淺談加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育的必要性

任園園 劉素君

摘 要：青少年是國(guó)家和民族的未來，青少年的素質(zhì)直接關(guān)系到全民族的素質(zhì)，而當(dāng)今社會(huì)青少年犯罪時(shí)有發(fā)生，犯罪年輕化的趨勢(shì)也讓我們非常心痛，青少年在學(xué)生階段是接受教育的最好時(shí)期，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育具有深刻的意義。

關(guān)鍵詞：科教興國(guó)；法制教育；必要性

一、當(dāng)前中國(guó)法制社會(huì)現(xiàn)狀

十一屆三中全會(huì)后我國(guó)的法制現(xiàn)代化才真正開始起步，改革開放以來，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行撥亂反正，確立了“在法律面前人人平等”等現(xiàn)代法治觀念，提出了加強(qiáng)民主法制，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的法治現(xiàn)代化任務(wù)；面對(duì)幾乎空白的現(xiàn)代法制建設(shè)，在短短20年間，從我國(guó)國(guó)情出發(fā)，初步形成了以憲法為核心的具有中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系，并在1997年，黨的十五大把依法治國(guó)正式確立為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治國(guó)理政的基本治國(guó)方略。黨的十八大報(bào)告將“全面推進(jìn)依法治國(guó)”確立為推進(jìn)政治建設(shè)和政治體制改革的重要任務(wù)，對(duì)“加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”也作了重要部署。

但在當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)的法律體系仍不完善，人民群眾的法律觀念雖有提升但仍較弱，公民的權(quán)利受侵害的情況時(shí)有發(fā)生，而且犯罪趨勢(shì)逐漸呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì)，法制教育的力度和重視程度還不夠，尤其是對(duì)學(xué)生的法制教育不夠深刻，沒有充分利用好學(xué)校這個(gè)教育基地來增強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)，以至于許多青少年踏出校園、步入社會(huì)之后因?yàn)椴欢ǘ`入歧途，要避免此類事情發(fā)生的最好方式就是將法制教育同科教興國(guó)緊密結(jié)合，不斷的努力促使中國(guó)法制化道路的盡早實(shí)現(xiàn)。

二、法制教育對(duì)學(xué)生的重要性和存在的問題

對(duì)學(xué)校而言，教書與育人同樣重要，一個(gè)學(xué)生縱然有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是他卻沒有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，相反的卻利用自己的知識(shí)進(jìn)行違法犯罪，這個(gè)學(xué)生便是教育失敗的結(jié)果。在基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生具有基本的法律意識(shí)、

掌握基本的法律知識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要工作。青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。青少年的法制教育如何，直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育意義十分重大。加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，盡管提了很長(zhǎng)時(shí)間，但目前在對(duì)青少年法制教育中依然存在許多不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（一）對(duì)青少年法制教育實(shí)際上的重視程度不夠。雖然法制教育已經(jīng)與教學(xué)有所結(jié)合，但廣大學(xué)校和教師并未充分重視對(duì)學(xué)生的法制教育，中國(guó)長(zhǎng)期以來的應(yīng)試教育觀念已根深蒂固，考試課程才是普遍學(xué)校和教師重視的部分，對(duì)于非考試科目，老師無心授教，學(xué)生也無心學(xué)習(xí)，以至于一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生受到萬千尊敬，即便他沒有一點(diǎn)法律常識(shí)。很多地區(qū)的中小學(xué)甚至就沒有開設(shè)相關(guān)法律課程，大學(xué)里面對(duì)法律的教育也不夠重視，倘若法制教育不與中考或者高考掛鉤，其重要性就難以達(dá)到應(yīng)有的重視程度。

（二）學(xué)校法制教育形式單一，教育方法缺乏多樣化。在學(xué)校里對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育一般就是照本宣科，把書上有限的知識(shí)復(fù)制給學(xué)生，老師很少去吸引學(xué)生，加入自己的法律觀點(diǎn)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高，對(duì)法律的學(xué)習(xí)興趣不濃，感覺法律與自己天各一方，并無什么關(guān)系，因此很難達(dá)到提高學(xué)生法律素養(yǎng)的目的。

（三）青少年的法制教育效果不明顯。近年來，我國(guó)青少年違法犯罪呈逐步上升趨勢(shì)。青少年違法犯罪是無法回避的現(xiàn)實(shí)問題。青少年法制教育中普遍存在著重形式輕內(nèi)容，重口頭輕舉動(dòng)，重灌輸輕實(shí)效，重教書輕育人等現(xiàn)象，存在著上面重視下面忽視的情況，有的還未按照上級(jí)要求開設(shè)法制課，或開設(shè)法制課的學(xué)校，但被其他課占用的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，法制教育只是圖形式、走過場(chǎng)，實(shí)效不明顯。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制教育的建議和措施

（一）加強(qiáng)法制教育宣傳，提高法制教育的重視程度。青少年法制教育當(dāng)前已得到了全社會(huì)的普遍關(guān)注，越來越得到各級(jí)黨組織，社會(huì)團(tuán)體和有關(guān)部門的高度重視，并在認(rèn)真抓好這項(xiàng)工作。但也必須看到，在當(dāng)前青少年的法制教育也面臨著許多新情況、新問題，有些地區(qū)和單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不足，思想上重視不夠，工作沒有抓在手上，在一些單位和學(xué)校基礎(chǔ)薄弱，工作不力，不少地方還是法制教育的“盲區(qū)”。因此，致使許多青少年法制觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)比較弱，目前青少年違法犯罪仍呈上升趨勢(shì)。因此，必須要加強(qiáng)思想教育，提高大家的思想認(rèn)識(shí)。

（二）創(chuàng)新法制教育形式，實(shí)現(xiàn)法制教育形式的多樣化。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)，應(yīng)努力改進(jìn)教學(xué)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)行案例教學(xué)法，將身邊的法律現(xiàn)象生動(dòng)的解釋給學(xué)生，讓學(xué)生真切感受到法律就在他們身邊。舉辦座談會(huì)等形式邀請(qǐng)司法部門相關(guān)法律人士來校園進(jìn)行普法宣傳，也可以舉辦各種形式的比賽活動(dòng)來提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。

（三）將科教興國(guó)戰(zhàn)略同依法治國(guó)相結(jié)合。將依法治國(guó)貫徹到科教興國(guó)的過程之中，發(fā)展教育事業(yè)的同時(shí)要將法制教育作為一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，要將法制教育課程貫穿到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，并且與中考和高考掛鉤，充分重視法制教育對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制道路的重要性。

結(jié)語：青少年學(xué)生的法制教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校的法制教育要同整個(gè)社會(huì)的法制教育相結(jié)合。廣大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，必須把對(duì)青少年學(xué)生的法律素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，放在事關(guān)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)性地位，擺上教育工作的重要位置，唯有如此，中國(guó)才能盡快走向法制化道路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 林明生，《淺談青少年的心理教育》，載于《團(tuán)情快訊》，2001，（13）.