文學(xué)作品中的疊音詞

摘 要：疊音詞是一種應(yīng)用極廣的詞類。本文重點(diǎn)介紹了疊音詞的作用。通過疊音詞的使用，能夠傳神地描寫出人和物的音、形、情、態(tài)，有栩栩如生的表達(dá)效果。

關(guān)鍵詞：疊音詞 音樂美 情感 意境 形象

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2014）01-071-01

疊音詞是一種應(yīng)用極廣的詞類。在寫景散文中，疊音詞應(yīng)用更廣。只要翻開課本就能在那些著名的寫景散文中找到大量的疊音詞。最簡(jiǎn)單的疊音詞表達(dá)了最豐富的情感，作者寫起來酣暢，讀者讀起來痛快。它是漢語特有的一種修辭方式。

疊音詞的作用有以下幾點(diǎn)：

一、增加音樂美

由于疊音將音、形、義相同的字詞緊緊相連，有助于形成聲調(diào)上的循環(huán)往復(fù)，可使詩的音律和諧，讀起來瑯瑯上口；聽起來聲聲悅耳。容易調(diào)制出余味深長(zhǎng)的音樂美感。著名作家朱自清也特別愛用疊音結(jié)構(gòu)來描繪景物，使作品的語言繪聲繪色，優(yōu)美動(dòng)人，表現(xiàn)出清新柔美的風(fēng)格。如《荷塘月色》中“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”疊音詞的使用，把月下荷塘的美展現(xiàn)得一覽無余，使我們不僅欣賞了荷塘，也欣賞了朱自清優(yōu)美的文筆。試想一想，如果把這里的疊音詞全部刪除或更改，朗讀的語感如何呢？如“曲折的荷塘上面，彌望的是葉子。葉子出水很高，像舞女的裙”。在這里，原作的那種舒緩深情的語氣幾乎蕩然無存，朗讀起來平淡無味，怎么能夠喚醒讀者的情感呢？

二、增強(qiáng)情感色彩

巧妙地使用疊音詞，不僅增強(qiáng)了句子的節(jié)奏感，聽起來悅耳，而且對(duì)作品的主題表達(dá)更是起到了很好的烘托作用。疊音詞，能給人一種特殊的形象感受，最適用于表達(dá)舒緩、悠然、深沉、婉轉(zhuǎn)、纏綿的情感。宋代女詞人李清照，在她那首膾炙人口的《聲聲慢》中，一連用了14個(gè)疊音詞，大膽新奇，前無古人，而且毫無雕琢的痕跡，自然貼切地表達(dá)了詞人的情感。十四個(gè)字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如泣如訴的音韻效。

三、營(yíng)造意境，引發(fā)聯(lián)想

疊音詞不僅構(gòu)造了和諧的韻律，有力地表達(dá)了作者的情感，還經(jīng)常營(yíng)造畫面的美感。這一點(diǎn)在《詩經(jīng)》中比較常見。例如《詩經(jīng)·蒹葭》中，三章都用秋水岸邊凄清的秋景起興，所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻畫的是一片水鄉(xiāng)清秋的景色，主人公此時(shí)所見的客觀景色，又暗寓了他此時(shí)的心情和感受，與詩人困于愁思苦想之中的凄惋心境是一致的?！都孑纭返囊饩骋埠苊馈Ｗ髡咦穼偃巳鐗?mèng)如幻、如癡如醉的情與秋晨霧靄、煙水迷離的景的結(jié)合，作者的急切追求與可望不可及的結(jié)合，作者追求無著的惆悵失意與蕭瑟秋景的結(jié)合，伊人高潔、富有魅力與兼葭露白、秋水澄明的結(jié)合都可謂配合得天衣無縫，讓人回味無窮。

四、摹聲摹形，突出形象

古人使用疊音詞有其精妙之處。為了對(duì)某種事物的形態(tài)、性狀描繪得傳神，往往使用一個(gè)疊音詞來描寫或形容，就會(huì)達(dá)到意外的效果，使人感到生動(dòng)、形象。以聲音刻畫人物，給讀者以具體真實(shí)的感覺。如：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。（《木蘭辭》）用“唧唧復(fù)唧唧”的悲嘆聲，渲染了一種悲愁氣氛。僅這一句就寫出了木蘭憂國憂民忠孝兩全的高尚品格。

摹形就是用語言把人物的行為變化、事物的形態(tài)形象地描繪出來，給人以具體實(shí)在的感覺。如：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。（《詩經(jīng)·采薇》）“依依”“霏霏”這兩組疊詞，不但把柳枝的婀娜姿態(tài)、大雪的飛舞飄揚(yáng)描繪得十分生動(dòng)，而且非常形象地揭示了這一征人的內(nèi)心世界。

我們?cè)陂喿x和寫作時(shí)，不可忽視疊音詞的作用，不可一味強(qiáng)調(diào)疊音詞調(diào)節(jié)音韻增強(qiáng)語言音樂性的功能。要重視疊音詞在描寫、抒情和喚醒讀者情感與想象的功能。在創(chuàng)作中恰當(dāng)使用疊音詞會(huì)使描寫錦上添花，加強(qiáng)語言的美感；在閱讀分析中，抓住疊音詞進(jìn)行深入分析品味，會(huì)使我們對(duì)原作的描寫和情感有更深的體會(huì)，對(duì)作品的語感把握的更好。

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