寢室建設(shè)工作提檔升級(jí)的策略分析

李祎博　周明欣

摘要：學(xué)生寢室是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作的重要場所。以學(xué)生寢室為基層管理單位，劃小管理單元，是現(xiàn)階段各高校管理學(xué)生的主要方向和手段，而豐富其管理內(nèi)涵，使其涵蓋學(xué)生全方位的考核，是很有積極意義的探索。如何將寢室管理與德育相結(jié)合，與學(xué)生日常管理相結(jié)合，做到寢室管理制度化、教育化、人性化、藝術(shù)化，使寢室管理真正成為學(xué)生管理的重要渠道。

關(guān)鍵詞：學(xué)生寢室；寢室文化；主觀能動(dòng)性

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-913X（2014）09-0244-01

如何推進(jìn)寢室提檔升級(jí)？怎樣引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)寢室家園？對此，可謂見仁見智。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每個(gè)學(xué)生每天1/2的生活時(shí)間、1/3的學(xué)習(xí)時(shí)間在這里度過。在大學(xué)里，宿舍是同學(xué)們每一個(gè)人休息、娛樂、社交以及課余學(xué)習(xí)的重要場所。大學(xué)時(shí)代是人生中最富活力的時(shí)期，是培養(yǎng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵階段。能否建立良好的宿舍關(guān)系到同學(xué)們能否愉快地度過大學(xué)生活，能否形成健康的人格，同時(shí)也是能否進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面。這也成為學(xué)生管理工作最關(guān)心、學(xué)生反響最強(qiáng)烈、社會(huì)普遍最關(guān)注的重要問題。

寢室文化是校園文化的折射，是家庭文化的延伸和社會(huì)文化的縮影。因此，寢室文化作為大學(xué)文化的重要組成部分，對大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、品格道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，以寢室為根據(jù)地，以寢室文化建設(shè)為抓手，加快推進(jìn)寢室提檔升級(jí)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣，規(guī)范大學(xué)生的日常行為。

一、以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性

學(xué)生寢室管理，關(guān)鍵是要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，因?yàn)閷W(xué)生是寢室的主人，學(xué)生是搞好宿舍管理的主體。因此，學(xué)管隊(duì)伍要努力提高學(xué)生對管理好寢室的重要性的認(rèn)識(shí)，組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我教育，以學(xué)生為主體，形成強(qiáng)有力的內(nèi)在推力。

（一）選好宿舍的寢室長

大學(xué)生作為宿舍文化建設(shè)的主體，首先要選好自己宿舍的領(lǐng)頭人——寢室長。一個(gè)好的寢室長能夠以自身的影響力對其他成員起到引導(dǎo)和示范作用，并能團(tuán)結(jié)宿舍的全體成員努力創(chuàng)造健康向上、獨(dú)具特色的宿舍文化。一個(gè)成熟的寢室長會(huì)成為宿舍的核心人物，在宿舍成員中具有較強(qiáng)的親和力和號(hào)召力，他能夠較好地處理校園生活中的各種矛盾，對宿舍的風(fēng)氣乃至對宿舍成員的成長成才都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在選舉寢室長時(shí)，建議采用以內(nèi)部推舉為主與輔導(dǎo)員把關(guān)相結(jié)合的思路，增加寢室長的群眾基礎(chǔ)和天然凝聚力，為今后寢室工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）根據(jù)個(gè)人喜歡，建設(shè)健康的多元性寢室

每一個(gè)公寓成員都有自己鮮明的特點(diǎn)，因地制宜，結(jié)合公寓內(nèi)的自身情況，根據(jù)宿舍成員的特點(diǎn)，可以把宿舍建設(shè)成為有本寢室特色的積極的公寓文化。

二、依托黨團(tuán)組織，強(qiáng)化寢室建設(shè)內(nèi)涵

在寢室設(shè)立黨團(tuán)組織，以寢室黨團(tuán)組織為保障，充分發(fā)揮其引導(dǎo)人、凝聚人、團(tuán)結(jié)人的重要作用。要高舉理想信念的旗幟，樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀，必須要站在理想信念的制高點(diǎn)上。只有思想上、精神上的改變，才是內(nèi)在的、強(qiáng)大的、持久的。學(xué)管干部要努力幫助廣大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的人生信念。使他們不斷增強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確認(rèn)知，同時(shí)也不斷增進(jìn)對黨的信賴、信念、信心。

三、利用心理學(xué)模型，促進(jìn)寢室建設(shè)

大學(xué)生時(shí)期是一個(gè)青春期懵懂的年紀(jì)，對于異性的關(guān)注較多也較為重視。心理學(xué)研究人員曾做過如下實(shí)驗(yàn)：將100名大學(xué)生分為兩組，其一組全為男性，第二組男女均衡，并且工作在一起。在其余條件相同的情況下，經(jīng)過一段時(shí)間，第二組比第一組的被實(shí)驗(yàn)人員呈現(xiàn)出更加積極、更加健康的生活工作習(xí)慣，并且更加愿意展現(xiàn)自己的才華。當(dāng)通知第一組成員如果工作積極，會(huì)有異性加入的時(shí)候，第一組成員的積極性也有了明顯的提高。通過這個(gè)心理實(shí)驗(yàn)我們不難看出：大學(xué)生，特別是男生，十分重視異性的評價(jià)和目光。

因此，學(xué)管工作者可以利用學(xué)生的羞恥心和愿意吸引異性的特質(zhì)，采取男女生互查寢室的方法，使男生女生相互督促，相互監(jiān)督。并且，定期采用茶話會(huì)等輕松的形式，進(jìn)行交流，形成良性的監(jiān)督機(jī)制。

四、利用管理學(xué)原理，強(qiáng)化激勵(lì)導(dǎo)向，形成外在推力

管理學(xué)研究表明，人們在學(xué)習(xí)行為規(guī)范時(shí)，主要從兩個(gè)主要方面。其一是試錯(cuò)學(xué)習(xí)；其二是模仿學(xué)習(xí)。研究人員將40名5-7歲的兒童分為兩組，一組兒童在比較輕松的環(huán)境中，電視中播放善待玩具的內(nèi)容；一組兒童在較為嘈雜、混亂的環(huán)境中，電視播放暴力、血腥破壞玩具的畫面。經(jīng)過一段時(shí)間后，第一組兒童對室內(nèi)的玩具愛護(hù)有加，第二組兒童對室內(nèi)玩具亂扔亂放，并且肆意摧殘。

推動(dòng)寢室建設(shè)亦然。模仿學(xué)習(xí)在學(xué)生也同樣適用，榜樣的力量會(huì)發(fā)揮很大的作用。如果我們能夠任用在寢室建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的學(xué)生作為學(xué)生干部；如果我們在綜合素質(zhì)測評加分中，對寢室長給予一定的傾向；如果我們能夠在評優(yōu)工作中拿出一定的名額給予這類學(xué)生，那么也會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一個(gè)不斷放大的蝴蝶效應(yīng)，學(xué)生也會(huì)爭相效仿，那么學(xué)生對于寢室的重視程度、寢室文化、寢室風(fēng)氣、寢室建設(shè)成績也會(huì)蔚然一新。

以學(xué)生寢室為基層管理單位，劃小管理單元，是現(xiàn)階段各高校管理學(xué)生的主要方向和手段，而豐富其管理內(nèi)涵，使其涵蓋學(xué)生全方位的考核，是很有積極意義的探索。作為一名學(xué)管工作者，正在積極的進(jìn)行有益探索，努力開創(chuàng)學(xué)生管理的新局面，尋找學(xué)生管理的新方法。

[責(zé)任編輯：馬 欣]