中英文手機(jī)短信的文體風(fēng)格分析

高盈盈 張鈴鈺

摘要：作為一種新的文體，短信已逐漸滲入到人們的生活中。為了表達(dá)某種意圖，中英文短信具有不同的文體風(fēng)格，然而目前人們對(duì)短信的文體風(fēng)格沒有給予足夠的重視。本文依托文體學(xué)的相關(guān)理論，從語音、修辭方法、詞匯特色、語篇特征等方面對(duì)中、英文短信進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：短信 語音 修辭特征 詞匯特色 語篇特征

一、引言

作為人們相互交流思想、相互問候以及表達(dá)各種感情的重要手段，短信受到人們的喜愛。短信言語幽默詼諧，形式短小精悍，文字活潑、親切。作為傳遞信息、表達(dá)情感、加強(qiáng)溝通、舒緩壓力的新型工具，短信已經(jīng)滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，逐漸形成了自己的風(fēng)格特點(diǎn)。本文根據(jù)文體學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合實(shí)例，分析中、英文手機(jī)短信的文體風(fēng)格。

二、手機(jī)短信的文體風(fēng)格分析

（一）語音特點(diǎn)

手機(jī)短信的語音特點(diǎn)集中體現(xiàn)在押韻上，中文短信的押韻模式主要為押尾韻，而英文手機(jī)短信的押韻模式相對(duì)較多，包括頭韻、尾韻、元音韻、輔音韻等。例如：

小豬真是了不起，天天睡到十點(diǎn)起。餐餐五碗不見底，體重沒有誰敢比。要問小豬在哪里？正在翻看短信息！[1]

這條短信的句子結(jié)尾詞分別為起、起、底、比、里、息，韻母均為/i/，押的是尾韻，這種搭配錯(cuò)落有致，像一首短小精悍的詩，讀起來朗朗上口，令人印象深刻。下面是一則英文短信：

People laugh and people cry， some give up and some always try， some say hi while some say bye， others may forget you but never I?。。?/p>

這條短信每個(gè)分句結(jié)尾的單詞為cry， try， bye和I，均為雙元音/ai/， 讀起來流暢、和諧，仿佛一首短小的詩，令人回味無窮。就語音特點(diǎn)而言，中英文信息特征相似，都是為了達(dá)到順暢易讀的目的而設(shè)計(jì)的。

（二）修辭特征

修辭不僅使語言表達(dá)生動(dòng)形象，而且能夠引起讀者的興趣，所產(chǎn)生的娛樂效果更加強(qiáng)烈。例如：

你要敢騙我，不想我，我就把你的臉打成彩屏的；腦袋打成震動(dòng)的；耳朵打成和弦的；全身打成直板的；你不說實(shí)話，就打成折疊的；如果還敢，就把你打成二手的。[2]

這則信息主要運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，利用手機(jī)的各種特征，比如外觀、模式、聲音、外形等特點(diǎn)，來形容“騙我和不想我的后果”，不僅生動(dòng)、形象，而且給人留下深刻的印象，具有很強(qiáng)的娛樂功能。再比如：

A star has five ends； A square has four ends； A triangle has three ends； A line has two ends； A life has one end. But I hope your happiness has no end.

這條信息主要采用了排比的修辭方式，將要傳達(dá)的信息層層推進(jìn)，要表達(dá)的感情步步深入，而且將數(shù)字放入相應(yīng)的句子中，為最后一句的祝福作鋪墊，更加生動(dòng)形象地表達(dá)了祝福，頗具美感。在修辭方面，中英文短信均采用常見的修辭手法，如比喻、夸張、排比等，增強(qiáng)信息的可讀性。

（三）詞匯特色和表現(xiàn)形式

中英文短信具備了口語語體、書面語體和應(yīng)用語體的語言特點(diǎn)。日常談話中，我們會(huì)用一些口語化的詞語，用來表示停頓和猶豫，但在編寫短信時(shí)，我們有充足的考慮時(shí)間，加上字?jǐn)?shù)的限制，我們會(huì)對(duì)所發(fā)內(nèi)容仔細(xì)斟酌，以達(dá)到用最少空間傳達(dá)最多信息的目的?？s寫是短信詞匯的特色之一，這種用法在英文短信中較為普遍。例如：

Our friendship means a lot 2 me. U cry I cry， U lauf I lauf. U jump out of the window... I look down& then... I lauf again. [3]

本信息運(yùn)用了很多縮寫，比如2 代表to， U代表you， lauf是laugh的縮寫，不僅節(jié)省了空間，而且讓讀者覺得親近。就短信的表現(xiàn)形式而言，由于手機(jī)的附加功能，除了文字方式外，還可使用圖片、標(biāo)點(diǎn)、鍵盤符號(hào)和數(shù)字組成的信息來更加形象地表達(dá)情感，更具視覺效果。如表示驚訝的“啊”——（⊙o⊙）、表示笑的“哈哈”——O（∩_∩）O等，均加深了讀者的印象。

（四）語篇特點(diǎn)

黃國文認(rèn)為：“語篇和句子不存在大小高低的關(guān)系，而是‘體現(xiàn)關(guān)系，即句子或小句體現(xiàn)語篇，或者說語篇是由語法單位的句子或小句體現(xiàn)?！辈徽撌强陬^語篇還是書面語篇，都是由一些意義相關(guān)的句子為達(dá)到一定的交際目的并通過一定的手段連接起來的，從而具有結(jié)構(gòu)上的黏著性和意義上的連貫性。例如：

地理老師問：河水向哪里流呀？一學(xué)生猛站起來唱道：大河向東流啊。老師沒理會(huì)他，接著說：天上有多少顆星星?。磕峭瑢W(xué)又唱道：天上的星星參北斗啊。老師氣急：你給我滾出去！學(xué)生：說走咱就走啊。老師無奈：你有病吧？學(xué)生：你有我有全都有?。±蠋煟耗阍僬f一句試試！學(xué)生：路見不平一聲吼??！老師：你信不信我揍你？學(xué)生：該出手時(shí)就出手。老師怒：我讓你退學(xué)！學(xué)生：風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……

這條信息通過學(xué)生和教師的一問一答來完成，但是更加有趣的是學(xué)生每句的回答都是歌詞的一句，全部回答就是整首歌的歌詞，這樣不僅給讀者一種深刻的印象，而且包含一種幽默效果。上下文銜接連貫，意義相關(guān)，并且回答還是整首歌的歌詞，這就得益于漢語語言的靈活性，相比之下，英文短信很難達(dá)到這種效果。

三、結(jié)論

總之，本文從語音、修辭手法和表現(xiàn)形式、詞匯和語篇四個(gè)角度分析了中英文的短信特點(diǎn)，并簡要說明了它們的異同。具體來說，中英文短信在吸引讀者、增加短信可讀性方面所使用的方法基本相同，但是由于語言和文化的差異，它們之間的文體還存在著不同之處。隨著電子信息的迅速發(fā)展，作為一種新的語言表現(xiàn)形式和文化現(xiàn)象，手機(jī)短信會(huì)受到越來越多的關(guān)注。

參考文獻(xiàn)：

[1]http：//tieba.baidu.com/f？kz=109651415.

[2]http：//tieba.baidu.com/f？kz=109651415.

[3]http：//www.jijasali.com/collection.php？

language=english&category=romantic.

[4]黃國文.語篇分析的理論與實(shí)踐——廣告語篇研究[M].上海：上海外語教育出版社，2001.

（責(zé)編 張亞欣）