中班科學活動設(shè)計“認識顏色”

【活動領(lǐng)域】 科學領(lǐng)域

【活動由來】 根據(jù)小班主題活動“顏色變變變”，班級在區(qū)角投放了一些關(guān)于顏色的游戲材料，可有幾個寶貝總是把幾種顏色搞混，材料搞亂。為了加深孩子對顏色的認識與材料的操作，以此為契機，我為孩子們創(chuàng)設(shè)一個豐富的顏色世界。讓寶貝們在輕松愉悅的氛圍里，充分感知顏色，認識顏色，與顏色成為最好的朋友。

【設(shè)計思路】根據(jù)小班幼兒現(xiàn)在的水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性?；顒又?，我設(shè)計了不同的角色與場景，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。所以我設(shè)計了本次活動“認識顏色——紅黃藍”。

【活動目標】

1.認識、區(qū)別紅色、黃色、藍色，在活動中找出與之相對應(yīng)的顏色。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和語言表達能力。

3.體驗與老師和同伴游戲的快樂。

【活動準備】

1.經(jīng)驗準備：已有對顏色的認識。

2.材料準備：紅色、黃色、藍色花瓶、磁性花、蝴蝶頭飾、拱門、音樂。

【活動過程】

首先，角色引入，認識顏色。

1.（蝴蝶姐姐）師：誰能告訴我，你是什么顏色的蝴蝶寶寶？

（蝴蝶寶寶）幼：我是紅顏色（黃顏色、藍顏色）的蝴蝶寶寶。（引導(dǎo)幼兒說完整話）

2.蝴蝶是怎么飛的？（表演飛的動作）

3.今天是花仙子姐姐的生日，蝴蝶姐姐要帶小蝴蝶們?nèi)セㄏ勺咏憬慵易隹停墒切『麄儧]有準備禮物。

師：想一想，花仙子姐姐會喜歡什么呢？

幼：花仙子姐姐最喜歡花。

其次，創(chuàng)設(shè)場景，辨別顏色。

1.引導(dǎo)幼兒到前面的小花園摘花

要求：每個小蝴蝶只能摘一朵和自己一樣顏色的花。（我是紅顏色的蝴蝶，我就摘一朵紅顏色的花）

2.花仙子出場，小蝴蝶將花送給花仙子姐姐，并按同樣顏色的花插入相同顏色的花瓶里。

問題一：花仙子姐姐家里有幾個花瓶？

答：三個花瓶。

問題二：都是什么顏色的？

答：紅色的、黃色的、藍色的。

再次，小蝴蝶找家，區(qū)分顏色。

1.與花仙子姐姐一同跳舞（游戲）。

師：請所有的蝴蝶寶寶來到小圈內(nèi)，音樂開始，我們一起跳舞，音樂停止時，就請蝴蝶寶寶們用最快的速度找到與自己顏色相同的花朵，落在上面。

2.現(xiàn)在我們一起和花仙子姐姐去外面玩兒吧，再見！

最后，活動延伸。

課后為幼兒在益智區(qū)放置各種顏色的物品，讓幼兒按照顏色進行分類；在日常生活中進行相關(guān)的顏色活動。