論開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育可靠性途徑及策略研究

摘要：隨著信息時代的到來，醫(yī)學(xué)工作者，也應(yīng)不斷的開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，努力提升自身的綜合素質(zhì)，以更好的適應(yīng)未來崗位對人才的需求。本文通過總結(jié)和分析近年來組織的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的課程實(shí)踐，對學(xué)員的意見廣泛搜集，提出了開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的可靠性途徑和策略。

關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育；醫(yī)學(xué)；策略；途徑開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育，促進(jìn)了基層醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。但同時也存在著教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性、教學(xué)形式單一的問題，與基層工作實(shí)際相脫離，不能將基層醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)的積極性充分的調(diào)動起來。針對這樣的現(xiàn)狀，應(yīng)選擇基層實(shí)踐技術(shù)，在培訓(xùn)理論知識的基礎(chǔ)上，使基層醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療水平得到進(jìn)一步的提升。

1教學(xué)組織的基礎(chǔ)是認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃

\"質(zhì)量為先\"的原則，是提升醫(yī)學(xué)課程班教學(xué)效果的基礎(chǔ)保障。應(yīng)通過各個環(huán)節(jié)，包括配置良好的師資力量、做好教學(xué)計劃、課程安排和組織保障等[1-3]，進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備和精心策劃。應(yīng)與該課程的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，尋找那些有一定難度，新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使課程有著豐富多彩的內(nèi)涵和鮮明的主題。同時任課教師還應(yīng)認(rèn)真做好課前的備課工作，圍繞醫(yī)學(xué)前沿知識，對授課內(nèi)容精心選擇。同時耐心細(xì)致的和學(xué)員做好溝通工作，將最新的理論研究成果向同行介紹和推廣。在師資配備方面，采用理想的組合模式，即\"老中青\"三結(jié)合。通過以往的教學(xué)實(shí)踐證實(shí)，這種師資組合方式，利于醫(yī)學(xué)專家向?qū)W員傳授自己所掌握的豐富的教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，僅僅圍繞\"堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)固質(zhì)量\"的指導(dǎo)思想，能夠積極主動的尋找課程班中存在的不足，并針對問題及時制定改進(jìn)的措施。結(jié)合學(xué)員反饋意見，進(jìn)一步提高學(xué)員對教學(xué)質(zhì)量的滿意度。

2提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是積極創(chuàng)新、發(fā)揮潛力

對全新的教學(xué)內(nèi)容選擇和確定之后，對教學(xué)手段、形式和教學(xué)方法的優(yōu)化，將是下一步工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。為了使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高，可采用各種多媒體教學(xué)設(shè)備，如筆記本電腦、液晶顯示投影儀等，發(fā)揮對課堂教學(xué)的輔助作用，利于對教學(xué)意圖更好的傳遞，通過這種教學(xué)手段的創(chuàng)新，幫助學(xué)員更好的理解和強(qiáng)化教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，使那些乏味、枯燥的理論教學(xué)更加通俗易懂、富有一定的趣味性。通過相關(guān)的實(shí)踐成效證實(shí)：教學(xué)形式的靈活多樣、教學(xué)手段的的先進(jìn)科學(xué)，可使學(xué)員參與課程學(xué)習(xí)的主動性和積極性被激發(fā)出來，進(jìn)一步提升學(xué)員參加繼續(xù)教育的興趣，能始終以飽滿的熱情積極的投入到再教育的學(xué)習(xí)中，進(jìn)而使課堂氣氛和課堂秩序更加的良好。

3實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本對策是注重新意、抓住重點(diǎn)

開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的原則，應(yīng)時刻秉承\(zhòng)"理論結(jié)合實(shí)踐、教學(xué)為臨床服務(wù)\"，工作的開展應(yīng)始終圍繞臨床實(shí)踐中所急需解決的熱點(diǎn)問題，這樣才能使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。課程教師應(yīng)開展深層次、高起點(diǎn)的目標(biāo)教學(xué)，并制定完成教學(xué)目標(biāo)的專門的對策，對教學(xué)觀念不斷更新。在傳授知識方面，重視對思路和視野的進(jìn)一步擴(kuò)展，將課程教學(xué)內(nèi)容側(cè)重于提高實(shí)踐操作技能水平和運(yùn)用于實(shí)踐領(lǐng)域。這樣通過比較務(wù)實(shí)的課程設(shè)置，進(jìn)一步豐富了教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)效果也得到了進(jìn)一步的提升。

4提高教學(xué)效果的重要措施是教學(xué)相長、有效溝通

因?yàn)榻邮芾^續(xù)教育的大部分學(xué)員都擁有較深的資歷、有著豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，同時對教學(xué)質(zhì)量的期望值也非常的高。所以教師在對知識傳授的過程中，應(yīng)主動征求學(xué)員們的意見，和他們互相交流和切磋，提供彼此提高的契機(jī)，并積極采納學(xué)員們的合理化建議。譬如，在授課的過程中，應(yīng)與學(xué)員共同探討和分析教學(xué)實(shí)例和理論要點(diǎn)，使學(xué)員在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識的意識進(jìn)一步的提升，并能深入思考臨床實(shí)踐。通過對良好的課堂氛圍的營造，促進(jìn)師生之間的交流和溝通。緊緊圍繞課程主題，開展更加充分的、直接的和及時的互動與交流。要求教師有過硬的素質(zhì)、理論基礎(chǔ)更加扎實(shí)、治學(xué)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)激情更加飽滿，和求學(xué)若渴的學(xué)員互相呼應(yīng)，形成良好的互動。建立良好的師生關(guān)系、營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，教師不斷的尋找理想的教學(xué)境界和合理的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量得到大幅的提升[4-5]。

5結(jié)論

相比于其它學(xué)科，醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的歷史更加久遠(yuǎn)，特別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和當(dāng)今社會的變化，對成人醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的需求起到了一定的刺激作用。新一輪技術(shù)革命的到來，對醫(yī)學(xué)工作者的技能和職業(yè)知識所提出的要求也越來越高。為了更好的勝任本職工作要求，醫(yī)學(xué)專業(yè)工作者應(yīng)不斷的接受新知識和新觀念。本文將著重探討了開展醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的可靠性途徑和策略。

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編輯/肖慧