校園文化建設(shè)

學(xué)校社團活動就是在校園里，由學(xué)校組織舉辦的面向全校師生涉及藝術(shù)、科技、體育、素質(zhì)拓展活動及其他相關(guān)活動。

一、學(xué)校社團活動的作用

學(xué)校社團，作為校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，不但能豐富校園文化，形成良好的校園文化氛圍，而且能夠活躍師生校園生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向和發(fā)展目標(biāo)，增進集體意識，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（一）學(xué)生社團對豐富校園文化的作用

校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動，因此能夠看出學(xué)生社團是校園文化建設(shè)的不可缺少的組成部分。

（二）學(xué)生社團在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用

社團對學(xué)生提高道德情操、健全人格起到了潛移默化的作用。優(yōu)秀的社團能吸引學(xué)生積極加入社團并樂于參與社團的活動，認同社團的管理，與社團里的同學(xué)老師和諧共處。在社團活動的過程中提高他們的溝通、交際能力。

社團活動能夠幫助學(xué)生開拓視野、完善知識結(jié)構(gòu)。人的視野開闊，知識面廣頭腦就比較靈活，學(xué)生根據(jù)個人的興趣愛好參加一個適合自己的社團，可以對自身知識結(jié)構(gòu)的完善起到了重要的作用。每個社團學(xué)員自身都有其所長，在社團這樣一個具有較強性的組織中，在與同學(xué)的交往中會感受到不同的思維方式、不同學(xué)習(xí)方式和知識背景，這樣交叉的相互影響將使每一個社團學(xué)生從中受益。

社團活動能夠促進學(xué)生形成一定的技藝、技能。學(xué)生加入某一社團，在發(fā)展自身愛好的同時，也能夠從中學(xué)習(xí)某一方面的技藝和技能，在實踐活動中在展示過程中，獲得較強的自我認同感，增強了自信心。

二、小學(xué)社團活動分類

體育類團體：校足球隊、籃球隊、田徑隊、健美操隊、花式跳繩隊、輪滑隊、踢毽子隊、羽毛球隊、乒乓球隊、另外還有特色體育類活動隊，如武術(shù)隊、跆拳道隊、抖空竹隊、獨輪車隊、腰鼓隊等團體。

文化藝術(shù)類團體：文化藝術(shù)類社團很多，音樂舞蹈藝術(shù)方面，如學(xué)校的合唱隊、管弦樂隊、古箏隊、管樂團、民樂團、打擊樂團、舞蹈隊、拉丁舞團、爵士舞團、曲藝表演團等。美術(shù)方面的，動漫畫活動組、中國畫活動組、書法組、泥塑組、線描畫組、剪紙手工制作組、素描組等。其他藝術(shù)活動方面，有話劇表演團、詩社、書社、小記者團等。文化藝術(shù)活動種類眾多，如國家級、省級、市區(qū)級、校級的合唱節(jié)、舞蹈節(jié)、器樂比賽、小歌手比賽、小樂手比賽，朗誦比賽、畫展等活動。

科技類團體：觀察實驗組、設(shè)計制作組、發(fā)明創(chuàng)作活動組等。在小學(xué)階段科技類社團活動是豐富多彩的。例如：模型拼裝比賽、變廢為寶創(chuàng)作大賽、小小建筑師—用紙建房屋比賽、綠色環(huán)保調(diào)查報告評比、創(chuàng)新小發(fā)明比賽、科技幻想畫比賽、七巧板比賽、科學(xué)展示板比賽、航模比賽、車模比賽、自制風(fēng)箏比賽、自制樂器比賽、自制模型比賽等活動。

其他類團體?，F(xiàn)在學(xué)校社團活動越來越受家長和社會重視，為了更適應(yīng)學(xué)生個性愛好的發(fā)展需求，一些新興的社團組織也層出不窮，如學(xué)生拓展活動小組、社會調(diào)查活動小組、保護動物組織、棋牌社、愛心奉獻組織等。

三、當(dāng)前學(xué)校社團活動存在的問題

當(dāng)社團活動與班級工作安排發(fā)生沖突時，個別班主任老師對學(xué)生參加活動干涉較多，不希望學(xué)生因為參加活動而影響到班級整體安排。

社團指導(dǎo)教師在活動設(shè)計上沒有吸引學(xué)生的新內(nèi)容，有的指導(dǎo)教師只是為了應(yīng)付學(xué)校工作，有的教師則是因為自身專業(yè)水平有限，無法達到持續(xù)提升社團學(xué)生的活動質(zhì)量，學(xué)生在活動中重復(fù)著老一套的內(nèi)容，久而久之對社團活動失去了最初的激情和興趣，導(dǎo)致社團成員逐漸流失，社團活動無法持續(xù)開展。

一些家長對學(xué)校社團活動認識不足，把學(xué)生的社團活動當(dāng)成了課后免費的看護班，家長的想法灌輸給了學(xué)生，因此導(dǎo)致學(xué)生想來就就來，不想來就不來，給指導(dǎo)教師管理工作造成了很多麻煩。

一些專業(yè)性較強的社團，所需要的指導(dǎo)教師也要有其較強的專業(yè)知識和專業(yè)技能，僅僅靠學(xué)校的師資力量來承擔(dān)這些社團的指導(dǎo)任務(wù)是遠遠不夠的，這就需要學(xué)校投入資金來聘請社會的教師資源來充實社團活動的指導(dǎo)工作，然而學(xué)校在外請教師的經(jīng)費上還很欠缺，因此也影響了學(xué)校社團活動的發(fā)展和進步。

四、學(xué)生社團未來發(fā)展趨勢

據(jù)網(wǎng)上資料顯示，美國校園文化主要通過社團體現(xiàn)，其社團類型和內(nèi)容豐富，涉及學(xué)術(shù)、文化、生活、政治、媒體、表演、娛樂、宗教、服務(wù)、運動、社交等17個類型近600個。其中；運動、娛樂、表演三類社團占全部數(shù)量的1/6還多。通過對美國學(xué)校校園文化的研究，以期為北臺小學(xué)校園文化和社團建設(shè)的蓬勃發(fā)展提供一定的參考和借鑒。

根據(jù)中國小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果分析，學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀，部分體能指標(biāo)呈下降趨勢，超重及肥胖檢出率呈上升趨勢，近視發(fā)生率呈上升趨勢。究其原因主要由于學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重，缺乏充足的運動時間。學(xué)校有責(zé)任也有義務(wù)通過多種渠道培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，滿足學(xué)生對各種類體育運動的的愛好需求。比照美國學(xué)校齊全的運動類社團，目前小學(xué)的體育類社團的種類還不能滿足學(xué)生的需求，學(xué)校教師要開動腦筋，利用學(xué)校的硬件資源和教師資源開發(fā)適合小學(xué)生特點的體育類社團活動。

科技類社團活動倍受學(xué)生的喜愛，但由于場地有限、學(xué)校資金有限，實驗器材、模型材料用品不足，還不能滿足廣大學(xué)生的需求，因此學(xué)校還要盡可能的加大對學(xué)生社團活動經(jīng)費的投入。

學(xué)校社團建設(shè)的師資力量和資金保障，僅靠學(xué)校來承擔(dān)是遠遠不夠的，這就需要政府投入資金、場地、設(shè)施。在師資方面不能僅依靠本校教師資源，需要開發(fā)社會資源，挖掘廣大家長資源，聘請有特長、有才能的家長作為學(xué)校社團活動的指導(dǎo)教師，拓展學(xué)校的社團活動內(nèi)容，讓學(xué)校社團真正成為學(xué)生們完善自我、認識世界的大課堂。