kāi)展教學(xué)。在我的課堂里，學(xué)生能從基本體操、投擲技巧、球類(lèi)游戲、武術(shù)、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)等許多方面得到鍛煉和發(fā)展。我努力讓學(xué)生體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，感受到體育的魅力，享受成功的喜悅，讓我的課堂時(shí)間成為他們最快樂(lè)的時(shí)光，使體育課堂教學(xué)收到良好效果。endprint

3.教育能力

作為一名教師，不僅僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。體育教師要善于對(duì)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為舉止進(jìn)行深入了解、分析和判斷，充分利用和挖掘體育教學(xué)內(nèi)容中的教育因素，從實(shí)際出發(fā)，靈活運(yùn)用各種思想教育方法，把握時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。在教學(xué)中應(yīng)滲透德育，充分利用教材中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓學(xué)生成為有理想、有道德、守紀(jì)律的人。我始終把建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系貫穿在自己的教學(xué)實(shí)踐中，用自己對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和良好的情緒感染學(xué)生，在課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的不同觀(guān)點(diǎn)，平等、公平對(duì)待每一名學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，我對(duì)自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規(guī)范衣著，舉止文明有禮貌，用軍訓(xùn)教官的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重身教。

4.各種課外體育活動(dòng)的組織和指導(dǎo)能力

課外體育活動(dòng)豐富多樣，體育教師應(yīng)具備制定各種課外體育活動(dòng)計(jì)劃的能力，比如課外體育鍛煉計(jì)劃、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃等。要善于現(xiàn)場(chǎng)組織、指導(dǎo)和調(diào)控各種課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，具有對(duì)一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行選材、組隊(duì)、實(shí)施訓(xùn)練的能力，能夠組織課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，并具有一定的裁判能力等。

5.科研能力

體育教師應(yīng)具備一定的科研能力，這是學(xué)校體育改革和發(fā)展的需要，也是體育教師自身素質(zhì)提高的一條重要途徑。體育教師要善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，要掌握一定的科研方法，熟知科學(xué)研究的步驟、設(shè)計(jì)與計(jì)劃，能夠運(yùn)用搜集的信息進(jìn)行分析，并得出科學(xué)結(jié)論，能夠撰寫(xiě)各種形式的學(xué)術(shù)文章和論文。我非常關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)新理論、課題研究、課程改革的新動(dòng)向，并積極投身其中，將自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)等，不斷及時(shí)地積累，經(jīng)過(guò)加工整理，上升到一定的理論高度，轉(zhuǎn)變成教科研成果，再指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

總之，作為每一名體育教師，要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)更多更好的人才。廣大教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，才能更好地為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。希望每一名教師都能為學(xué)生點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。

參考文獻(xiàn)：

[1]沈燕芬.如何把技術(shù)練習(xí)與體能練習(xí)搭配合理[J].體育教學(xué)，2015，（10）.

[2]毛振明.體育教學(xué)方法選用技巧與案例[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2009.

（責(zé)任編輯 馮 璐）endprint