為師之真 職業(yè)之美

一直以來我都在思索這樣一個問題：怎樣才能在新時期下做一個既讓學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可、社會滿意，同時又能讓自己每天都快樂奮進(jìn)、享受幸福的教師呢？

一、熱愛源于天生的坦然

從教以來，我一直都相信這份職業(yè)將會是我人生的升華。因為我骨子里天生就有一種對教師的崇拜和信仰。每當(dāng)走進(jìn)教室徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻，我由衷感受到為人師的幸福。正因為天生的喜歡才明白：自己那么安于這份工作，真所謂“幸福有源，快樂有根”。

二、熱愛源于潛心教學(xué)的快樂與享受

作為一名教師，我始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，對教學(xué)中的困惑不斷反思。在課堂上不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，追尋著我心目中的真正扎實有效的理想課堂。在工作之余，多方搜集材料閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育的觀念，了解最新的教育動態(tài)，努力使自己的教育理念走在前列。在具體的工作中，我深深地體會到事業(yè)的成功貴在合作而非競爭。我和年組的幾位教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法，共同解決在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困惑，并能根據(jù)各自的教學(xué)風(fēng)格互相提出意見，取長補短，努力使自己的課堂更加生動，更易于學(xué)生接受，看到學(xué)生學(xué)得既輕松又快樂，我更是欣慰。

三、真誠相待，主動溝通，贏得家長的理解和支持

一切從“肯定”開始。接手了幾個班級，我深深地懂得家長是教育教學(xué)工作中不可缺少的重要資源，所以我很重視新接班后的第一個家長會。在家長會中我會把自己最優(yōu)秀的一面展示給家長，讓他們更加了解我。我希望在今后的教學(xué)生活中的種種做法能得到家長的肯定，只有他們信任我才會放心地把孩子交到我手里，這樣今后的工作開展起來才會得心應(yīng)手。

“言傳”形成教育聯(lián)盟。孩子有問題，不是今天才有的。問題的形成有一個過程。要改變孩子，首先要改變家長。本著這一條，我一直在做家長的工作，告訴他們“言傳身教”不僅是我們教師要做的，家長也必須這樣做，只有我們共同研制對待孩子的教育方法，達(dá)成教育的共識，才能更好地對孩子進(jìn)行有效的教育。正所謂“小事成就大事，細(xì)節(jié)決定成敗”只有很好地關(guān)注家教再結(jié)合我們的教育才會事半功倍。

感恩，不僅僅是一次感動。“感恩”教育對于小學(xué)生來說我認(rèn)為很有必要，只有孩子們懂得“感恩”才會真正的成長。平時的教學(xué)生活我總會尋找適合的契機對孩子們進(jìn)行這方面的教育。一個特殊的節(jié)日、一次典型的活動、一節(jié)有內(nèi)涵的課例都會成為我引導(dǎo)孩子學(xué)會感恩的出發(fā)點。教育他們不但要感恩于父母、師長更要感恩于我們的社會。孩子小，所以往往一次感動他們就會誤以為是學(xué)會感恩了，這種影響應(yīng)該是潛移默化的，不是用語言所能表達(dá)的，而是日積月累自然形成的。

也許是因為我很注重與家長的溝通，不斷探尋與家長相處的良方。在十幾年的工作中我總是能贏得家長的心，讓家長在理解和支持我的同時更能成為我的幫手?！斑M(jìn)步是永無竣工的工程”我堅信在今后的工作中我會更好地與家長緊密聯(lián)系，令他們能更好地服務(wù)于我的工作。

四、健全人格，提升師能，享受職業(yè)的幸福與快樂

首先，要做一個積極的人。既然我們無法改變自己就是一名教師的現(xiàn)狀，那么就應(yīng)該積極地去面對。無論在工作中還是生活上，用積極的心態(tài)去迎接一切，你會發(fā)現(xiàn)其實自己所擁有的并不都是平凡與無奈，也許更多的是豁然與寬容?！巴恋貙捜萘朔N子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了彩霞，擁有了美麗；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！边@段話很適合我們做教師的，尤其是現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀令我們不容忽視。所以，做個積極的人，擁有寬容的心，才能享受為人師之幸福。

其次，做一個真誠的人。也許是性格使然，我并不是一個善于和別人較勁的人。在生活中、工作中我總是試圖以平和的、真誠的心去面對我周圍的人和事。我很愿意也樂于尊重他人的需要。例如，在我們年組，雖然我不是組長，但我卻總是愿意主動承擔(dān)一些工作，因為我們年組就是一家人，一家人就不能分你我，誰能干多少就干多少。我們彼此間相互協(xié)調(diào)、同甘共苦，所以我們中從來不會有那種不信任和互相猜忌，甚至是藏私心的現(xiàn)象。因為我們都是很真誠的人，只有真誠的人在一起工作才會更快樂。

其次，做一個深刻的人。雖然我只是普師畢業(yè)，學(xué)到的知識很有限。參加工作后我并沒有滿足于自己的學(xué)識水平，歷經(jīng)幾年的刻苦學(xué)習(xí)我已經(jīng)擁有了大學(xué)本科的文憑。尤其是面對教育體制不斷深化改革，學(xué)生的思維不斷開闊，我覺得更應(yīng)該用知識武裝自己的頭腦。俗話說“活到老，學(xué)到老”為了不斷豐富自己的知識水平和教育教學(xué)水平，我利用業(yè)余時間采取不同的方式去學(xué)習(xí)給自己充電。正所謂“修德于日日，才養(yǎng)于旦旦，急功近利難修素養(yǎng)，日積月累自然天成?！蔽蚁嘈胖挥姓嬲龊昧耍业膶W(xué)生才會更加信服我，我的工作才會更加出色。

最后，做一個快樂的人。教師的工作很清貧，也很枯燥很乏味，所以，我總是覺得面對這樣的工作我們更應(yīng)該做一個快樂的人。享受工作中點滴快樂的同時，工作之余更應(yīng)該尋求快樂的消遣方式。喜歡什么就去做什么，只有自己真正快樂了，才是對自己負(fù)責(zé)，生活才不會呆板，才會更加豐富多彩，也更能體會到我們工作的幸福與快樂。

因為我認(rèn)為，一名忠誠的教師就是一個幸福的符號，一位用心的班主任，就是一個快樂的音符。

成績只代表過去，新的挑戰(zhàn)正在前方等待著我們。因此，我們更應(yīng)該扎扎實實地做好本職工作，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，昂首闊步，在這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這是海爾集團總裁張瑞敏的一句話，希望所有的為人師者都能與之共勉。