汽車消費文化在《汽車文化》課程中的必要性

在校大學生是一個高層次的群體，也是未來的汽車消費和汽車發(fā)展的重要群體。21世紀以來，國內部分高校開設了《汽車文化》課程，主要介紹汽車歷史、品牌、名人、汽車運動和技術文化等，但有關汽車消費文化方面的教育卻很少涉及，而汽車消費文化是大眾對汽車消費的心態(tài)和認知的集中體現(xiàn)，在《汽車文化》中占據(jù)著重要的地位。因此，對在校大學生進行正確的汽車消費文化教育很有必要。

一、汽車文化

汽車文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的與汽車相關的物質財富和精神財富的總和。當一種消費品達到一定數(shù)量時，它就會在人們的生活中發(fā)揮其“使用價值”以外的作用，也就形成了其自身的一種文化。在汽車行業(yè)高速發(fā)展的今天，汽車行業(yè)也會形成自己的獨特文化——汽車文化。

中國的汽車工業(yè)起步較晚，汽車文化史短且少。近幾年，中國汽車行業(yè)蓬勃發(fā)展，國內外眾多汽車品牌的出現(xiàn)和涌入，讓中國消費者對于品牌的認知更加清晰；交通法規(guī)和交通禮儀等方面的宣傳以及各種形式的車展、車模、車手們也豐富了中國的汽車文化，推動了中國汽車文化的發(fā)展。在高校中開設了《汽車文化》課程，向在校大學生介紹汽車歷史、品牌、名人和汽車運動以及汽車消費文化教育等，將對中國汽車文化的發(fā)展起到促進作用。

二、汽車消費文化

汽車消費文化是指人們對汽車的認識、消費心態(tài)以及文明用車等方面的總體表現(xiàn)，是汽車文化的重要組成部分，汽車文化主要通過汽車消費文化來表現(xiàn)的。

在逐步進入汽車社會的過程中，中國居民在汽車消費的認識、消費心態(tài)以及汽車駕駛等方面不斷發(fā)生變化，逐漸形成自己的汽車消費文化，但作為一個發(fā)展中國家，這些消費文化中的一些元素，似乎并不符合中國基本國情，主要表現(xiàn)為以下幾點。

（一）汽車是身份與地位的象征

在中國，汽車這種特殊的商品，被人為地注入了諸多特殊因素和“符號化”，如財富、身份、品味、聲望和權力等，更是身份與地位的象征，擁有汽車，能消費汽車，成了人們事業(yè)成功、家庭美滿的表征，這就是大多數(shù)消費者對汽車文化的認識。

（二）汽車消費中的“大”文化情結嚴重

一直以來，中國人沿襲著“坐轎子”的觀念，大家都認為車子就像轎子一樣，車子要大一些才舒服、才夠氣派，所以大多數(shù)人在買車時一般都將大空間、大排量汽車作為自己的首選。

（三）炫耀、虛榮和攀比依然主導著我國的汽車消費文化

對高檔汽車和新車型的熱衷，使中國成為了世界豪華汽車市場增長最快的國家、成為國際新車型的秀場。制造商們積極迎合消費者對新車型的熱衷心理，不斷地推出新車型。在眾多新車型中，大排量的汽車比例不斷上升。

（三）不文明用車現(xiàn)象頻發(fā)

自從我國致力于發(fā)展汽車制造產業(yè)后，國家每年均投入巨額資金用于道路建設，而現(xiàn)實的情況卻是公路越修越多，道路越來越擁擠。目前，我國大部分城市的交通正處于擁堵的困境中。汽車駕駛員素質參差不齊，法律法規(guī)意識淡薄，超速、違規(guī)、酒后駕駛，車車之間相互“搶道”、各不相讓等，使交通事故逐年遞增。

三、在高校中開設《汽車文化》課程

（一）開設《汽車文化》課程的意義

在高校開設《汽車文化》課程，主要目的是對在校大學生普及汽車文化知識，使學生了解汽車產業(yè)的歷史、工業(yè)設計、品牌文化、消費文化；并對汽車的邊緣文化（包括汽車會展、汽車模特、汽車改裝、汽車俱樂部等）進行介紹；最后對大學生普及相關的交通法規(guī)及基本禮儀，提高大學生的綜合素質，幫助在校大學生成為未來汽車社會的模范居民。

（二）汽車消費文化在《汽車文化》課程中的必要性

在高校開設《汽車文化》課程，在向大學生介紹汽車歷史、品牌、汽車運動及技術文化之外，對大學生進行汽車消費文化方面的教育，符合我國汽車發(fā)展的需要，具有積極的意義和必要性。其主要表現(xiàn)為以下幾個方面。

1.幫助大學生正確認識汽車消費文化

汽車消費文化滲透人們生活的方方面面，無論是有車族還是無車族，大家共同努力，才能營造出良好的汽車消費文化氛圍。通過《汽車文化》課程這個平臺，著重介紹汽車消費文化方面的知識，使在校大學生對汽車消費文化有正確的認識和更深的了解。

2.幫助大學生正確認識汽車的根本用途

隨著中國汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展以及老百姓生活水平的不斷提高，中國已經步入汽車消費的平民時代。通過對汽車消費文化的學習和了解，幫助在校大學生正確認識汽車的根本用途，樹立正確的汽車消費觀。

3.強調生態(tài)主義和人文主義

首先，在校大學生是未來的汽車消費群體，培養(yǎng)其良好的節(jié)能及環(huán)保意識是《汽車文化》課程的重要內容。其次，由于國家的不斷投入，中國的路網不斷擴大，但我國耕地面積的嚴重不足決定了道路面積不可能達到美國等國家的水平，巨大的車流量使道路變得極為擁堵，從而降低了其他重要運載工具的行駛速度和效率，甚至會產生更嚴重的后果。最后，尊重汽車文明和公民消費汽車的權利，在汽車安全、環(huán)保、節(jié)能等方面對汽車生產和消費加以引導，兼顧汽車生產者和消費者、有車族和無車族的利益，營造汽車時代的和諧，體現(xiàn)人文關懷。

4.樹立正確的汽車消費觀，養(yǎng)成文明用車習慣

首先，對在校大學生進行汽車消費文化方面的教育，使他們明白汽車消費的根本目的在于發(fā)揮汽車的根本功能，即代步工具，為人們的工作、生活創(chuàng)造便利。其次，在購車時要克服汽車消費中的“大”文化情結，端正心態(tài)，量力而行，在經濟能力范圍內選擇適合自身或家庭使用的汽車，切忌盲目跟風和攀比。最后，對在校大學生進行基礎的交通法規(guī)培訓，增強其法規(guī)法律意識，強調文明的用車習慣，體現(xiàn)對人的尊重和對生命的珍愛。

通過《汽車文化》課程平臺，對在校大學生進行汽車消費文化教育，使他們能正確認識汽車的根本用途，樹立正確的汽車審美觀和消費觀，加強交通意識、環(huán)保意識、人文關懷意識和文明用車的意識，提高自身綜合素質，成為汽車社會未來文明的使用者和發(fā)展者。