微探英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)

【摘要】文學(xué)是語(yǔ)言的一種表達(dá)方式，從某種意義上來(lái)說(shuō)，文學(xué)就是語(yǔ)言的升華，也是作者思想上的一個(gè)濃縮，能夠有效地抒發(fā)出作者在文章當(dāng)中的感情、傾注的思想。文學(xué)就是語(yǔ)言的一個(gè)載體，在各個(gè)時(shí)代都是這樣，英語(yǔ)文學(xué)作為人類文學(xué)的一個(gè)重要組成部分，具有自己非常獨(dú)特的魅力，從歷史上來(lái)看，英語(yǔ)文學(xué)存活了多個(gè)世紀(jì)，有著自己獨(dú)特的歷史，并且在那么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還能夠經(jīng)久不衰，更加蓬勃發(fā)展，其中的關(guān)鍵因素就是英語(yǔ)文學(xué)當(dāng)中具有非常獨(dú)特的語(yǔ)言魅力。語(yǔ)言藝術(shù)的應(yīng)用使得英語(yǔ)文學(xué)具有更加獨(dú)特的內(nèi)涵，本文將對(duì)此進(jìn)行具體的分析。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言藝術(shù);英語(yǔ)文學(xué);應(yīng)用

【作者簡(jiǎn)介】任天騏，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)。

在日常生活當(dāng)中，語(yǔ)言發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，關(guān)系到人們的工作和生產(chǎn)，沒(méi)有語(yǔ)言作為基礎(chǔ)，人們就無(wú)法理解彼此的意思，因此可以說(shuō)從古代到現(xiàn)代，語(yǔ)言都促進(jìn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，甚至人類的文化也通過(guò)語(yǔ)言繼承，人們利用語(yǔ)言來(lái)記錄不同的故事，不同的思想內(nèi)容。在英語(yǔ)文學(xué)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，關(guān)于語(yǔ)言的研究已經(jīng)形成了一個(gè)非常完整的體系，并且也有了延伸的發(fā)展，出現(xiàn)了更多語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)方面的內(nèi)容，使得英語(yǔ)文學(xué)展現(xiàn)出來(lái)的形象更加生動(dòng)，更加豐富，當(dāng)然也更加具有內(nèi)涵、更加深刻。

一、意向性應(yīng)用

英語(yǔ)文學(xué)相對(duì)于別的語(yǔ)言文學(xué)來(lái)說(shuō)，傳播的范圍更廣泛，并且有很多作品，并不局限于本國(guó)，在世界各地都得到了大量的讀者，所以可以看出英語(yǔ)文學(xué)不同的各個(gè)作品，都具有自身獨(dú)特的魅力。而在英語(yǔ)文學(xué)作品當(dāng)中，也離不開(kāi)對(duì)于意象的刻畫(huà)，所謂的意象，有自身獨(dú)特的解釋，就是在文學(xué)作品當(dāng)中出現(xiàn)的各種藝術(shù)的加工，通過(guò)這些內(nèi)容來(lái)對(duì)一個(gè)虛擬的世界進(jìn)行描述，在這個(gè)世界當(dāng)中出現(xiàn)的各種故事，都對(duì)作品主體的情節(jié)進(jìn)行深化，讀者也正是通過(guò)這些內(nèi)容進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)于文章閱讀的興趣。作者在進(jìn)行寫(xiě)作的時(shí)候，也會(huì)更加充分地應(yīng)用各種語(yǔ)言，對(duì)周邊的環(huán)境進(jìn)行渲染，從而描繪出一個(gè)更加豐富多彩的世界和有趣的故事，這些故事的發(fā)展也使得讀者沉迷其中，感受故事當(dāng)中主人公的情感，或者是快樂(lè)的，或者是哀傷的，在經(jīng)過(guò)閱讀后，徹底喜歡上文章當(dāng)中的人，或者是情節(jié)。英語(yǔ)文學(xué)作品對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，帶來(lái)的不僅僅是時(shí)間的消遣，還是情感的經(jīng)歷，它承載的是作者的一個(gè)態(tài)度，以及作者面對(duì)世界的思想，也是作者對(duì)于自身在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中各種經(jīng)歷和感情的一種重要的、真實(shí)的反應(yīng)。社會(huì)的真實(shí)情況從文學(xué)作品當(dāng)中體現(xiàn)出來(lái)的更加清晰，通過(guò)對(duì)于文學(xué)作品的刻畫(huà)，包括作者在情感方面的抒發(fā)，表達(dá)出作者對(duì)于當(dāng)前社會(huì)統(tǒng)治者的蔑視態(tài)度，以及作者對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上一些現(xiàn)象的批判，比如說(shuō)著名的作家雪萊就通過(guò)自己的文學(xué)作品《西風(fēng)頌》批判了一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中的事情。《西風(fēng)頌》這個(gè)作品當(dāng)中描述了宏大壯麗的場(chǎng)景：西風(fēng)吹過(guò)了山川，也吹過(guò)了平原，在西風(fēng)吹過(guò)之后，萬(wàn)物出現(xiàn)了凋零，世界在西風(fēng)的肆虐下，更加的寂靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。這種情況體現(xiàn)出來(lái)的就是當(dāng)西風(fēng)出現(xiàn)，當(dāng)西風(fēng)到來(lái)時(shí)的狂暴，作者描述這一場(chǎng)景也是有原因的，在這個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中，作者就是西風(fēng)，就是那個(gè)狂暴的西風(fēng)，激烈的語(yǔ)言，表達(dá)的就是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公，而作者面對(duì)這種現(xiàn)象是勇敢的，作者本身就具有比較頑強(qiáng)的斗志，還有對(duì)于自由的向往，那一句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”已經(jīng)成為一個(gè)至理名言傳唱到今天。而英國(guó)還有一位著名的作家莎士比亞，他在作品《哈姆雷特》當(dāng)中，對(duì)哈姆雷特這一主人公性格的詳細(xì)的刻畫(huà)，以及故事情節(jié)所造就的主人公前后性格的變化寫(xiě)得非常詳細(xì)，通過(guò)一個(gè)個(gè)發(fā)生的事件，所展現(xiàn)的是主人公面對(duì)不同的事件的愛(ài)恨情仇，從對(duì)于世界充滿愛(ài)，轉(zhuǎn)變的對(duì)于世界充滿恨，當(dāng)然，對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這只需要幾個(gè)小的悲傷的故事而已，就可以充分地表現(xiàn)出原先的一個(gè)高貴的王子，在人生重大的轉(zhuǎn)折之后，變得瘋狂，變得可恨，各種事情使得他自己變得更加的絕望。這篇文章對(duì)于主人公的描寫(xiě)非常詳細(xì)，也非常傳神，更加具有參考性的意義。也正是對(duì)于這一主人公的描寫(xiě)，造就了這一個(gè)文學(xué)作品具有的傳世性，衍生出的是一個(gè)個(gè)至理名言，比如一千個(gè)人里面就會(huì)產(chǎn)生一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人對(duì)于文學(xué)作品都會(huì)有不同的看法，因?yàn)樗麄儠?huì)不自覺(jué)地帶入自己的想法，這些都可以看作是意象性的表達(dá)，能夠和讀者自身的思想產(chǎn)生共鳴，而有的讀者甚至?xí)妥髡叩乃枷氘a(chǎn)生相反的表達(dá)，這就是英語(yǔ)文學(xué)所體現(xiàn)出的無(wú)限魅力。

二、情感性應(yīng)用

作者在開(kāi)始創(chuàng)作的時(shí)候往往會(huì)加入很多自己的感受，表現(xiàn)得方式就是通過(guò)故事當(dāng)中人物的喜怒哀樂(lè)，抒發(fā)自己的一些意愿，所以在進(jìn)行英語(yǔ)文學(xué)閱讀的時(shí)候，讀者就會(huì)充分地感受到作者情感方面的變化和轉(zhuǎn)變。作者本身心中的變化，就是基于事件的變化而產(chǎn)生的，因此讀者在閱讀的時(shí)候，能夠了解到作者的內(nèi)心也是英語(yǔ)文學(xué)的一個(gè)重要魅力。作者和讀者之間會(huì)通過(guò)文學(xué)作品而產(chǎn)生情感，上面的共鳴將讀者帶入到作者的內(nèi)心世界，從而使得讀者更加深刻地體會(huì)到作者的心情，理解文學(xué)當(dāng)中的一些故事，或者是文學(xué)作品本身所表達(dá)出來(lái)的內(nèi)涵，也幫助讀者能夠進(jìn)一步加深對(duì)于英語(yǔ)文學(xué)作品自身特點(diǎn)不同而體現(xiàn)出來(lái)的不同印象。英語(yǔ)文學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)情感方面的描寫(xiě)，基本上都和作者自身人生經(jīng)歷當(dāng)中的一些感悟和哲理有關(guān)，作者在經(jīng)歷了眾多的事情以后，所得出的一些深刻道理、處世的淡然性也成為作者的一個(gè)主要特點(diǎn)，看似非常枯燥的英語(yǔ)文學(xué)，雖然有些突兀，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，也是非常有趣的，并且相對(duì)也非常的活潑，比如說(shuō)著名作家托馬斯格雷的作品《鄉(xiāng)村教堂內(nèi)的挽歌》就利用了一些非常蒼白的文字，展現(xiàn)了虛無(wú)的風(fēng)格，而非常飄渺的內(nèi)容，從文字上面來(lái)看，韻味是缺失的，但是也正是這種手法，讓讀者想象出作者內(nèi)心到底有多么的空洞，到底有多么的空虛，這正是語(yǔ)言文字上的一個(gè)深刻表達(dá)，以及深刻體現(xiàn)，狄更斯也曾經(jīng)有過(guò)這樣的描寫(xiě)，他有一部著名的作品叫作《霧都孤兒》，在《霧都孤兒》這個(gè)著作當(dāng)中，作者通過(guò)豐富的想象，對(duì)文章當(dāng)中不同角色的情感進(jìn)行深入的刻畫(huà)，作者內(nèi)心的情感在文章當(dāng)中顯現(xiàn)得淋漓盡致，還有作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界的幻想，在讀者進(jìn)行閱讀的時(shí)候，自己也會(huì)投入到主人公創(chuàng)造的環(huán)境當(dāng)中，體會(huì)到社會(huì)上不同人物的生活，感受到周遭萬(wàn)物的眾生百態(tài)，從而發(fā)現(xiàn)不同的角色自身所產(chǎn)生的不同的情感。而故事當(dāng)中主人公的一些情感和心情，包括心理狀況，也表達(dá)了當(dāng)時(shí)作者對(duì)于社會(huì)的嘲諷和抨擊，除此以外，在一部叫作《小鎮(zhèn)畸形》的著作當(dāng)中也描述了一些情節(jié)，有著非常相似的表達(dá)，作者安德森在文章當(dāng)中寫(xiě)出的內(nèi)容，沒(méi)有絲毫完整的內(nèi)容，非常的混亂，甚至沒(méi)有區(qū)分大小寫(xiě)，還沒(méi)有加上標(biāo)點(diǎn)，整個(gè)文章的視角體現(xiàn)出來(lái)的就是精神病人的世界。在一個(gè)混亂的小鎮(zhèn)當(dāng)中，表現(xiàn)得不僅僅有居民的生活，他們對(duì)于愛(ài)的追求也是非常明顯。這是作者的中心思想，但是作者無(wú)法和別人進(jìn)行交流，無(wú)法從別人那里得到真實(shí)的有效反饋，所以作者對(duì)于自身的情感無(wú)法宣泄，只能在文章著作當(dāng)中進(jìn)行表達(dá)，而作品當(dāng)中，角色的內(nèi)心世界就是作者的想法和內(nèi)心世界。不同角色的行為特征方面出現(xiàn)的差異，也體現(xiàn)出作者本身的差異，世界的表達(dá)和主角情感方面的流露，也會(huì)對(duì)讀者造成一定的影響，讓作者的思想得到傳播，以及繼承。

三、生動(dòng)性應(yīng)用

一個(gè)作品是否成功、是否合格需要從多個(gè)方面體現(xiàn)，而其中作品是否具有生動(dòng)性，則是一個(gè)至關(guān)重要的標(biāo)準(zhǔn)。英語(yǔ)文學(xué)對(duì)于事件場(chǎng)景的刻畫(huà)非常重要，刻畫(huà)得好更加能夠顯得生動(dòng)無(wú)比，一般情況下，這種生動(dòng)性主要體現(xiàn)在對(duì)于人物形象的描寫(xiě)、刻畫(huà)和動(dòng)態(tài)方面的描述，在非常多的語(yǔ)言描繪下，故事當(dāng)中的世界被表現(xiàn)的千姿百態(tài)，更多的生命在紙上展現(xiàn)出來(lái)，讀者通過(guò)閱讀作品，就會(huì)感覺(jué)到這些人物栩栩如生，好像活在自己身邊一樣。當(dāng)然，這樣的作品需要作者具有極好的文筆和豐富的見(jiàn)識(shí)，如果作者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的事情，肯定無(wú)法寫(xiě)出生動(dòng)的作品，使得整個(gè)作品充滿靈動(dòng)性和藝術(shù)感。英語(yǔ)文學(xué)作品如果想要更加靈動(dòng)，對(duì)于讀者的感官更具有沖擊力，得到讀者的欣賞和喜愛(ài)，作者就必須要有非常好的文筆進(jìn)行支撐，使得文章具有可讀性。比如說(shuō)著名作家夏洛蒂·勃朗特在其著作《簡(jiǎn)·愛(ài)》當(dāng)中，通過(guò)對(duì)于文章中不同角色的描寫(xiě)，還有生動(dòng)形象地刻畫(huà)，塑造出了簡(jiǎn)·愛(ài)的勇敢形象。敢于反抗，爭(zhēng)取自己的自由構(gòu)成了簡(jiǎn)愛(ài)獨(dú)特的品格，而在對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)進(jìn)行其他方面的刻畫(huà)的時(shí)候，還運(yùn)用了一些別的描寫(xiě)手法，比如說(shuō)使用一些側(cè)面的描寫(xiě)或者是語(yǔ)言方面的描寫(xiě)等，使得作品當(dāng)中的主人公形象更加的清晰明了，不僅僅如此，作者還通過(guò)側(cè)面鋪墊，以及伏筆等多個(gè)方式，使得作品的生動(dòng)性展現(xiàn)得更加清晰，故事的情節(jié)變得更加撲朔迷離，整體更加豐富。除此以外，拉夫列尼約《第四十一》這個(gè)著作當(dāng)中也是這樣描寫(xiě)的，通過(guò)對(duì)于兩位青年男女性格方面的刻畫(huà)，以及故事情節(jié)的描繪，表現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)人物追求相愛(ài)的故事，隨著最后的槍響，這場(chǎng)愛(ài)情悲劇雖然結(jié)束了，但是體現(xiàn)出的是當(dāng)時(shí)的社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)，生動(dòng)的故事清楚地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)殘酷的社會(huì)環(huán)境。讀者通過(guò)閱讀文章也能夠體會(huì)到其中主人公的無(wú)助，體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的兇險(xiǎn)，這也能夠更進(jìn)一步地激發(fā)讀者的閱讀興趣，奧斯汀的著作《傲慢與偏見(jiàn)》當(dāng)中則是更加詳細(xì)地描繪了這種情感，通過(guò)非常細(xì)膩的文筆描繪出文章當(dāng)中主人公生動(dòng)的愛(ài)情故事，也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的眾生百態(tài)。

四、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言是一種良好的表達(dá)方式，不僅僅能夠使作者的情感得到宣泄，也能夠成為承載文化的重要載體，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言是其進(jìn)步的一個(gè)重要工具。在大部分的英語(yǔ)文學(xué)作品當(dāng)中，對(duì)于內(nèi)容描繪作者都會(huì)直接使用一些語(yǔ)言方面的藝術(shù)，也正是因?yàn)檎Z(yǔ)言藝術(shù)的大量使用，導(dǎo)致在不同的作品當(dāng)中人物的性格以及故事的情節(jié)被描繪得都特別生動(dòng)，特別細(xì)致，不僅僅人物的形象更加豐富，而且文字讀起來(lái)跌宕起伏，使得讀者的興趣被快速地激發(fā)。由此可見(jiàn)，在英語(yǔ)文學(xué)當(dāng)中，語(yǔ)言藝術(shù)應(yīng)用的重要性。

參考文獻(xiàn)：

[1]李艷紅.英語(yǔ)文學(xué)翻譯中藝術(shù)語(yǔ)言的處理原則[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，33（06）：4-6.

[2]蔡青.英語(yǔ)文學(xué)翻譯中藝術(shù)語(yǔ)言的處理原則探究[J].中國(guó)新通信， 2019，21（22）：197.

[3]杜凌俊.英語(yǔ)文學(xué)翻譯中藝術(shù)語(yǔ)言的處理方法分析[J].教育現(xiàn)代化，2019，6（84）：165-166.

[4]閔亞華.英語(yǔ)文學(xué)翻譯中藝術(shù)語(yǔ)言處理的原則[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2019，18（15）：183-184.

[5]薛玲玲.英語(yǔ)文學(xué)作品中修辭手法的認(rèn)識(shí)及研究[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，36（01）：114-115.

[6]宋曉茹.英語(yǔ)文學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)探討[J].科技資訊，2018，16 （30）：184+186.