和風(fēng)細(xì)雨處理突發(fā)事件

事件

端午節(jié)收假后的清早，我還沒走進(jìn)教室，幾個(gè)女生就跑來告狀，班里的搗蛋鬼小雨用飲料瓶帶了一些白酒到學(xué)校，小杰耍大膽當(dāng)著同學(xué)的面喝了好幾口，還說自己是男子漢，天不怕地不怕……聽了這話，我火冒三丈，滿臉怒氣地沖進(jìn)教室。只見小杰坐在座位上，小雨和幾個(gè)男生圍在他周圍聊得正起勁，一見我怒氣沖沖的樣子，嚇得趕忙坐回座位，并且拿起語文書裝模作樣地讀起來。我站在講臺上，大聲吼道：“小雨、小杰，你們出來！”那兩個(gè)孩子站了起來，小杰扭過頭還沖同桌吐了吐舌頭。其他同學(xué)有的竊竊私語：看，打雷了，馬上下雨。有的則一臉的幸災(zāi)樂禍，仿佛在等著看老師怎么收拾他們兩個(gè)。

這時(shí)，早操鈴聲響了，我忍住怒氣讓孩子們先去集合出操。走出教室，我聽見幾個(gè)孩子在小聲議論：小杰真厲害。本來，我想一陣暴風(fēng)驟雨，治治這兩個(gè)不知天高地厚的家伙?？陕犃送瑢W(xué)們的議論，我深吸了一口氣，孩子們仿佛已經(jīng)知道我會怎么做，可那樣有用嗎？對于四年級的小孩子，好奇、逞能是他們的天性。我該怎么做？我思考著……

對策

回到教室，我把早讀改為班會。我在黑板上寫上班會的主題：什么是真正的勇敢。接著問同學(xué)們：今天早上我們班發(fā)生了什么事？

馬上有學(xué)生站起來敘述了事情的經(jīng)過?？磥磉@件事已經(jīng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了?！按蠹矣X得小杰同學(xué)勇敢嗎？”很多男孩子異口同聲：“勇敢！”“不對，這不是真正的勇敢！”以欣欣為首的好多女生連連搖頭，還有一些學(xué)生疑惑地看著欣欣?？吹竭@么多孩子有自己正確的判斷，我心里很高興。我讓欣欣說說自己的理由，欣欣告訴大家，我們?nèi)昙壍钠返抡n上就學(xué)了什么是逞強(qiáng)，什么是真正的勇敢。明知道小孩子不能喝酒，小杰還要喝，這就是逞強(qiáng)，不是真正的勇敢。這時(shí)，又有個(gè)男孩子站起來說，我在電視上看到有壞人給飲料里放迷魂藥把小孩騙走，如果我們都像小杰一樣，肯定會吃虧。滔滔也說：“我聽爸爸說，我們南街有一個(gè)人見別人吸毒，就想毒品有那么可怕嗎，試試怕什么，最后自己也染上毒癮，怎么也戒不掉，連汽車和房子都賣光了，老婆也和他離婚了?！?/p>

學(xué)生你一言我一語地討論著，聽著聽著，小杰站起來紅著臉說：老師，我錯(cuò)了，我再也不逞強(qiáng)了?？吹叫〗苷J(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，我一邊盯著小雨一邊問：“那酒又是怎么來的？”“是我從爺爺?shù)木破坷锏沟?，我錯(cuò)了?！毙∮暾f。

我告訴學(xué)生，在有的國家，未成年人飲酒是違犯國家法律的。如果有人賣酒給未成年人，同樣是犯法，要追究其法律責(zé)任。我國的未成年人保護(hù)法里也有相關(guān)的規(guī)定。同學(xué)們對周圍的事物有好奇心很好，可明知不對的事情堅(jiān)決不能嘗試。講完這些，我趁熱打鐵，讓孩子們談?wù)剬@件事的認(rèn)識，自己從中受到哪些啟示，生活中遇到一些事情應(yīng)該多想想再去做。

后來，我到小雨同學(xué)家去家訪，告誡家長要注意自己的言行，保管好一些物品，做好孩子的教育工作。另外還讓全班同學(xué)就這件事寫了一篇習(xí)作，很多孩子有了自己更深刻的認(rèn)識。

第一，冷靜思考，對癥下藥。四年級學(xué)生處于生長發(fā)育的萌芽階段，有了自己的想法，一個(gè)人一旦有想法他就會有叛逆心理。而且四年級學(xué)生開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。如果一味地訓(xùn)斥壓制，只會適得其反。所以，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，效果反而會更好。

針對這次事件，我的解決方法是召開主題班會，化“暴風(fēng)驟雨”為“和風(fēng)細(xì)雨”。 利用班會這種學(xué)生可以暢所欲言的形式，通過討論，讓學(xué)生們認(rèn)識到什么才是真正的勇敢，哪些事堅(jiān)決不能做，讓當(dāng)事學(xué)生自覺承認(rèn)錯(cuò)誤，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。這樣的做法充分肯定了學(xué)生是發(fā)展中的人，而我們的教育也是要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的。

第二，尊重、關(guān)愛、寬容學(xué)生，用智慧引導(dǎo)學(xué)生。四年級孩子已經(jīng)開始形成自我評價(jià)意識，但是這種自我評價(jià)在很大程度上還依賴于別人的評價(jià)。當(dāng)事學(xué)生認(rèn)為自己勇敢，是個(gè)男子漢。只有在學(xué)生辯論的過程中，才逐漸認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而警醒其他學(xué)生，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，形成班級正確的輿論導(dǎo)向。