摘要:目的 分析探討維吾爾族慢阻肺合并睡眠呼吸暫停綜合癥患者生活質(zhì)量的影響因素。方法 收集我院收治的慢阻肺合并睡眠呼吸暫?;颊叩呐R床資料,通過交談,問卷調(diào)查及電話回訪等方式對患者的進行調(diào)查,對比患者治療前后的生活質(zhì)量,并分析總結(jié)其影響因素。結(jié)果 患者治療后生活質(zhì)量均顯著提高,P<0.05,差異具有統(tǒng)計學意義,兩組患者對比,治療組的生活質(zhì)量提高幅度要明顯高于觀察組,P<0.05,差異具有統(tǒng)計學意義,說明影響患者生活質(zhì)量的因素甚多,主要集中于對患者的護理干預,加強心理干預,加強相關(guān)疾病知識介紹,加強康復護理等方面。結(jié)論 通過對患者的有效干預治療,能夠大大提高患者的生活質(zhì)量,有效減輕患者痛苦。
關(guān)鍵詞:維吾爾族;慢阻肺;睡眠呼吸暫停綜合癥;生活質(zhì)量;影響因素
慢性阻塞性肺疾?。–OPD),多見于老年患者,由于患者氣流受限,而不能完全逆轉(zhuǎn)而形成的疾病,臨床上常合并睡眠呼吸暫停的癥狀,由于該病具有病情反復及逐漸加重的特點極易引起患者呼吸肌功能性障礙,能量代謝異常等癥,該病在老年人群中患病率高,病死率高,是一種老年人常見的呼吸系統(tǒng)疾病[1]。伴隨人們對生活質(zhì)量方面的要求越來越高,對該病的處理方式也層出不窮,下面就對影響該病患者生活質(zhì)量的因素加以分析,結(jié)果如下。
1資料與方法
1.1一般資料 將我院收治的慢阻肺合并睡眠呼吸暫停綜合癥的患者40例進行隨機分組,治療組:20例,男14例,女6例,年齡47~82歲,病程2個月~10年;觀察組:20例,男15例,女5例,年齡45~80歲,病程3個月~10年,兩組患者均經(jīng)醫(yī)院呼吸內(nèi)科確診為慢阻肺合并睡眠呼吸暫停綜合癥,并在性別,年齡,病程上無明顯差異,具有可比性。記錄患者治療前后的生活質(zhì)量,并對比分析兩組患者的生活質(zhì)量水平。
1.2方法 觀察組:進行常規(guī)治療及基礎(chǔ)護理。治療組:在常規(guī)治療及基礎(chǔ)護理的基礎(chǔ)上加強護理干預,并對患者進行心理干預,同時患者出院后進行出院指導。
1.3評定方法 針對患者生活質(zhì)量的評定方法,采用問卷調(diào)查的方法進行,主要內(nèi)容包括:呼吸癥狀(咳嗽、咳痰,氣喘發(fā)作,發(fā)作頻率),睡眠質(zhì)量(呼吸暫停次數(shù)、呼吸暫停間隙),生活能力(生活自理,半自理及不能自理),患者情緒(焦慮、痛苦、不安等)。
2結(jié)果
兩組患者經(jīng)治療后生活質(zhì)量均有提高,且治療組的提高幅度要明顯高于觀察組(P<0.05),差異顯著,具有統(tǒng)計學意義,見表1。
3討論
醫(yī)學上把慢阻肺并發(fā)睡眠呼吸暫停綜合征也稱之為重疊綜合征,患者往往比單純的慢阻肺有更嚴重的低氧和二氧化碳潴留,更容易發(fā)展成為肺心病。慢阻肺并發(fā)睡眠呼吸暫停綜合征的治療需要根據(jù)具體病情有針對性地綜合治療[2]。既要治療慢阻肺,又要兼顧治療睡眠呼吸暫停綜合征,因此比較復雜。該癥狀產(chǎn)生的主要是由于患者睡眠是上呼吸道阻塞或狹窄所造成的。患者在患病期間性格變化明顯,易產(chǎn)生急躁、好動、敵視,猜忌焦慮等癥,嚴重時甚至精神錯亂,導致患者記憶力及智力嚴重減退,同時可伴隨發(fā)生心腦血管系統(tǒng)或其他系統(tǒng)疾病[3]。
由于維吾爾族居住地具有海拔高,晝夜溫差大,加之風沙大等氣候特點,致使該族患者極易患上呼吸系統(tǒng)疾病,同時加重患者病情,增加治療難度,影響患者的生活質(zhì)量。
分析我院收治的維吾爾族合并睡眠呼吸暫停綜合癥患者的臨床資料,結(jié)合實驗結(jié)果分析,影響患者生活在質(zhì)量的因素主要有以下方面。
3.1護理干預 要對患者進行至少為期1年的護理干預,在基礎(chǔ)護理之上由專職護士進行綜合型護理工作[4]。
3.2健康教育 在對患者進行治療的同時要注重對患者及其家屬的健康教育,使患者及其家屬尤其是配偶全面了解COPD病因、誘發(fā)因素、臨床表現(xiàn)和防治方法等疾病相關(guān)知識,提高患者治療依從性和取得家屬支持。
3.3心理護理 全面評估患者的心理狀況,積極解決其主要心理問題,鼓勵患者戒煙限酒,保持足夠睡眠。采用暗示、支持、疏導、安慰、鼓勵、精神轉(zhuǎn)移、放松訓練、音樂療法和自我剖析等方法,指導患者進行自我調(diào)節(jié)與情緒控制,減少焦慮、抑郁和恐懼等負性情緒,提高患者治愈疾病的自信心。
3.4肺部康復護理 主要是采用告知及講解方法指導患者運動生活及飲食,同時指導患者進行呼吸功能訓練,鼓勵患者進行咳嗽訓練,掌握排痰技巧,以確保呼吸道順暢[5]。
3.5出院指導 患者出院后,要加強與患者及其家屬的溝通,指導其對應(yīng)急狀況的處理,自我評估家庭營養(yǎng)支持、健康教育落實情況督導、心理護理、呼吸康復訓練、家庭氧療和定期復診等。
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