信息技術(shù)在現(xiàn)代化學(xué)校管理中的應(yīng)用

崔瑩

摘 要：現(xiàn)代化學(xué)校管理是學(xué)校管理從傳統(tǒng)邁向現(xiàn)代。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校管理中已逐步利用信息技術(shù)加強教學(xué)管理，而它的應(yīng)用也日益廣泛。本文主要從以下幾個方面分析信息技術(shù)在現(xiàn)代化學(xué)校管理中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：學(xué)校管理；現(xiàn)代化；信息技術(shù)

中圖分類號：G718.1 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）04-272-01

一、現(xiàn)代化學(xué)校管理中應(yīng)用信息技術(shù)的意義

1、創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

信息技術(shù)的合理運用有利于創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)校都建立了校園網(wǎng)，在校園網(wǎng)上陳列了各種教學(xué)欄目，教師可以把自己的教案、教學(xué)計劃、電子課件等教學(xué)資料掛在網(wǎng)上供學(xué)生閱讀，也可以把論文、編寫的教材上傳到網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享。上課時教師直接從校園網(wǎng)上打開自己的課件或電子教案完成教學(xué)活動，學(xué)生也可隨時上網(wǎng)查閱教師的授課資料，為學(xué)習(xí)提供了方便。學(xué)生和教師在校園網(wǎng)上互相交流，增強了師生之間的互動聯(lián)系，改變了學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、促進學(xué)校管理的高效能

運用信息技術(shù)對提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理效能具有顯著的效果。例如在校園網(wǎng)上設(shè)立“校長信箱”廣大師生、學(xué)校家長及社會各界人士對學(xué)校管理中存在的問題提出自己的建議和反饋意見，及時反映教學(xué)情況為學(xué)校的決策、管理制度的完善提供依據(jù)。學(xué)校把每周的工作要點、開會通知等信息傳到網(wǎng)上的“公告欄”里，教師通過瀏覽公告欄了解自己的工作任務(wù)。依靠校園網(wǎng)學(xué)校許多日常管理事務(wù)既省時省力又快速高效。

3、提高教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)

教師利用信息技術(shù)教學(xué)提高了教學(xué)水平和自己的信息素養(yǎng)。課堂上應(yīng)用電子課件、多媒體技術(shù)進行多媒體教學(xué)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴充了課堂上的授課量。教師改變傳統(tǒng)的授課方式和手段，應(yīng)用信息技術(shù)手段有利于教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計，利用互聯(lián)網(wǎng)可以搜索更多有用的最新的課程資料，將這些資料引用在教學(xué)中，擴大了課程的信息量，促進了教學(xué)水平的提高和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4、推進校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)

積極利用校園網(wǎng)創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)生通過校園網(wǎng)學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，參與網(wǎng)上組織的各種學(xué)生文化活動，教師不僅直接傳授知識，而且運用各種信息技術(shù)手段為學(xué)生提供信息服務(wù)，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，組織引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜集學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和自我管理能力，為創(chuàng)建和諧的校園網(wǎng)絡(luò)文化奠定基礎(chǔ)。

二、信息技術(shù)在現(xiàn)代化學(xué)校管理中的具體應(yīng)用

1、學(xué)校教學(xué)管理中的應(yīng)用

在校園網(wǎng)上建立安裝教務(wù)管理系統(tǒng)來進行學(xué)生的學(xué)籍管理、成績管理及教務(wù)管理。該系統(tǒng)可安排教師的教學(xué)任務(wù)、制定課表、進行考試的安排及考場設(shè)置，考試結(jié)束后任課教師可直接登錄系統(tǒng)錄入課程成績，并對成績進行分析學(xué)生也可登錄系統(tǒng)查詢成績，學(xué)生成績的錄入及查看都有權(quán)限限制，教務(wù)管理系統(tǒng)的使用使學(xué)校的教學(xué)管理更加方便快捷。在學(xué)校的日常教學(xué)管理中還可利用多媒體教學(xué)雙向控制系統(tǒng)隨時查看各班教師的授課情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及自習(xí)情況，有利于維持良好的教學(xué)秩序。

2、教師教學(xué)中的應(yīng)用

建立多媒體電子教室，該教室配有大屏幕投影儀和操作控制臺，無論任何形式的教學(xué)信息都能實時播放，它具備教學(xué)演示、示范、講解和反饋功能使課堂教學(xué)更加高效。多媒體是信息技術(shù)的一類，是一種先進的教學(xué)手段，在多媒體教室里用電子課件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書，播放音頻、視頻材料可以使同學(xué)們對知識有直觀的認識，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)給課堂教學(xué)提供了更廣泛的應(yīng)用天地，多媒體交互式平臺提供即時反饋，遠程播放系統(tǒng)實時共享優(yōu)質(zhì)課堂。登錄遠程教育網(wǎng)實施遠程視頻授課，學(xué)生登錄網(wǎng)站即可聽課，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的時空束縛。

3、學(xué)生管理中的應(yīng)用

現(xiàn)在一些學(xué)校對學(xué)生檔案的管理主要通過建立現(xiàn)代化的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，走檔案管理信息化、自動化之路，檔案管理系統(tǒng)重點是建立學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫是依托先進的信息技術(shù)對學(xué)生資料進行科學(xué)的管理和方便的使用。檔案數(shù)據(jù)庫建立后使學(xué)生檔案信息的錄入、查詢、移交等各項管理工作更加快捷。學(xué)校完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)生管理部門加強辦公自動化建設(shè)，建立學(xué)生信息資源庫，通過互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的就業(yè)情況進行跟蹤和指導(dǎo)，信息技術(shù)的應(yīng)用使學(xué)校的學(xué)生管理水平迅速提高。

三、結(jié)束語

現(xiàn)代化的信息技術(shù)在現(xiàn)代教育思想理論的指導(dǎo)下，在學(xué)校管理領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用給學(xué)校管理帶來了新氣象和新格局。用信息技術(shù)來改變傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式，這是現(xiàn)代化學(xué)校管理發(fā)展的必然趨勢。通過對信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)管理中的應(yīng)用研究發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，要積極運用各種信息技術(shù)手段拓展教師課題研究的范圍，要致力于為學(xué)生創(chuàng)造反思性的、自主合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境，努力創(chuàng)設(shè)豐富、健康多源的“綠色”學(xué)校信息環(huán)境。在學(xué)校管理信息化建設(shè)的過程中，普遍存在重硬件、輕軟件和應(yīng)用的現(xiàn)象，使得許多系統(tǒng)的建設(shè)成為擺設(shè)，必須盡快建立一套學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用方法，培養(yǎng)會使用各種軟件的信息管理人才，在信息技術(shù)的推動下使學(xué)校管理跟上時代的步伐。

參考文獻：

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