如何開(kāi)展好幼兒投擲活動(dòng)

一、熟悉投擲器械，引發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣

在體育教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒熟悉使用的器械，對(duì)活動(dòng)的順利開(kāi)展很有幫助。投擲教學(xué)活動(dòng)也是如此，可以讓幼兒充分地感受投擲物。如大班體育活動(dòng)“好玩的報(bào)紙”，讓孩子們玩一玩報(bào)紙，感受報(bào)紙的多種玩法。再引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙撕開(kāi)搓成團(tuán)兒，制作成投擲物，這就引發(fā)了幼兒好奇心和強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)興趣。作為練習(xí)活動(dòng)，使用的投擲物要有一定的重量。把小塊的紙揉成團(tuán)、搓實(shí)，再用大塊的紙包住紙團(tuán)，包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，然后利用這個(gè)環(huán)保的、自制的、有一定重量的報(bào)紙團(tuán)來(lái)練習(xí)投擲。又如，讓幼兒自?huà)伾嘲?，然后放在掌心感受它的重量，握一握或捏一捏，多方感受這個(gè)小型投擲器械，那么，隨著教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展，幼兒使用會(huì)越來(lái)越自如，會(huì)更加充滿(mǎn)自信。

二、給予正確示范，教會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)

示范是體育教學(xué)活動(dòng)中重要的環(huán)節(jié)，正確的示范是幫助幼兒掌握規(guī)范動(dòng)作和技能的重要途徑。幼兒掌握了規(guī)范的投擲動(dòng)作可以提高投擲的水平，因此，教師要做正確的投擲示范。不僅做正面示范，還要做背面示范，即和小朋友的方向是一致的，讓孩子們看到當(dāng)教師的身體方向與他們一致時(shí)，動(dòng)作是怎樣完成的。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨機(jī)調(diào)節(jié)指導(dǎo)

一是在日常游戲和活動(dòng)中加強(qiáng)觀(guān)察。教師在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)，由于幼兒沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)范的投擲方法，普遍存在隨意投擲或向下方投擲沙包的現(xiàn)象，既投不遠(yuǎn)，更別說(shuō)投中目標(biāo)了。在活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)有的大班幼兒不會(huì)手拿沙包，而是抓住沙包一邊或捏著沙包的一角，有的幼兒揮臂投擲時(shí)手沒(méi)有伸到盡頭就向下砸投擲物。這些問(wèn)題我們都納入幼兒體育教學(xué)的過(guò)程，并作為園本教研專(zhuān)題進(jìn)行深入的探索和研究。二是在教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)觀(guān)察。細(xì)致觀(guān)察幼兒的投擲活動(dòng)，投低了或投得太近，沒(méi)有擊中目標(biāo)，不是方法不對(duì)就是手臂力量不夠，沒(méi)有爆發(fā)力。針對(duì)觀(guān)察到的問(wèn)題及時(shí)組織幼兒進(jìn)行交流，讓個(gè)別投得好的幼兒談?wù)勛约菏窃鯓油兜糜指哂诌h(yuǎn)的，并現(xiàn)場(chǎng)演示給其他小朋友看。教師要學(xué)會(huì)根據(jù)幼兒出現(xiàn)的不同問(wèn)題實(shí)施有效的指導(dǎo)策略，才能幫助幼兒更好地掌握正確的投擲動(dòng)作。

四、加強(qiáng)動(dòng)作練習(xí)，合理提升難度

加強(qiáng)動(dòng)作練習(xí)可以幫助幼兒體驗(yàn)新授動(dòng)作，掌握好基本要領(lǐng)。投擲教學(xué)的設(shè)計(jì)一般有分散練習(xí)與集中練習(xí)。我在執(zhí)教“小獵人打怪物”時(shí)，使用的投擲物是紙棍。做完紙棍操后，讓幼兒分散在場(chǎng)地上自主選擇合適的位置練習(xí)。將紙棍放在地面，作為個(gè)人投擲的定位線(xiàn)，在教師的示范講解下，學(xué)習(xí)側(cè)面投擲的基本動(dòng)作，空投練習(xí)，再集中成排，手握住紙棍的中間練習(xí)向前方投擲。當(dāng)幼兒掌握了基本的投擲方法后，教師要注意隨機(jī)調(diào)節(jié)，合理提升練習(xí)的難度。

五、關(guān)注師生位置，保證活動(dòng)安全

有的教師為了檢查幼兒投擲動(dòng)作是否正確，喜歡站在幼兒隊(duì)伍的前面，其實(shí)這樣不安全。沙包有一定的重量，紙棍也有一個(gè)較有力度的集中點(diǎn)，擊中是會(huì)受傷的。教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行投擲運(yùn)動(dòng)時(shí)，正確的站立位置應(yīng)以幼兒隊(duì)伍的兩側(cè)為宜。如果幼兒不持投擲物練習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，教師位置可緊靠幼兒隊(duì)伍，以便更好地觀(guān)察和指導(dǎo)。如果幼兒持投擲物站成一橫排一齊向前投出，或排成幾路縱隊(duì)輪番上前投擲，教師一定要站在隊(duì)伍的兩側(cè)。這樣既能關(guān)注到幼兒，也能保證自己不被投擲物投到。幼兒年齡小，自控能力較差，不可能?chē)?yán)格遵守體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。教師要嚴(yán)格而又和藹地要求孩子：當(dāng)自己的投擲物投出去后，其他小朋友還在投時(shí)，不要急于去撿，這樣不安全，會(huì)被擊傷，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，按照體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則去做。

六、活用隊(duì)列練習(xí)，恰當(dāng)使用標(biāo)記

幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)常見(jiàn)的隊(duì)列有橫隊(duì)和縱隊(duì)。如果是為了檢查幼兒動(dòng)作的正確與否，可以采用一列橫隊(duì)，中間斷開(kāi)為教師的位置。橫隊(duì)的缺點(diǎn)是隊(duì)伍容易站不齊，教師要為幼兒設(shè)起始線(xiàn)限制?？稍诘孛鏀[放一排呼啦圈，讓幼兒進(jìn)入圈中進(jìn)行投擲，利用操場(chǎng)邊沿、跑道線(xiàn)后、草地護(hù)欄邊、沙地用腳踢劃出沙溝為線(xiàn)等。讓幼兒知道，沒(méi)有輪到時(shí)不能離開(kāi)，完成后要排到橫隊(duì)的起始線(xiàn)后。在使用兩路縱隊(duì)活動(dòng)時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，排在后面的幼兒和完成任務(wù)的小朋友會(huì)因?yàn)榈却蚯懊嫱閾踝×俗约旱囊暰€(xiàn)而朝前擁擠，使隊(duì)伍不成形，或不管前面的活動(dòng)還在進(jìn)行而去玩別的，注意力分散了。如果將兩路縱隊(duì)變成多路縱隊(duì)，活動(dòng)速度加快了，也就減少了等待，問(wèn)題會(huì)得到改進(jìn)。實(shí)踐證明，恰當(dāng)使用標(biāo)記不僅有效地實(shí)現(xiàn)了環(huán)境隱性指導(dǎo)與教師管理的自然轉(zhuǎn)換，也培養(yǎng)了幼兒初步的自我管理能力。

七、家園配合，幫助能力較弱的幼兒學(xué)會(huì)投擲

在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了有的幼兒隨便老師怎樣教他，就是學(xué)不會(huì)，還是按他原來(lái)的方法投擲，這樣他投擲的能力永遠(yuǎn)都得不到發(fā)展。因此，遇到這樣的孩子，老師應(yīng)該與他的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行溝通，找出原因，家園一起配合教育，幫助他盡快學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作，讓自己投得更遠(yuǎn)一些。

八、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)運(yùn)動(dòng)欲望

為了讓幼兒充分體驗(yàn)投擲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)欲望、勇于接受挑戰(zhàn)的游戲情境，讓幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和體能都獲得更好地發(fā)展。如大班使用紙棍進(jìn)行投擲教學(xué)，掌握基本動(dòng)作后，孩子們將紙棍夾在兩腿之間“騎馬”到游戲的地點(diǎn)去打“怪物”。教師創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)有趣的情境：將長(zhǎng)條橫幅背面裝飾成“門(mén)”，即在中間用紙貼上一豎條，兩邊再貼上兩個(gè)圓為“門(mén)鈴”，“怪物”就住在“屋”里。橫幅一頭用繩子綁在樹(shù)上，另一頭由配班教師拉住。幼兒用紙棍反復(fù)投擲擊向“門(mén)”，練習(xí)數(shù)次后，“門(mén)”終于被打開(kāi)了（教師松手橫幅掉地），后面的小樹(shù)中間掛著一塊卷起來(lái)的布，拉下來(lái)，這塊正方形的布中間畫(huà)著一個(gè)“怪物”頭，從投擲“大門(mén)”到“怪物”頭，投擲面積縮小了，難度加大了，也激起了幼兒更高的活動(dòng)興致，孩子們?cè)酵嬖狡饎?。教師表?yè)P(yáng)了孩子們勇敢的精神和準(zhǔn)確的動(dòng)作，最后全體小朋友一起將紙棍擲向“怪物”頭，活動(dòng)在高潮中結(jié)束。如此有趣的游戲情境，不僅激發(fā)了幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣，而且加快了幼兒掌握動(dòng)作技能的步伐，在不知不覺(jué)中發(fā)展了體能。