2012年度“迎新杯”籃球競賽組織管理中存在的幾個問題

鄧濤

摘要：一年一度的廣州體育學(xué)院研究生部2012年度“迎新杯”籃球競賽已經(jīng)告一段落。縱觀整個籃球競賽的過程，總體上來講是緊湊有序的。研究生部2011級籃球方向全體學(xué)生團結(jié)合作，2012級籃球方向的學(xué)生也積極地配合去完成此次競賽的各項工作，目的就為了這個盛會能夠取得圓滿成功。畢竟我們還是處于學(xué)習(xí)、提高技能的階段，出現(xiàn)差錯是避免不了的事。本文就其整個競賽的組織與管理上進行詳細的探討研究，目的是讓我們充分了解本次競賽在組織和管理上出現(xiàn)了什么樣的問題，就出現(xiàn)的問題進行全方位地總結(jié)，為今后我們再次舉辦類似競賽時有足夠的準備而避免重復(fù)出現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的建議以及對策。

關(guān)鍵詞：籃球競賽；組織管理

前言

籃球競賽是籃球運動的基本形式，也是籃球運動內(nèi)容體系的一個重要組成部分，是現(xiàn)代籃球運動中最具魅力的活動?；@球運動的價值往往就是在競賽中得以最充分地表現(xiàn)與實現(xiàn)。到了今天，隨著籃球運動逐漸深入人心。各個階層、企業(yè)公司以及學(xué)校等，陸續(xù)舉辦各種籃球競賽，因為籃球競賽的規(guī)律呈現(xiàn)出攻守對抗的兇悍性和技藝化，比賽進行地激烈精彩使人興奮，所以逐漸成為了現(xiàn)代社會文化的表現(xiàn)形式之一，越來越深刻地影響了人們的社會生活和經(jīng)濟生活。在學(xué)校以籃球競賽的形式舉辦各項各類的活動，目的是為了團結(jié)、鍛煉學(xué)生的全面素質(zhì)，并有助于提升校園文化氣氛，也成為了一種其他各校效仿的活動組織與管理的形式。在此看來，籃球競賽不僅是社會的一種文化現(xiàn)象，而且形成的籃球校園文化正逐漸被受重視。因此，籃球競賽的組織與管理的好壞，是成功舉辦籃球競賽活動的至為重要的因素之一。不論舉辦哪種形式的籃球競賽，也不論其規(guī)模大小和水平高低，它都有一定的時限性，并且涉及其他相關(guān)方面。因次，籃球競賽的組織管理工作實際上是一項網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程，這個系統(tǒng)中橫向的協(xié)調(diào)融合和縱向的連貫流暢，是籃球競賽活動順利進行和圓滿完成的重要保證。

1.籃球競賽的組織與管理

1.1 組織競賽。競賽組織工作是體育賽事舉辦階段的全部工作的核心與主線，它的主要工作任務(wù)是保證比賽能夠按照預(yù)定的競賽日程正常進行，確保運動員的比賽和裁判員等工作的順利完成。該工作主要包括比賽成績統(tǒng)計和公布工作、評獎和頒獎工作。

1.1.1 比賽的組織。比賽的組織工作是整個競賽工作中的核心環(huán)節(jié)，最核心工作就是比賽，其他一切的工作都是圍繞著比賽而進行的。以本次“迎新杯”為例，具體的比賽組織工作包括報名、編排、比賽等工作。每一項賽事的競賽規(guī)程是比賽的“秩序表”，它規(guī)定者每一項賽事的資格、賽程、獎勵、處罰等基本原則，是每一項比賽的執(zhí)法與判罰的標注與依據(jù)。所以，制定好的競賽規(guī)程是一項十分重要、嚴謹?shù)墓ぷ鳌?/p>

1.1.2 成績統(tǒng)計、成績公布工作。成績統(tǒng)計、公布是組織競賽工作的重要環(huán)節(jié)，以“迎新杯”為例，主要工作包括成績統(tǒng)計工作、成績傳輸、查詢及公布工作。

1.1.3 評獎、頒獎工作。評獎、頒獎工作是將競賽工作推向高潮的重要禮儀活動。以“迎新杯”為例，評獎、頒獎工作包括制定頒獎工作實施方案和頒獎儀式程序、規(guī)則；獎品及頒獎輔助用品的種類與數(shù)量；設(shè)計制作頒獎時播放的背景音樂；設(shè)計獎杯、獎?wù)隆⒆C書及其他獎品；制定有關(guān)頒獎設(shè)備和頒獎工作要求；布置頒獎環(huán)境；制定頒獎嘉賓邀請方案等。

1.1.4 要求。組織籃球競賽應(yīng)該遵循競賽的客觀規(guī)律，提供競賽的良好環(huán)境，保證競賽的整體質(zhì)量和創(chuàng)造競賽的綜合效益。以“迎新杯”為例，組織此次競賽要考慮季節(jié)、氣候、持續(xù)時間等因素，避免不可抗拒因素的干擾，并考慮競賽的規(guī)模、方式、方法和相關(guān)的其他活動；保證競賽所需要的場地設(shè)施器材齊備完整；完成競賽的任務(wù)、達成目標，組建好一支有素養(yǎng)、有效率的工作隊伍，保證競賽工作的有序進行，并有一套嚴密可行的規(guī)章制度，使得競賽能夠公平、公正和公開地進行；以組織籃球競賽來推動和引導(dǎo)該項運動更有效地開展，團結(jié)學(xué)校、推動校園文化氣氛的提升。

1.2 管理競賽。競賽過程的管理是有目的的組織、指揮、控制和調(diào)節(jié)競賽工作的過程，可以分為賽前、賽間、賽后管理三個階段

1.2.1 賽前管理。賽前工作是制定組織競賽計劃和實施計劃為比賽做準備的過程。就“迎新杯”為例，它包括申辦、籌備工作。申辦步驟包括以下幾個方面：廣州體育學(xué)院研究生部分團委、學(xué)生會擬定申辦計劃、向廣州體育學(xué)院研究生部呈批并是否同意賽事申辦申請與對申辦機構(gòu)進行調(diào)查考核、組織機構(gòu)遞交申請報告?；I備工作包括建立競賽組織機構(gòu)、確定組織方案、制定競賽指南、擬定工作計劃、宣傳、后勤保障。

1.2.2 賽間管理。賽間工作是競賽組織管理的中心工作，從比賽開幕到閉幕結(jié)束，所有工作都要在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行，為使比賽順利正常進行而努力。以“迎新杯”為例，包括比賽活動的管理和非比賽活動的管理。

根據(jù)競賽日程編排，安排裁判員、記錄臺工作人員和場地工作人員，使得每一場比賽都要按時按序進行，不因工作人員的疏忽或器材設(shè)施的故障而使比賽信息不能正確及時反映和使比賽延誤、停頓、脫節(jié)。另外，加強裁判隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，使得裁判的公正、公平和敬業(yè)態(tài)度呈現(xiàn)在整個競賽過程之中，是保證比賽順利進行的重要因素。

在競賽期間，需要各個工作部門的配合合作，其有效有序的進行對整個競賽有著很大的影響。對開幕式與閉幕式的管理要明確緊湊，場面氣氛要熱烈；對賽事的成績及時傳輸公布，對場地器材設(shè)施及時檢查保養(yǎng)；對賽場有效地控制與管理，保護好運動員與觀眾；編制和印發(fā)獎狀。另外，競賽期間各種情況復(fù)雜多變，還需要各個部門的工作相互協(xié)調(diào)管理，使得比賽更好地運轉(zhuǎn)。

1.2.3 賽后管理。賽后管理是整個競賽組織管理的收尾工作。以“迎新杯”為例，其具體工作包括有編制和印發(fā)比賽成績表，對比賽技術(shù)資料進行處理與歸檔，檢查場地器材設(shè)施是否齊全完善并歸還，最后進行工作總結(jié)大會。

2.“迎新杯”組織管理中出現(xiàn)的問題

由于此次“迎新杯”存在一定的難點，以下問題在競賽中具有一定的代表性。

2.1 組織的競賽時間安排不合適。此次“迎新杯”籃球競賽的時間為2012年12月份正式舉行，根據(jù)籃球運動的規(guī)律來看，這個時間段廣州的天氣是開始轉(zhuǎn)冷，并且競賽的場地是室外籃球場，是不適合開展籃球運動。球員在比賽開始前熱身，卻因為天氣的不可抗拒因素，導(dǎo)致熱身活動未能有效地進行，在比賽過程中將不僅沒有激情澎湃的場面出現(xiàn)，而且也會有一定的機率出現(xiàn)傷病的狀況。另外在該時間段，2012級的學(xué)生正處于復(fù)習(xí)期末考試階段，2011級的學(xué)生準備并開始畢業(yè)論文開題報告，在組織與管理的層面上具有一定的負面影響作用。

2.2 宣傳效果不佳。在整個研究生部的宣傳工作中，只通過粘貼競賽規(guī)程表，并沒有通過學(xué)生干部等方式積極地去宣傳、引導(dǎo)其他學(xué)生積極參與此次競賽活動，甚至導(dǎo)致某些隊伍未能及時報名而失去參賽資格。還有，在比賽期間，觀看比賽的觀眾甚少。

2.3 裁判隊伍領(lǐng)導(dǎo)不足。此次“迎新杯”的裁判隊伍主要由2011級與2012級籃球方向的學(xué)生組成。在比賽日期臨近前，沒有組織好裁判隊伍進行一定的培訓(xùn)，甚至導(dǎo)致裁判員身穿牛仔褲、腳穿休閑鞋擔任裁判工作。比賽期間沒有裁判長履行臨場監(jiān)督，如出現(xiàn)判罰問題，就不能有效地進行指導(dǎo)教育。

2.4 閉幕式無安排。在整個競賽過程的最后階段，由于某些原因，并無閉幕式與評獎頒獎儀式的舉行。這將導(dǎo)致破壞組織管理團隊的良好形象，不能夠肯定此次競賽的意義與工作人員的價值及成就。并使得在比賽過程中，積極參與比賽與工作人員不能感到自身價值、被認可、被重視。對于推動校園文化氣氛也產(chǎn)生一定的消極影響。

3.建議對策

3.1 提前籌備與完善競賽計劃工作。在暑假期間擬定好各項工作計劃，比如申辦計劃、競賽工作安排表等，開展競賽工作籌備大會，說明常在競賽組織管理過程中出現(xiàn)的問題、性質(zhì)以及解決問題的方案，保證每一項工作都有工作人員的擔任與落實，每一位工作人員都必須清楚自己的任務(wù)與職責，以及比賽嚴格按照規(guī)章規(guī)程按時進行。

3.2 裁判隊伍教育與培訓(xùn)。組織者對裁判員隊伍進行篩選及教育培訓(xùn)，針對在場上出現(xiàn)各種狀況，觀看視頻與現(xiàn)場模擬實踐，提高裁判隊伍的認知程度與實踐能力。并制定競賽的規(guī)則來管理比賽，建立良好的比賽的秩序。

3.3 積極宣傳工作。通過申請掛橫幅、QQ群等方式宣傳，使得更多的學(xué)生知道并了解競賽，積極主動地參與工作或參加競賽或觀看運動員參與比賽當中，一來學(xué)生得到全面的鍛煉，一來有效地推動校園文化氣氛。（作者單位：廣州體育學(xué)院）

參考文獻：

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