《模具材料與熱處理》教學(xué)心得

劉運(yùn)平

〓〓《模具材料與熱處理》是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校模具專業(yè)學(xué)生必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，也是專業(yè)入門課。由于技校學(xué)生之前沒(méi)有涉及到這方面知識(shí)，對(duì)一些太抽象的概念、理論難以理解，抓不住重點(diǎn)內(nèi)容，死記硬背，枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)難度大，覺得學(xué)這門課沒(méi)有多大用處，也不知道這些理論能解決什么生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，遂產(chǎn)生厭學(xué)情緒。針對(duì)這種情況，教師必須深入分析、研究本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，改變照本宣科的教學(xué)方法。

〓〓 一、抓住重點(diǎn)內(nèi)容，找出貫串本門課程的主線

〓〓《模具材料與熱處理》是一門全新知識(shí)體系，與中學(xué)所學(xué)的文化課有很大不同，本門課程注重突出其專業(yè)性知識(shí)，對(duì)這些抽象繁雜的專業(yè)性理論，如何把它們聯(lián)系起來(lái)講得透徹，淺顯易懂呢？這就要求教師對(duì)本門課程進(jìn)行深入研究，抓住重點(diǎn)核心內(nèi)容，找出貫串本門課程主線。筆者經(jīng)過(guò)精心分析研究后認(rèn)為，本課重點(diǎn)內(nèi)容是各種金屬模具材料及其熱處理工藝方法，貫穿本門課程的教學(xué)主線是：各種金屬模具材料成分→決定材料內(nèi)部組織→內(nèi)部組織決定模具材料初始力學(xué)性能和工藝性能→通過(guò)適當(dāng)?shù)臒崽幚怼淖兤鋬?nèi)部組織，突出提高模具材料的某一方面使用性能或調(diào)整改善其綜合使用性能→根據(jù)模具材料的使用性能決定模具材料用途。筆者抓住這一教學(xué)主線，原來(lái)繁雜抽象的理論知識(shí)顯得簡(jiǎn)單明了，有條理性、系統(tǒng)性及其內(nèi)在關(guān)聯(lián)性。學(xué)生對(duì)本門課的學(xué)習(xí)思路也清晰了，學(xué)習(xí)甚得其法，不用死記硬背，事半功倍。

〓〓二、用感性知識(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

〓〓學(xué)生剛開始學(xué)這門課時(shí)，不知道什么叫熱處理，學(xué)有何用？作為教師必須適時(shí)用生動(dòng)有趣的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望?！赌＞卟牧吓c熱處理》其實(shí)是一門應(yīng)用性廣泛的學(xué)科，只要用心留意，熱處理就在我們身邊。你們有見過(guò)打鐵師傅嗎？打鐵師傅將燒紅的鋼件快速放入水中這一操作就是最簡(jiǎn)單的一種熱處理工藝：淬火，主要目的是提高工件的硬度和耐磨性。教師要多向?qū)W生傳授有關(guān)熱處理方面知識(shí)，小到日常用的剪刀刃口、螺栓，大到汽車、飛機(jī)、輪船的零部件均要經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)臒崽幚聿拍軡M足使用性能，否則會(huì)發(fā)生安全事故。在教學(xué)過(guò)程中穿插一些看得見的熱處理事例，既可增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，又可活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

〓〓三、注重培養(yǎng)學(xué)生查找、引用資料的自學(xué)能力

〓〓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，接觸到的技術(shù)問(wèn)題、涉及的知識(shí)面將更加廣泛。為了更好地學(xué)習(xí)有關(guān)技術(shù)，提高職業(yè)技能，獨(dú)立解決問(wèn)題，自學(xué)是其中一種行之有效方法。自學(xué)首先必須學(xué)會(huì)如何查閱和應(yīng)用相關(guān)資料，為此我在教學(xué)實(shí)踐中向?qū)W生推薦了幾本相關(guān)的實(shí)用書籍，如《熱處理工操作手冊(cè)》《模具熱處理工藝500例》，這些書籍比較典型地介紹各種金屬材料熱處理工藝及操作方法，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題可借鑒如何解決。此外，結(jié)合課本內(nèi)容有針對(duì)性地給學(xué)生提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己查看相關(guān)資料、圖表、曲線及閱讀材料，從中獲得相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

〓〓四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，有針對(duì)性地講解生產(chǎn)實(shí)例

〓〓技工學(xué)校培養(yǎng)的模具專業(yè)學(xué)生，今后若做模具工作，工作場(chǎng)所就在生產(chǎn)第一線，故訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際操作能力為第一要?jiǎng)?wù)。因?qū)W校實(shí)操條件有限，熱處理實(shí)操無(wú)法在學(xué)校進(jìn)行，作為專業(yè)教師就要善于選擇具有針對(duì)性的生產(chǎn)實(shí)例教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。為此筆者曾將某鋁型材廠的熱擠壓模具從選材到制定熱處理工藝整個(gè)過(guò)程作為一個(gè)生產(chǎn)案例進(jìn)行教學(xué)。

〓〓在講解鋁型材廠的擠壓模具前，先簡(jiǎn)單介紹了鋁型材的生產(chǎn)過(guò)程及擠壓機(jī)的工作原理，讓學(xué)生了解鋁型材是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的，然后重點(diǎn)講解熱擠壓模具高溫、高壓、強(qiáng)烈摩擦的工作環(huán)境，模具因素對(duì)鋁型材質(zhì)量的影響，指出模具疲勞斷裂、腐蝕磨損的主要失效形式，由此提出模具材料耐高溫、耐腐蝕磨損的性能要求。在分析熱擠壓模具的各個(gè)環(huán)節(jié)中，將本門課程涉及到的模具選材原則、材料成分、性能特點(diǎn)、如何確定模具退火、淬火、回火、滲氮熱處理工藝，以及影響模具使用壽命主要因素等相關(guān)專業(yè)知識(shí)均與模具生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，積極引導(dǎo)學(xué)生思考解決問(wèn)題的理論依據(jù)和方法，學(xué)生聽得聚精會(huì)神，猶如置身于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，受益匪淺。

〓〓在《模具材料與熱處理》教學(xué)中，根據(jù)技工學(xué)校模具專業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平現(xiàn)狀，以及重在培養(yǎng)實(shí)際操作技能的技工人才，教學(xué)方法采取有的放矢，對(duì)太抽象深?yuàn)W的理論，只作簡(jiǎn)單介紹，對(duì)今后工作經(jīng)常用到的重點(diǎn)知識(shí)，如模具材料性能特點(diǎn)熱處理工藝及操作方法、注意事項(xiàng)等則要講解得透徹明了。對(duì)于校外實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，筆者親自帶學(xué)生下工廠車間參觀和安排到工廠實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)教學(xué)有助于開闊學(xué)生視野、增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，提高操作能力。

責(zé)任編輯〓羅〓峰