摘要:運用馬克思主義哲學(xué)原理分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理的主要原因及其解決方法,可以科學(xué)有效地解決醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題。解決醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理的哲學(xué)方法主要有:馬克思主義哲學(xué)識別人本質(zhì)的方法、矛盾特殊性分析法、人際關(guān)系本質(zhì)是社會責(zé)任感之間關(guān)系法、戰(zhàn)勝各種人際關(guān)系障礙的強大實力法、違背客觀規(guī)律的一切使人上癮陷入病態(tài)故必須遠(yuǎn)離法、醫(yī)患和諧預(yù)防法、充分發(fā)揮患者在治病救人中第一作用法。這些哲學(xué)方法容易操作,成本小效果好,是解決醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題最科學(xué)有效的方法。
關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理;主要原因;解決方法;哲學(xué)分析 大學(xué)生因受挫心理問題而退學(xué)、犯罪的人數(shù)約占總退學(xué)、犯罪人數(shù)的33%,其中因人際關(guān)系受挫產(chǎn)生的心理問題約占總心理問題的65%,也就是說大多數(shù)心理問題是因人際關(guān)系受挫而產(chǎn)生,人際關(guān)系受挫后產(chǎn)生各種心理問題[1],繼而出現(xiàn)各種疾病,并出現(xiàn)軀體化癥狀等,更為嚴(yán)重的是出現(xiàn)自虐自殺或他虐他殺以及其它各類犯罪。例如大學(xué)生殺死舍友案,2004年北京外國語大學(xué)羅卡娜殺死舍友,同年云南大學(xué)馬加爵殺死4位舍友,2013年4月1日復(fù)旦大學(xué)黃洋被舍友林森浩毒死案、等等,一系列犯罪案案件觸目驚心,大學(xué)生因人際關(guān)系導(dǎo)致的各種害人害己的案例不計其數(shù),成為大學(xué)生受挫心理產(chǎn)生繼而發(fā)生各種悲劇的頭號殺手,那么如何解決這一嚴(yán)重問題呢?這就需要首先分析大學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的主要原因,本文由于主要分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的主要原因,所以本文的分析是針對醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理狀況而分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的主要原因及其解決方法。
醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系主要包括與親人(父母等)、朋友(包括戀人等)、同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象等認(rèn)識的人之間的關(guān)系、與陌生人之間的關(guān)系。醫(yī)學(xué)生與其他大學(xué)生人際關(guān)系服務(wù)對象上最大的不同是醫(yī)學(xué)生的服務(wù)對象是身體有病甚至精神也有病的患者,存在醫(yī)患之間的關(guān)系,而其他專業(yè)大學(xué)生不需要與患者相處,他們服務(wù)的對象一般都是身體健康者,所以相處起來更容易一些,但是醫(yī)學(xué)生在在實習(xí)期間至少兩年半在醫(yī)院與患者接觸、相處,如以后在醫(yī)院工作,與患者相處的時間會更長,所以本文在分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的原因及其解決方法時既分析醫(yī)學(xué)生與患者之外的各類身體健康者相處的過程中受挫心理產(chǎn)生的主要原因及其解決方法又分析醫(yī)學(xué)生與患者相處過程中產(chǎn)生受挫心理的主要原因及其解決方法。
醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理主要表現(xiàn)在人際關(guān)系:祖父母、父母、親戚、朋友、老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)、戀人、陌生人等人之間的關(guān)系上受到挫折而產(chǎn)生受挫心理,主要有兩大類:①是外放型的心理問題:重在危害他人:憤怒、狂躁、他虐、他殺;②是內(nèi)斂型的心理問題,重在危害自己:壓抑、抑郁、恐懼、自虐、自殺。無論是外放型的還是內(nèi)斂型的受挫心理,其根本性質(zhì)都是痛苦。人的心理的根本性質(zhì)主要有快樂和痛苦,順利就快樂,遇挫就痛苦,雖然遇到挫折后痛苦心理的表現(xiàn)有所不同,但是其根本性質(zhì)是一樣的就是痛苦。面對痛苦,解決的方法是多樣的,但是什么樣的方法最為科學(xué)、有效呢?筆者嘗試運用馬克思主義哲學(xué)原理來分析一下醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的主要原因及其解決方法。
1醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理主要原因及其解決方法心理分析的不足
筆者查閱大量分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理的原因時發(fā)現(xiàn)心理分析往往都是從醫(yī)學(xué)生相貌方面的不足(包括先天生理缺陷等)、性格方面的不足(過于外向或內(nèi)向、膽小怕事或不拘小節(jié)、敏感或粗放、偏執(zhí)或猶豫不決、懷疑或輕信、自傲或自卑、易怒或木訥、抑郁或躁狂、暴力或軟弱,……等等)、人品方面的不足(自私)、人際關(guān)系經(jīng)驗方面的不足(因相處的人不多,所以不知道與不同的人需要不同的方法、不會夸獎人、不會批評人、不會識人本質(zhì)、不會識人騙術(shù),……等等)、家庭條件方面的不足(貧窮、地位低等)、能力方面的不足、小時候受過親人、老師等人的不良刺激,導(dǎo)致留下終生創(chuàng)傷,等等來分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題的產(chǎn)生原因。
與此相應(yīng),分析解決方法也主要運用心理方法,與心理老師一對一的直面交流時運用回憶、情景再現(xiàn)、游戲、傾訴、宣泄、釋放、催眠等方法;自己運用活動轉(zhuǎn)移(聽音樂等做輕松快樂的事情)、拼命工作(多做工作,在忙碌中忘記痛苦)、自我暗示(我能行等)、呼吸調(diào)節(jié)(深呼吸等)、意義目標(biāo)升華(尋找有意義的目標(biāo),升華為社會做貢獻等)等方法來緩解受挫心理痛苦,還有心理專家學(xué)者往往把人們受挫心理問題產(chǎn)生的最主要原因歸于小時候受過某種不良刺激,所以認(rèn)為最主要解決方法是不要再想小時候的刺激,不要再停留在小時候不成熟的時候,對這一方法,大多數(shù)心理受挫者不承認(rèn)是小時候的不良刺激,所以對心理專家學(xué)者的這種說法很反感。
從心理學(xué)角度分析的原因和解決方法雖然比較全面,并且也的確是醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的原因和可以運用的解決方法,但是由于沒有抓住其中的重點,所以雖然具有一定的作用,可以緩解醫(yī)學(xué)生的各種痛苦,但是不能治本,因為這些心理分析沒有從源頭上分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的主要原因及其解決方法。例如心理分析中指出學(xué)生自私會產(chǎn)生心理問題,所以要做有意義的事情,可是有心理問題的學(xué)生絕大多數(shù)不是自私的,而是善良的,這又如何解釋呢?還有心理分析中認(rèn)為醫(yī)學(xué)生的各種不足會導(dǎo)致受挫心理產(chǎn)生,但是任何人都不是十全十美的,每個人都會有各種各樣的不足,為什么產(chǎn)生人際關(guān)系受挫心理的不是全部而是少數(shù)學(xué)生呢?這又如何解釋呢?還有心理分析中的各種解決方法雖然具有短暫效應(yīng),但由于這些方法都是針對人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生后而采取的方法,而不是在受挫心理產(chǎn)生前就可以運用的方法,所以等學(xué)生們的痛苦心理出現(xiàn)后再采取方法解決畢竟晚矣,最為嚴(yán)重的是學(xué)生們?nèi)穗H關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的源頭是沒有處理好人際關(guān)系,而沒有處理好人際關(guān)系的最主要的原因是沒有正確的方法,而這些心理方法卻不是直接處理人際關(guān)系的方法,僅僅是醫(yī)學(xué)生受挫心理出現(xiàn)后緩解心理痛苦的方法,所以這些方法易使學(xué)生們陷入受挫心理出現(xiàn)后暫緩?fù)纯?,在人際關(guān)系中又出現(xiàn)新的受挫心理又暫緩,又出現(xiàn)……陷入水多了放面,面多了放水的這種無限重復(fù)的惡性循環(huán)之中,在這樣的惡性循環(huán)中很容易令學(xué)生們失望、絕望,出現(xiàn)各類疾病,更嚴(yán)重的是會使一些學(xué)生走向自虐自殺或他虐他殺的不歸之路,給學(xué)生自己、他人整個社會造成巨大的危害。所以要比較徹底有效地解決學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題,就必須采取正確方法指導(dǎo)學(xué)生處理好人際關(guān)系,人際關(guān)系處理好,不再受挫,也就不再產(chǎn)生各種痛苦的受挫心理。那么如何找到促使醫(yī)學(xué)生處理好人際關(guān)系的正確方法呢?這就需要以馬克思主義哲學(xué)原理為指導(dǎo),采取馬克思主義哲學(xué)方法來處理人際關(guān)系,以便擁有良好的人際關(guān)系,減少或避免人際關(guān)系受挫,從而也就減少或避免人際關(guān)系受挫心理問題的產(chǎn)生。
2醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理主原因及其解決方法的哲學(xué)分析
筆者作為1名醫(yī)學(xué)院校思想政治課教師與學(xué)生接觸最多,通過直面、網(wǎng)上、短信等方式交流200多名醫(yī)學(xué)生,了解他們?nèi)穗H關(guān)系受挫的真實情況,運用馬克思主義哲學(xué)原理方法即從人的最重要的內(nèi)容--人生價值觀來分析,發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題產(chǎn)生的主要原因是:①少數(shù)大學(xué)生沒有正確的人生價值觀,從小形成了自私的習(xí)慣,喜歡賺便宜,一旦便宜賺不成,就嚴(yán)重受挫,從而產(chǎn)生人際關(guān)系受挫心理問題;②大多數(shù)大學(xué)生是善良的,主要因為人際關(guān)系的處理上沒有正確方法而遭受各種挫折,從而產(chǎn)生受挫心理;③大多數(shù)學(xué)生面對他人故意或無意設(shè)置的各種不愉快和障礙,沒有運用正確方法解決,從而深感痛苦、絕望和無助,產(chǎn)生受挫心理。既然正確的方法最重要,那么正確的方法究竟不是什么呢?筆者以馬克思主義哲學(xué)原理為指導(dǎo),擬對醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理產(chǎn)生的主要原因及其解決方法嘗試分析。
2.1極少數(shù)醫(yī)學(xué)生因無正確人生價值觀,與人相處產(chǎn)生受挫心理,主要解決方法強制這樣的學(xué)生樹立正確的人生價值觀。馬克思主義哲學(xué)原理中人生價值規(guī)律指導(dǎo)人們堅持個人價值和社會價值的辯證統(tǒng)一,其中以助人為樂、樂于奉獻的社會價值為主。但是少數(shù)學(xué)生因父母等親人從小進行了錯誤的人生觀教育,導(dǎo)致從小沒有樹立起正確的人生價值觀,而是形成了喜歡賺便宜、危害他人利益的人生價值觀,當(dāng)別人不讓他賺便宜時,就非常痛苦,從而產(chǎn)生受挫心理。
對這部分學(xué)生受挫心理的解決方法主要是強制其樹立正確的人生價值觀,強制其至少做到不害人,從而不會再因賺不到便宜而產(chǎn)生受挫心理。如何強制?主要建立故意害人者公示制度,先在校內(nèi)公布,如還不改,就在社會上公布,畢業(yè)后難以就業(yè),學(xué)習(xí)生活等各方面均受嚴(yán)重影響。美國、法國等發(fā)達資本主義國家就是采用這種制度,強制害人者不敢輕易做壞事,效果很好,這些發(fā)達資本主義國家主要是通過互聯(lián)網(wǎng)建立不良信用記錄制度,任何人只要不講信用,做了違德違紀(jì)違法的事情都要記錄在案,當(dāng)這些違德違紀(jì)違法的人再到其他地方找工作或做其他事情時,用人單位或個人都可以查閱其不良信息記錄,如果發(fā)現(xiàn)有前科,也就不予錄用和交往,這樣這些害人者就成了過街老鼠人人喊打,根本無法找到工作,也沒人跟其交往,真的是生不如死?,F(xiàn)在中國銀行系統(tǒng)都建立網(wǎng)上不良信息記錄制度,只要不講信仰違反銀行規(guī)定,就被記錄在案,一律不再提供銀行的各種服務(wù),所以效果很好,很少有個人再輕易欺騙銀行。
2.2具有正確人生價值觀的絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生在與人相處中也會遇到很多挫折,產(chǎn)生受挫心理,主要原因是缺少馬克思主義哲學(xué)方法,所以必須為他們提供馬克思主義哲學(xué)方法。
2.2.1許多醫(yī)學(xué)生因不了解對方的本質(zhì)就與之交往,被騙被害而產(chǎn)生受挫心理及其解決方法。許多醫(yī)學(xué)生在與人交往時,不了解對方的本質(zhì),不知是否善良,就與之交往,結(jié)果被騙被害,產(chǎn)生受挫心理,深感非常痛苦。所以在交往前必須先了解對方本質(zhì)如何,如不了解千萬不要相信對方的話語,尤其是不要被對方的甜言蜜語所迷惑。既然在與人交往過程中要先了解人的本質(zhì),非常重要,那么如何才能快速了解人的本質(zhì)呢?馬克思主義哲學(xué)原理指出:人的本質(zhì)是社會屬性即社會責(zé)任感,具有社會責(zé)任感的人無論對有用的人、事、物還是對自己無用或作用小的人、事、物,都是關(guān)心和幫助的,只是關(guān)心和幫助的側(cè)重點不同而已。如果一個人只對自己有用的人、事、物關(guān)心,而對自己無用或用處小的人、事、物不關(guān)心、不幫助,說明這個人肯定不是好東西,最好不要與這樣的人交往,即使不得不交往也必須做到心中有數(shù),時刻做好防范。
運用這一方法,在戀愛、交友、在與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)等所有人(包括陌生人)相處時,就會很快看出對方的本質(zhì),如果善良就密切交往,否則就不與之交往或如不得不交往但要做好防范,正是害人之心不可有,防人之心不可無。
在與人相處中,令醫(yī)學(xué)學(xué)生受挫最嚴(yán)重的人際關(guān)系就是戀人關(guān)系,許多大學(xué)生因為戀錯了對象,而嚴(yán)重受挫,甚至走向自殺。為什么戀錯對象?最主要的原因就是沒有運用以上馬克思主義哲學(xué)看人本質(zhì)的方法,而是認(rèn)為對方對自己很好,就是人品好,于是就跟對方密切交往,結(jié)果被對方欺騙,嚴(yán)重危害身心健康。如果運用馬克思主義哲學(xué)看人本質(zhì)的方法可清楚地知道戀愛中的人如果只對最有用的戀人好,而對用處小的、沒用的人不好,就說明其人品很差、很勢力、很自私,就堅決不能與這樣的人戀愛,更不能結(jié)婚。
2.2.2許多醫(yī)學(xué)生因以自己喜歡的方式與親友、同學(xué)等人交往而產(chǎn)生受挫心理及其解決方法。許多醫(yī)學(xué)生在與人的交往中雖然了解對方的本質(zhì),但喜歡按照自己的方式對待別人,在批評、表揚、關(guān)心、幫助、交流等各方面都按照自己喜歡的方式對待對方,結(jié)果令對方無法接受,而出現(xiàn)與之分手、斷交的挫折,產(chǎn)生受挫心理。如何解決呢?馬克思主義哲學(xué)原理中矛盾規(guī)律明確指出一切從矛盾的特殊性出發(fā),具體問題具體分析,所以與父母、戀人、同學(xué)等熟人或陌生人交往,批評、幫助對方時,必須首先了解對方的特殊性(特點、喜歡什么樣的批評、幫助方式等),從這一點出發(fā),就會令對方深感受到尊重,同時也能夠真正了解、解決對方的困難,自己也深感快樂和很有成就感,不會出現(xiàn)好心辦壞事、不會發(fā)生愛有多深恨有多深的悲劇,當(dāng)然也就不會出現(xiàn)被交往、幫助對象所痛恨的挫折,也就不會產(chǎn)生這方面的受挫心理。
2.2.3許多醫(yī)學(xué)生因誤認(rèn)為血緣關(guān)系是人間最親密、最重要的親情關(guān)系而產(chǎn)生受挫心理及其解決方法。許多醫(yī)學(xué)生把人與人之間最親密的關(guān)系定義為血緣關(guān)系,所以當(dāng)有血緣關(guān)系的父母等親人對自己不好、危害自己時,就萬念俱灰,極度痛苦,認(rèn)為人世間再也沒有真愛真情,從而嚴(yán)重受挫,要么抑郁、自虐、自殺;要么冷漠、狂躁、他虐、他殺。這種情況在醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理中還是較多的,所以必須想辦法解決,那么如何解決呢?馬克思主義哲學(xué)原理中關(guān)于人的本質(zhì)屬性是社會屬性,人必須具有社會責(zé)任感才能成其為人的原理告訴人們?nèi)说难翰⒉皇侨说谋举|(zhì)屬性,人的血緣關(guān)系也就不是人與人之間的本質(zhì)關(guān)系,人與人之間的本質(zhì)關(guān)系應(yīng)該是社會責(zé)任感之間的關(guān)系,所以如果對方與自己僅有血緣關(guān)系而沒有社會責(zé)任感之間的關(guān)系,就不是真正的親人關(guān)系,沒有真正的親人關(guān)系,對方不愛、不幫助自己很正常。因此遇到這種情況不需要煩惱、痛苦,更不要懷疑人世間不再有真愛真情。
2.2.4因被人欺負(fù)受挫而產(chǎn)生受挫心理及其解決方法。許多醫(yī)學(xué)生面對欺負(fù)自己的人,面對評優(yōu)、入黨、評獎、就業(yè)、深造等各種不公平的對待非常想不開,認(rèn)為自己又沒有錯,為什么被欺負(fù)、遭受不公平的待遇呢?從而產(chǎn)生嚴(yán)重的受挫心理,很是痛苦,抑郁和狂躁、自虐和他虐、自殺和他殺交替出現(xiàn)。這種情況還是很多的,如不正確解決,會嚴(yán)重影響醫(yī)學(xué)生身心健康。那么如何解決呢?從馬克思主義哲學(xué)高度分析,無論是誰,被人欺負(fù),遇到各種不公平的待遇,最根本的原因就是自己沒有勝過他人的強大實力,一個人如果有強大的實力,害人者不僅不敢欺負(fù),還會被迫與自己合作,好人也不再嫌棄自己是個累贅,而是很愿意與自己合作。所以必須遵循馬克思主義哲學(xué)規(guī)律中生產(chǎn)力是人類社會存在發(fā)展的最重要的動力這一規(guī)律,這一規(guī)律指導(dǎo)人們對待各種欺負(fù)和不公平的待遇,最重要的做法拼命提高自己的實力,尤其是自己的高水平科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新實力,必須清楚沒有一流的強大實力就是最大的錯誤,就是被欺負(fù)、遭受不公的最主要的原因。
當(dāng)然,不斷地提高自己的強大實力是最重要的方法,而不是唯一的方法,如果只有強大的實力,而沒有良好的道德素質(zhì),憑借強大實力到處害人,也會產(chǎn)生嚴(yán)重的受挫心理,并且最終多行不義必自斃。
2.2.5因迷戀、沉湎于違背客觀規(guī)律的影視小說、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е屡c同學(xué)等人的沖突而產(chǎn)生受挫心理及其解決方法。有些醫(yī)學(xué)生因迷戀不健康的影視小說、網(wǎng)絡(luò)游戲等休閑娛樂活動,常在宿舍里挑燈夜戰(zhàn),通宵達旦,嚴(yán)重影響其他同學(xué)休息,與其他同學(xué)關(guān)系緊張,沖突不斷,從而受挫,產(chǎn)生受挫心理。
每個人都有自己的休閑娛樂活動,這無可厚非,但是有的大學(xué)生卻把一些中心思想和情節(jié)嚴(yán)重違背客觀規(guī)律的黃色暴力影視小說、網(wǎng)絡(luò)游戲等作為休閑娛樂內(nèi)容;有的大學(xué)生把一些中心思想還算健康但情節(jié)內(nèi)容嚴(yán)重違背客觀規(guī)律的影視小說、網(wǎng)絡(luò)游戲作為休閑娛樂內(nèi)容。凡是違背客觀規(guī)律的內(nèi)容都會很快導(dǎo)致大學(xué)生上癮,并一發(fā)不可收拾,陷入嚴(yán)重的病態(tài)境地,不僅自己忘記、放棄學(xué)習(xí),而且還嚴(yán)重影響同宿舍其他同學(xué)的休息、學(xué)習(xí),招致宿舍其他同學(xué)的嚴(yán)重不滿、抗議,輕則互不理睬,重則互罵互打,產(chǎn)生受挫心理,甚至還導(dǎo)致生命危險,一方盛怒之下殺死對方??梢娺@個問題非常嚴(yán)重,在網(wǎng)絡(luò)小說影視作品、游戲普遍化的時代,隨時可以非常容易接觸、觀看、操作的情況下,正確引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生解決好上癮的問題更加重要,所有不健康的網(wǎng)絡(luò)精神作品的巨大危害,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了海洛因等物質(zhì)毒品,這些物質(zhì)毒品由于嚴(yán)格限制、嚴(yán)懲措施非常到位,學(xué)生們接觸很不容易,但是網(wǎng)絡(luò)上不健康的精神毒品卻非常容易接觸觀看和操作,所以對醫(yī)學(xué)生危害更大,更得需要及時徹底有效地解決好。那么如何解決好呢?
最好的方法也是唯一的方法就是遠(yuǎn)離嚴(yán)重違背客觀規(guī)律的所有內(nèi)容。馬克思主義哲學(xué)原理中物質(zhì)決定意識的內(nèi)容告訴人們無論是物質(zhì)上的還是精神上的只要是違背客觀規(guī)律,就均會直接破壞人的大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致大腦功能失常,陷入病態(tài),而意識是大腦的機能,大腦陷入病態(tài),意識肯定就會陷入病態(tài),所以也就失去任何控制力,也就無法控制對違背客觀規(guī)律內(nèi)容的上癮,上癮后不能自拔,非常痛苦,從而產(chǎn)生嚴(yán)重的受挫心理。所以,最好的辦法也是唯一的辦法就是遠(yuǎn)離精神毒品等所有破壞大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的違背客觀規(guī)律的內(nèi)容,從而才不會上癮,一定切記:遠(yuǎn)離精神等所有毒品,珍惜生命!
為什么違背客觀規(guī)律的精神毒品會破壞大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致意識不正常呢?最主要的原因是大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)只適應(yīng)遵循客觀規(guī)律的實事求是的內(nèi)容,對完全嫁接、虛構(gòu)的各種暴力的、非暴力的內(nèi)容根本不適應(yīng),所以只要看這些內(nèi)容,在開始看的一剎那間大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)就已遭到破壞,意識也就陷入病態(tài),失去任何控制力和責(zé)任感,也就越看越上癮,越看越難以自拔,嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)、生活、工作,最后多門考試不及格,被學(xué)校開除。
所以,醫(yī)學(xué)生必須珍視生命,遠(yuǎn)離各類嫁接虛構(gòu)的暴力的、非暴力的影視小說、網(wǎng)絡(luò)游戲,努力學(xué)習(xí)專業(yè)課等符合客觀規(guī)律的內(nèi)容,對這樣的內(nèi)容,無論學(xué)習(xí)多么專心,學(xué)習(xí)多長時間,都不會上癮,因為健康的大腦只適應(yīng)符合客觀規(guī)律的內(nèi)容,否則就會癱瘓陷入病態(tài),不學(xué)習(xí)、不工作,猶如行尸走獸,無法自拔。
2.2.6因醫(yī)患關(guān)系緊張而產(chǎn)生受挫心理及其解決方法。醫(yī)學(xué)生在人際關(guān)系方面多了一個具有很大特殊性的重要內(nèi)容--醫(yī)患關(guān)系,與患者及其家屬相處。許多醫(yī)學(xué)生雖然愿意服務(wù)好患者,但是對未來治病救人工作有恐懼感,因為現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系緊張,時常發(fā)生醫(yī)生被砍被殺的悲劇。
從馬克思主義哲學(xué)高度分析醫(yī)患關(guān)系緊張的主要原因:①醫(yī)患對預(yù)防重要性的忽視,疾病到了中晚期肯定花錢多,并沒有好的效果,患者和家屬就不滿意;患者對醫(yī)學(xué)治療知識的無知,誤認(rèn)為跟去商店買東西一樣,花了錢必須買到最好的產(chǎn)品,可是在醫(yī)院卻不是這樣,很多情況下花了錢也沒有多大效果,或根本無效,患者和家屬就不滿意;②醫(yī)生忽視患者在治療中發(fā)揮第一作用造成醫(yī)患關(guān)系緊張。所以必須采取相應(yīng)的解決方法:①醫(yī)學(xué)生必須重視預(yù)防,多給患者和家屬講預(yù)防的重要性;②馬克思主義哲學(xué)原理中內(nèi)因和外因辯證關(guān)系原理告訴人們內(nèi)因是人們做事的最重要的依靠和動力,所以醫(yī)學(xué)生必須充分調(diào)動患者及其家屬的積極性,發(fā)揮他們在治病救人中的第一作用,這樣患者和家屬都高興,醫(yī)生也不累,從而輕松地能處好醫(yī)患關(guān)系,降低醫(yī)生發(fā)生生命危險的幾率。已逝著名外科醫(yī)生、2008年國家最高科技獎獲得者王忠誠老院士的座右銘是:患者永遠(yuǎn)是醫(yī)生最好的老師。這就是說醫(yī)生治病救人必須依靠患者的力量,把患者的力量放在第一位,這樣即使患者的力量沒有被充分發(fā)揮出來,但是由于醫(yī)生最重視患者,患者和家屬也深感醫(yī)生對他們極其尊重,從而深感醫(yī)生很愛他們,不會危害他們的正當(dāng)利益,這樣醫(yī)患關(guān)系就比較和諧,不會受挫,也就不會產(chǎn)生受挫心理。
當(dāng)然,任何領(lǐng)域都有不講理的消費者,面對極少數(shù)不講理打罵醫(yī)護人員的患者及其家屬,必須立即報警,實在來不及報警,就必須運用武術(shù)正當(dāng)防衛(wèi)。所以,醫(yī)學(xué)生必須把防身散打術(shù)作為必修課,學(xué)好武術(shù),以便正當(dāng)防衛(wèi)。
3運用馬克思主義哲學(xué)方法解決醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題的重要意義
3.1運用馬克思主義哲學(xué)方法解決醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理,可在短時間內(nèi)根治不因自私而因缺少該方法產(chǎn)生的人際關(guān)系受挫心理。運用馬克思主義哲學(xué)規(guī)律分析醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理問題而獲得的主要解決方法可在短時間內(nèi)根治不因自私而因缺少馬克思主義哲學(xué)方法而產(chǎn)生的人際關(guān)系受挫心理,而絕大多數(shù)學(xué)生人際關(guān)系的受挫心理不是因自私產(chǎn)生,而是因缺少馬克思主義哲學(xué)方法產(chǎn)生的,所以運用馬克思主義哲學(xué)規(guī)律指導(dǎo)的馬克思主義哲學(xué)方法可以在短時間內(nèi)根治絕大多數(shù)學(xué)生人際關(guān)系的受挫心理。
3.2運用馬克思主義哲學(xué)方法解決因自私而人際關(guān)系受挫的少數(shù)大學(xué)生的受挫心理,以便減少少數(shù)自私學(xué)生人際關(guān)系受挫心理的產(chǎn)生。雖然對自私的學(xué)生來說,運用馬克思主義哲學(xué)方法無法根治他們?nèi)穗H關(guān)系方面的受挫心理,因為他們?nèi)鄙僬_的人生價值觀,而正確的人生價值觀只能從小培養(yǎng)才能形成,可是他們已經(jīng)錯過了從小培養(yǎng)的形成期,所以對長大后的他們無論怎么教育,也不會改變其自私的本質(zhì),正是:山好移,性難改。只要自私,就愛害人;只要害人,就會遲早受挫,產(chǎn)生受挫心理。
不過,自私的學(xué)生最希望獲得成功和巨大利益,而想獲得成功和巨大利益必須運用馬克思主義哲學(xué)方法,否則不可能獲得,即使僥幸獲得,也不會持久,又會很快失去,自私的學(xué)生就會因此產(chǎn)生受挫心理。只要他們運用馬克思主義哲學(xué)方法,就容易獲得成功,獲得成功就不會受挫,不會產(chǎn)生受挫心理。
3.3運用馬克思主義哲學(xué)方法解決醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系受挫心理,成本最小,效果最好。運用馬克思主義哲方法解決學(xué)生的受挫心理問題所用人力物力財力最少,以最小的成本獲得最好的效果,最為經(jīng)濟實惠。這種方法主要是馬克思主義哲學(xué)老師和學(xué)生,不需要專門時間、專門場地、專設(shè)場景、道具、封閉空間、游戲、催眠等一系列費錢費物的物質(zhì)條件和操作,而是隨時隨地,在開放的時間和空間,無論是工作時間還是假節(jié)日休息時間,無論白天還是晚上,無論在家里、辦公室、課堂還是通過網(wǎng)絡(luò)、電話、信件等都可以輕松實踐,并且效果最好,可以給絕大多數(shù)醫(yī)學(xué)生處理人際關(guān)系提供最容易操作、最科學(xué)有效的哲學(xué)方法,上文已分析,不再贅述。
參考文獻:
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