轉(zhuǎn)變教學(xué)模式 打造高效課堂

隨著新一輪基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，新的教學(xué)理念、教法逐步在課堂教學(xué)過(guò)程中得到運(yùn)用，以最有效的實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，讓全體學(xué)生都能積極參與、都能全面發(fā)展、都有收獲。那么如何轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，打造高效課堂？下面筆者以《我們的社會(huì)主義祖國(guó)》（人教版《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)的第三課第一框）的教學(xué)片斷為例，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣

片斷一 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

多媒體播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲，學(xué)生跟著同唱。

（唱完后）師問(wèn)：唱著這首歌時(shí)，你的心情怎樣？這首歌反映的基本思想主題是什么？

生：自豪、高興。

生：激動(dòng)、興奮……。

老師根據(jù)學(xué)生的回答概述：此歌曲形象地概括了新中國(guó)成立以來(lái)我們偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化。作為新世紀(jì)的學(xué)生，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。要?jiǎng)偃螌?duì)社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，就需要我們了解我國(guó)的基本國(guó)情。今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。（由此導(dǎo)入本課本框，并展示課題）。

點(diǎn)評(píng)：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師。用學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨鷮?dǎo)入，既活躍課堂氣氛，又吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生探究欲望，，也很自然地導(dǎo)入本課題。

二、把握過(guò)程，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

片斷二 回顧過(guò)去，今非昔比

師：同學(xué)們回顧一下中國(guó)近代史實(shí)，近代中國(guó)在我們印象中是什么樣的？（用幾個(gè)詞形容一下即可）

生：落后、貧窮。

生：被壓迫、被奴役、任人宰割……

師：近代中國(guó)可以說(shuō)是一部屈辱史、抗?fàn)幨?。無(wú)數(shù)革命烈士拋頭顱灑熱血，換來(lái)我們今天中國(guó)人的揚(yáng)眉吐氣，取得了令世人驚嘆的成就。例如2008年夏，最能讓我們中國(guó)人感到興奮驕傲自豪的事情是什么？

生：成功舉辦2008年北京奧運(yùn)會(huì)

師：是啊！北京奧運(yùn)會(huì)吸引了來(lái)自世界驚嘆的目光，你認(rèn)為哪些場(chǎng)面給人們留下了深刻的印象？下面我們大家暢所欲言。

生：鳥(niǎo)巢、水立方等場(chǎng)館建筑、盛大的開(kāi)幕式

生：志愿者們的服務(wù)工作、競(jìng)賽成績(jī)……

師：可以說(shuō)2008年北京奧運(yùn)會(huì)是一屆絕無(wú)倫比的體育盛會(huì)。通過(guò)本屆奧運(yùn)會(huì)，世界更加了解中國(guó)。獨(dú)具魅力的中華文化，給世界人民留下了深刻的印象，同時(shí)中國(guó)也向世界展現(xiàn)了一個(gè)東方古老國(guó)家的日益強(qiáng)大。

片斷三 ，展望未來(lái)，充滿(mǎn)信心

師：盡管我國(guó)社會(huì)主義還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨種種矛盾和問(wèn)題，但是我們祖國(guó)仍在曲折中昂首闊步地向前進(jìn)。這又是為什么？下面請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片：

[多媒體顯示]教材中P35頁(yè)四幅圖片，這些圖片反映的是我國(guó)革命和建設(shè)中的四件大事，是哪四件？

生：中共“一大”召開(kāi)，新中國(guó)的成立，中共十一屆三中全會(huì)，中共“十五大”召開(kāi)

師：這四次盛會(huì)為中國(guó)革命的勝利和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得成就提供了保障，指明了方向。那么從這四次會(huì)議中總結(jié)的共同經(jīng)驗(yàn)是什么？

生：都在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下

生：都以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)

生：選擇了社會(huì)主義道路

（師根據(jù)學(xué)生對(duì)史實(shí)情況的了解，適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)拔，歸納出取得成就的根本原因）

師：在當(dāng)今國(guó)際風(fēng)云變化多端的背景下，我們面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此要使我們偉大的祖國(guó)繼續(xù)高歌向前，必須始終高舉中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大旗幟。

點(diǎn)評(píng)：此片斷充分運(yùn)用教材中的圖片資源，形象直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，有機(jī)地滲透歷史知識(shí)，來(lái)理解歸納政治觀點(diǎn)。體現(xiàn)了學(xué)科滲透，也讓學(xué)生能合理利用所學(xué)的各知識(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

三、拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感

片段五 真情獻(xiàn)禮，付諸行動(dòng)

下周我們將迎來(lái)祖國(guó)第幾個(gè)生日？（齊答）在祖國(guó)生日來(lái)臨之際，你打算為她獻(xiàn)上一份什么厚禮？（注：禮物類(lèi)型多樣，可是一張卡片、一束花、一首歌、一句祝福語(yǔ)……總之只要是你對(duì)祖國(guó)最真摯的熱愛(ài)和祝福即可）。

生：祝祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)

生：送祖國(guó)一首歌《生日快樂(lè)》（此生唱大家高興地聽(tīng)）

生：……

點(diǎn)評(píng)：這一環(huán)節(jié)將知識(shí)能力上升為情感教育，充分發(fā)揮了思想品德課的德育教育功能。也實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)。

四、教學(xué)反思

1、在本節(jié)課活動(dòng)探究中，我安排了五個(gè)環(huán)節(jié)，后四步是按時(shí)間先后順序：過(guò)去——現(xiàn)在——未來(lái)引導(dǎo)學(xué)生來(lái)全面系統(tǒng)地了解、認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，為第四步讓學(xué)生落實(shí)到行動(dòng)中作鋪墊。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)情感。做到了寓情感、態(tài)度與價(jià)值觀教育于知識(shí)和能力中。

2、在本節(jié)課中，我采用“導(dǎo)入新課——提出問(wèn)題——合作交流——點(diǎn)撥小結(jié)——拓展延伸”這個(gè)課堂模式，當(dāng)堂學(xué)、論、練、思、做，學(xué)生的注意力一直集中在課堂中，從而大大提高了學(xué)習(xí)效果，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、“君子善借于物也?！睉{借學(xué)生已有的歷史知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、所見(jiàn)所聞所感和書(shū)中材料，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地提煉、歸納、總結(jié)觀點(diǎn)。避免學(xué)生死記硬背知識(shí)，提高了課堂效率和學(xué)習(xí)興趣。

4、在處理教材上，大膽地對(duì)教材內(nèi)容作了重新整合，充分運(yùn)用教材，來(lái)讓學(xué)生獲得新知識(shí)、新感悟。

5、在教學(xué)過(guò)程中，重、難點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)了以為學(xué)生主體、以老師為主導(dǎo)的地位這樣新的教學(xué)理念，利用了新的教學(xué)工具和教學(xué)資源，圖文并茂，形象直觀。探究的五個(gè)片段之間聯(lián)系緊密，過(guò)渡自然，問(wèn)題設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，難易適中。教師在教學(xué)過(guò)程中始終處于領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者的地位，把握教學(xué)方向和教學(xué)目標(biāo)，控制教學(xué)進(jìn)程和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。