真情澆灌友誼花

畢業(yè)班的學(xué)生伴隨著年齡的增長和知識(shí)的增多，對(duì)老師和家長的態(tài)度也有了變化，有了較明顯得叛逆心理。為了給社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有理想、有道德的勞動(dòng)者，時(shí)刻準(zhǔn)備接受祖國的挑選。這恰恰是我們培養(yǎng)、引導(dǎo)他們積極進(jìn)取、獲取知識(shí)的起點(diǎn)，從而必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面的教育，來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要做到這些，就需要我們調(diào)整思路不能用老套路，必須出新招。

一、找好突破口，隱蔽企圖，深入生活促教育

畢業(yè)班的學(xué)生自我感覺總是良好的，驕傲自滿、自私自利、目中無人、叛逆心理極其嚴(yán)重，不服教師的教誨，不聽家長勸阻和關(guān)心。但是，他們的心理又是很脆弱的，經(jīng)不起失敗和困難。如考試不好就自暴自棄，基于以上等特點(diǎn)，教師在教育時(shí)不能直接面對(duì)其錯(cuò)誤來教育，應(yīng)該適時(shí)的找機(jī)會(huì)，來進(jìn)行教育。

如我班的亮亮，跟學(xué)生打架，不聽科任老師的話，我就跟他拉家常、套近乎，一來二去的他的警惕性放松了，我問他醫(yī)藥費(fèi)花了多少，他爸出去打工一個(gè)月能掙多少。我經(jīng)常去他們宿舍，看都吃什么，干什么，當(dāng)看到他只吃餅子時(shí)，我見時(shí)機(jī)已到，就對(duì)他進(jìn)行細(xì)致的教育。我問他：“你在省錢來補(bǔ)償你家里交的費(fèi)用嗎？”“你錯(cuò)了，你爸不希望你這樣，你想報(bào)答他就提起精神，面對(duì)一切，好好學(xué)習(xí)，只有那樣你才對(duì)得起你的家人和關(guān)心你的所有人?！彼痤^對(duì)我說：“我在等你批評(píng)呢，你怎么不批我呢？”我說有用嗎，他說，我以后一定好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，爭做好學(xué)生，結(jié)果他的話實(shí)現(xiàn)了。

二、觀察、了解和密切接觸來正確引導(dǎo)產(chǎn)生效應(yīng)

第一，要因材施教，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定出切合自己的奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，要提醒學(xué)生正確地評(píng)估自己，要實(shí)事求是，目標(biāo)不要太高，也不要太低（目標(biāo)可分遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)）。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人，中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。這其中，我們尤其要鼓勵(lì)學(xué)困生制定適合自己的目標(biāo)，要使那些學(xué)困生看到希望，提高他們的信心。目標(biāo)一旦確定，就敢于在全班同學(xué)面前公開。這樣，可以給自己增加自信心和面對(duì)困難的勇氣，也可以起到老師、家長、同學(xué)的督促作用。

第二，用耐心、信心和愛心捂暖同學(xué)的心靈，使他們從困境中走出。在學(xué)生有了足夠的思想準(zhǔn)備時(shí)，適時(shí)的引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。就是說，學(xué)生要有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，要能經(jīng)受住失敗和挫折的考驗(yàn)，要在奮斗中磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，決不能虎頭蛇尾。要教育學(xué)生，在學(xué)習(xí)上要有恒心、要有毅力、要持之以恒。要讓學(xué)生堅(jiān)定信，我行、我能行、我一定能行，并且要通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻班主任就時(shí)刻關(guān)心、愛護(hù)他們，仔細(xì)觀察些許變化都要看在眼里，談心、交流、問寒問暖，做知心朋友，是他們感覺自己時(shí)刻有人關(guān)心，就培加努力了。

第三，家校聯(lián)系是架起交流的橋梁，家長對(duì)學(xué)生的教育方法、對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度各有不同，有的放在面上，有的放在心上，有的喜歡嘮叨，有的不大過問。有的學(xué)生嫌家長啰嗦，有的學(xué)生怨家長關(guān)心不夠；家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭突發(fā)事件等，也都會(huì)影響到學(xué)生的情緒。對(duì)這些可能出現(xiàn)的問題，班主任要及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)好學(xué)生與家長的關(guān)系。師生之間的關(guān)系也不一定和諧，因此，教師要不斷提高自身的素質(zhì)，讓學(xué)生明白老師的苦心。有錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)要做到“有則改之，無則加勉”，不要因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)嚴(yán)了點(diǎn)、過火了點(diǎn)，就想不開，就賭氣，要尊重老師，虛心接受老師的教育。這些都要從家校的聯(lián)系中得到溝通。而家校本就是很好的交流工具，認(rèn)真的填寫，并認(rèn)真的閱讀家長填寫學(xué)生在家的表現(xiàn)就能更好的處理好這方面的關(guān)系。要積極培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思，讓學(xué)生懂得，愛國就要先從愛家長、愛集體、尊敬老師、熱愛同學(xué)做起。

總之，班主任在做學(xué)生思想工作的過程中，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)。用自己的愛心、耐心和信心，來換取學(xué)生的信任，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，改善學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)人生觀、社會(huì)觀的認(rèn)識(shí)，為建立良好的世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)大批對(duì)社會(huì)有用、心理素質(zhì)優(yōu)良、本領(lǐng)過硬的人才，建設(shè)一個(gè)良好的班集體，很好地完成初三年級(jí)的教育教學(xué)工作。