社區(qū)護(hù)士素質(zhì)修養(yǎng)的探討

摘要： 隨著社區(qū)護(hù)理的不斷發(fā)展，社區(qū)護(hù)士素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到社區(qū)護(hù)理對象疾病的康復(fù)和心理健康。為適應(yīng)這一要求和生物-心理-社會醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，社區(qū)護(hù)士必須具備高尚的職業(yè)道德、良好的心理素質(zhì)、熟練的專業(yè)知識和精湛的專業(yè)技術(shù)、成熟的人格特質(zhì)、廣博的學(xué)識和合理的知識結(jié)構(gòu)、得體的儀表和舉止，才能更好地適應(yīng)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：社區(qū)護(hù)士；素質(zhì)；修養(yǎng)隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的不斷發(fā)展，社區(qū)護(hù)理工作的重點(diǎn)已逐步過渡到以人整體健康為中心的延續(xù)護(hù)理服務(wù)，它不僅要對軀體疾病進(jìn)行護(hù)理，還要對疾病的預(yù)防、保健等進(jìn)行健康宣教，現(xiàn)代社區(qū)護(hù)理先驅(qū)美國的麗蓮·沃德稱社區(qū)護(hù)理人員為\"公共衛(wèi)生護(hù)士\"[1]，這就要求社區(qū)護(hù)士必須具備高尚的職業(yè)道德、良好的心理素質(zhì)、熟練的專業(yè)知識和精湛的專業(yè)技術(shù)、成熟的人格特質(zhì)、廣博的學(xué)識和合理的知識結(jié)構(gòu)、得體的儀表和舉止。

1心理素質(zhì)

護(hù)士是社區(qū)護(hù)理工作的主體，致力于為社區(qū)居民提供最佳的護(hù)理和健康服務(wù)，因此社區(qū)護(hù)士必須具備健康的心理、穩(wěn)定的情緒；積極向上、樂觀自信的工作態(tài)度；臨危不懼，沉著應(yīng)對困難和復(fù)雜環(huán)境的膽識和胸襟；果斷、靈活的心理品質(zhì)；博大的愛心、耐心和仁心，較高的文化修養(yǎng)和合理的多學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。

2專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

2.1豐富的護(hù)理專業(yè)知識和良好的溝通能力隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，社區(qū)護(hù)士要不斷地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)等方面的新知識，才能根據(jù)患者的具體病情，及時、準(zhǔn)確的制定好護(hù)理計(jì)劃和健康教育計(jì)劃并組織實(shí)施。

2.2熟練的護(hù)理操作技術(shù)嫻熟的護(hù)理技術(shù)能在第一時間對患者進(jìn)行急救，對挽救患者生命和后續(xù)治療有重要的作用。它不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增加患者的安全感和對護(hù)士的依從性。

2.3敏銳的觀察力及時評估患者的病情變化，既要沉著冷靜，又要機(jī)智靈活，正確判斷患者的需求，力爭早發(fā)現(xiàn)，早治療，防患于未然。

2.4延續(xù)護(hù)理健康教育和健康指導(dǎo)能促進(jìn)患者更好地掌握疾病知識，開展健康咨詢和健康指導(dǎo)，提高了患者自我護(hù)理的能力，滿足了患者的需求，密切了護(hù)患關(guān)系，達(dá)到了雙方互相促進(jìn)、互相理解，主動護(hù)理與主動參與相結(jié)合的良性循環(huán)，降低了疾病的復(fù)發(fā)率，減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3職業(yè)道德素質(zhì)

3.1維護(hù)患者利益、保護(hù)患者隱私護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，它要求護(hù)士患者一視同仁，不以貌取人，以職務(wù)取人。用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并保證不向任何無關(guān)人員泄露患者的病情和隱私。

3.2具有\(zhòng)"慎獨(dú)\"意識 社區(qū)護(hù)士的工作獨(dú)立性很強(qiáng)，它要求護(hù)士自覺地堅(jiān)持原則，有所為，有所不為，實(shí)事求是地執(zhí)行規(guī)章制度，盡職盡責(zé)對待每一位患者。

4結(jié)論

現(xiàn)代社區(qū)護(hù)士不僅要有高尚的思想品德和良好的護(hù)理倫理道德情操，還要具備良好的心理素質(zhì)、熟練的專業(yè)知識和精湛的專業(yè)技術(shù)、成熟的人格特質(zhì)、廣博學(xué)識和合理的多學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、得體的儀表和舉止，才能更好地適應(yīng)社區(qū)護(hù)理的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹新妹.精神科護(hù)理學(xué)[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2010:14.編輯/孫杰