健康教育在婦女保健過(guò)程中的應(yīng)用價(jià)值分析

摘要：目的 對(duì)健康教育在婦女保健工作中的應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析，為婦女保健工作提供建議。方法 選取2011年8月～2013月12月，來(lái)我院進(jìn)行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各49例患者。對(duì)兩組患者實(shí)施不同指導(dǎo)，為對(duì)照組患者進(jìn)行常規(guī)的健康指導(dǎo)，為實(shí)驗(yàn)組患者在進(jìn)行常規(guī)健康指導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面系統(tǒng)的健康教育，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，從兩組患者的HAMD總分、并發(fā)癥發(fā)生情況、睡眠質(zhì)量等方面進(jìn)行對(duì)比，最后并將對(duì)比的結(jié)果和兩組患者的臨床資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。結(jié)果 調(diào)查結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)組患者在HAMD總分、并發(fā)癥發(fā)生情況、睡眠質(zhì)量等方面均明顯優(yōu)于對(duì)照組患者，比較差異明顯（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 健康教育在婦女保健工作中具有較高的應(yīng)用價(jià)值，值得進(jìn)一步在臨床上推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：健康教育；婦女保健；應(yīng)用價(jià)值分析

近年來(lái)很多調(diào)查資料顯示，我國(guó)女性婦科疾病的發(fā)病率呈逐年上升的趨勢(shì)，如果婦女一旦產(chǎn)生婦科疾病而沒(méi)有得到及時(shí)的治療，則會(huì)嚴(yán)重影響她們的工作和生活，甚至?xí)T發(fā)其他婦科疾病。因此，作為醫(yī)務(wù)人員，要高度重視并做好婦女保健工作，宣講婦女保健相關(guān)知識(shí)，給予她們更多的關(guān)懷、理解與支持。本研究旨在探討健康教育在婦女保健工作中的應(yīng)用價(jià)值，為婦女保健工作提供建議。我院隨機(jī)選取了2011年8月～2013月12月，來(lái)我院進(jìn)行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對(duì)象，現(xiàn)將分析結(jié)果總結(jié)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選取2011年8月～2013月12月，來(lái)我院進(jìn)行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對(duì)象，年齡為20～60歲，平均年齡為（34.6±2.2）歲，將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組49例患者和對(duì)照組49例患者，其中孕婦有34例，更年期婦女有21例。兩組女性患者在年齡、文化程度、職業(yè)等方面上無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異P>0.05。

1.2方法 將98例女性患者隨機(jī)分為兩組實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各49例。對(duì)兩組患者實(shí)施不同指導(dǎo)，為對(duì)照組患者進(jìn)行常規(guī)的健康指導(dǎo)，為實(shí)驗(yàn)組患者在進(jìn)行常規(guī)健康指導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面系統(tǒng)的健康教育，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式，從兩組患者的HAMD總分、并發(fā)癥發(fā)生情況、睡眠質(zhì)量等方面進(jìn)行對(duì)比，最后并將對(duì)比的結(jié)果和兩組患者的臨床資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

1.2.1常規(guī)健康指導(dǎo) ①首先由護(hù)士幫助患者進(jìn)行身體檢查，并讓每位患者了解自己的健康狀況以及每一項(xiàng)身體檢查的結(jié)果和意義；②安排專門的心理醫(yī)生對(duì)每位患者進(jìn)行有針對(duì)性的心理疏導(dǎo)；③采取課堂教育模式，定期為每位患者進(jìn)行生殖保健教育[1]。

1.3觀察指標(biāo) 對(duì)兩組女性患者進(jìn)行為期1年的隨訪，并對(duì)兩組患者的HAMD總分、并發(fā)癥發(fā)生情況、睡眠質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 將資料檢查核對(duì)后，對(duì)文中所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS l7.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以（x±s）表示。以P<0.01為差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

對(duì)照組49例患者的HAMD總分為（7.8±2.8）分，伴有睡眠障礙的女性患者有10例，占患者總數(shù)的20.4%。實(shí)驗(yàn)組患49例者的HAMD總分為（18.6±3.2）分，伴有睡眠障礙的患者有3例，占患者總數(shù)的6.1%。實(shí)驗(yàn)組女性患者在HAMD總分、 睡眠質(zhì)量方面均優(yōu)于對(duì)照組患者，比較差異顯著（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表1。

對(duì)照組患者中發(fā)生各種并發(fā)癥的患者有6例，占患者總數(shù)的12.2%；實(shí)驗(yàn)組中發(fā)生并發(fā)癥的患者有2例，占患者總數(shù)的4.1%。存在的并發(fā)癥有陰道炎、宮頸糜爛、子宮肌瘤、乳腺增生等。實(shí)驗(yàn)組女性患者在并發(fā)癥發(fā)生情況方面優(yōu)于對(duì)照組患者，比較差異顯著（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見(jiàn)表2。

3 討論

健康教育是為了消除影響個(gè)體和群體行為的危險(xiǎn)因素、預(yù)防疾病和促進(jìn)健康，而研究傳播保健知識(shí)和技能的一門科學(xué)；是通過(guò)各類社會(huì)教育活動(dòng)，是有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)的，促進(jìn)人們的積極性，來(lái)自愿地采納有益于健康的行動(dòng)的各種活動(dòng)[2]。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)在婦女保健工作等方面的現(xiàn)狀來(lái)看，各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)不能完全滿足我國(guó)婦女的生理、心理健康的實(shí)際需求，還存在很多不足。所以，作為醫(yī)務(wù)工作者，我們的首要任務(wù)是要積極探索在婦女健康教育方面的新方法，進(jìn)而從根本上提高我國(guó)婦女保健服務(wù)的總體質(zhì)量。

在本次研究中，探討分析健康教育在婦女保健工作中的應(yīng)用價(jià)值。選取2011年8月～2013月12月，來(lái)我院進(jìn)行婦科咨詢、體檢及就診的98例女性患者作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各49例患者。從兩組女性患者的HAMD總分、睡眠質(zhì)量、并發(fā)癥發(fā)生情況等方面進(jìn)行對(duì)比。實(shí)驗(yàn)組患49例者的HAMD總分為（18.6±3.2）高于對(duì)照組患者的HAMD總分（7.8±2.8）分，實(shí)驗(yàn)組出現(xiàn)睡眠障礙情況的女性患者較對(duì)照組少，在進(jìn)行常規(guī)健康指導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面系統(tǒng)的健康教育后的實(shí)驗(yàn)組四種常見(jiàn)婦科病患病率明顯低于對(duì)照組。兩組患者的HAMD總分、睡眠質(zhì)量、并發(fā)癥發(fā)生情況等方面比較差異（P<0.05），具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴明亮.孕期健康教育在產(chǎn)婦分娩中的應(yīng)用[J].齊魯護(hù)理雜志，2011，17（17）：19-20.

[2]谷愛(ài)真，湯現(xiàn)印.3809例已婚婦女健康查體結(jié)果分析[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2011，9（25）：54.

編輯/哈濤