對當前高職院校思想政治工作的思考

近十幾年來，隨著國家對高等職業(yè)教育的重視和大力投入，高等職業(yè)教育快速發(fā)展起來，為國家的建設和發(fā)展培養(yǎng)了大批應用型和技能型專門人才，既順應了人民群眾接受高等教育的要求，也對高等教育大眾化做出了貢獻。要完成培養(yǎng)發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型專門人才，思想政治教育在高等職業(yè)教育中的地位和作用不可忽視，而在思想政治教育工作中，立德樹人是人才培養(yǎng)的關鍵。

一、高職院校思想政治教育工作存在的主要問題

隨著高職院校不斷擴招，高職學生的就業(yè)與再就業(yè)壓力以及社會對高職教育院校的認知偏見，都對高職院校的教育、教學和管理，特別是對高職學生的思想政治教育工作帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。

（一）對思想政治教育的重要性認識不夠

當前，許多高職院校對學生思想政治教育重要性認識不足，有的是在發(fā)生問題后才想到思想政治教育；有的為了應付檢查，做表面文章；有的是思想政治教育和業(yè)務工作“兩張皮”……這些思想認識的誤區(qū)，嚴重影響和制約了高職院校思想政治教育工作的開展。

高職院校的特點是學制較短，側重職業(yè)性、技術性。許多高職院校只片面地強調突出職業(yè)特色，突出對學生專業(yè)技術、專業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽視學生對思想政治教育抱應付的態(tài)度，受教育的積極性普遍不高，致使不少學生認為思想政治理論課學得好不好對自己的未來影響不大，復興中華實現(xiàn)中國夢與己無關。

（二）思想政治教育的內容與當今高職學生的要求不適應

高職學生正處于心智發(fā)育高峰期，充滿了對知識和信息的渴求，并且能便捷地獲得大量的知識和信息。這就要求高職院校思想政治教育內容要創(chuàng)新，更新和加大信息量，同時盡可能注重教育內容的科學性與倫理性、政治性與歷史性、民族性與世界性的有機結合。面對千變萬化的社會現(xiàn)實，高等學校思想政治教育不僅沒有超前，反而在許多方面與高職院?，F(xiàn)實脫節(jié)，存在著不同程度的滯后性，用這樣的內容進行思想教育，只會增加學生的逆反心理和抵觸情緒，不能收到應有的效果。

（三）思想政治教育的方法與當今高職學生的特點不相符

在新媒體時代，高職學生生活在一個價值多元的、開放的信息環(huán)境中，受到的影響是全方位、多渠道的。傳統(tǒng)的單一“說教式”的灌輸模式已經變得不合時宜。這種“灌輸式”的教育方法，把思想政治教育和知識教育混同起來，漠視學生的主體性，與素質教育所要求的塑造有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的適應知識經濟的世紀人才相距甚遠，從而使思想政治教育的實效性大受影響。

（四）思想政治教育工作者素質有待進一步提高

思想政治教育工作者的素質直接影響到教育的質量。在互聯(lián)網高速發(fā)展時代，學生通過網絡隨時都可以查到各種信息。而我國高職院校的思想政治教育工作者中相當一部分人沒有受過系統(tǒng)的計算機教育，面對迅猛發(fā)展的計算機和網絡科技往往手足無措，這就要求高職院校德育工作者加強對新媒體特別是網絡的特點和規(guī)律進行研究，不斷提高個人的知識素質和教學技能，以適應形勢發(fā)展的需要。

對于當前高職學生思想政治教育所出現(xiàn)的新情況，思政工作者必須有充分的、清醒的認識，要重視這些新形勢、新特點，積極探索新方法、新途徑來解決這些問題。

二、加強和改進高職院校學生思想政治教育的對策思考

（一）樹立高職院校學生思想政治教育新理念

隨著我國社會的變化和各種媒體特別是信息網絡化的迅速發(fā)展， 在高職院校光有做好思想政治教育的想法還不夠，我們要通過學習和實踐，轉變教育觀念，端正教育思想，全面理解和貫徹黨的教育方針，克服重智育、輕德育；重知識傳播，輕能力培養(yǎng)；重理論灌輸，輕社會實踐的傾向，樹立符合素質教育要求的人才觀、質量觀和價值觀，促進高職學生全面發(fā)展，健康成長。

（二）創(chuàng)新高職院校學生思想政治教育新思路

創(chuàng)新才有生命力。根據(jù)高職院校學生在校不同階段的思想情況表現(xiàn)的特點，對學生要進行分階段思想政治教育。不僅要掌握學生的基本特點，還要明確學生思想在不同階段中呈現(xiàn)的具體特點和具體要求，只有這樣，才能使學生的思想政治教育工作，既具有明確的目的性和系統(tǒng)性，又具有預見性和針對性，才能真正做好高職院校思想政治教育。

（三）探索高職院校學生思想政治教育的新途徑

網絡對高職學生的思想狀況的變化有著深刻的影響，我們要發(fā)揮網絡在思想政治教育中的積極作用，盡力抵制和消除其負面影響。即用豐富、正確、生動的信息去影響、熏陶高職學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和精神狀態(tài)。

加強校園網建設，使其成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的新陣地。要重視網站的服務功能，要充分利用校園網這一平臺，在網上開展討論、論戰(zhàn)，并加以引導，以形成正確輿論導向，對學生的各種思想、觀點、心理、進行疏導，加強學生的凝聚力和向心力，從而更好地做好高職學生的思想政治教育工作。

（四）建立健全的思想政治教育工作機制，提高思想政治教育工作者的綜合素質

首先，應嚴格把好選人用人關。嚴格用人標準，杜絕用人方面的不正之風，其次，是把好考核關，必須有統(tǒng)一的考核標準，堅持能者上、平者讓、庸者下。另外要把好培訓教育關。學校黨組織還應該切實關心思想政治教育者的工作和生活。讓他們安心工作，無后顧之憂。

三、我院思想政治理論課的教學特色

這兩年的申報廣東省高等職業(yè)院校示范校工作地開展，我院思想政治理論課教學在全院各項工作中的地位得到了顯著提升。在政校企，行校企雙三元辦學模式下，堅持職業(yè)教育理念，打造思想政治理論課教學平臺。以素質立身，技能立業(yè)，工學結合為原則，打造校內職業(yè)道德教育實踐基地。

高職院校思想政治教育要樹立民主、開放、整合的觀念，主動適應時代特點。我們要從培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的高度，從鞏固執(zhí)政黨地位、完成黨的歷史任務的高度，保證中國特色社會主義根本方向，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，認識高職院校思想政治教育的重要性，提高思想政治教育工作的有效性。