論學(xué)生干部在高校思想政治教育中的作用

摘 要：學(xué)生干部是高校思想政治教育重要的輔助力量，重視學(xué)生干部在思想政治教育中的作用能夠幫助高校輔導(dǎo)員提高思想政治教育的實效性，密切與大學(xué)生的聯(lián)系，使得高校的思想政治工作落到實處。

關(guān)鍵詞：學(xué)生干部；高校思政；思政教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）11-0289-02

學(xué)生干部是高校學(xué)生的一個特殊群體，他們通常成績優(yōu)異，能力突出，具有理想主義和昂揚向上的精神面貌。作為高校輔導(dǎo)員，可以充分利用好學(xué)生干部的帶頭作用，發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)生中的影響力，借此來提高思想政治教育的實效性。

一、學(xué)生干部隊伍建設(shè)對于高校思想政治教育工作的突出意義

學(xué)生干部作為高校思想政治教育的重要力量，在協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級、傳達(dá)精神等諸多方面發(fā)揮著重要作用，高校學(xué)生干部的特殊性也決定了他們在思想政治教育工作中具有不可取代的特殊功能。

首先，學(xué)生干部具有模范帶頭作用。高校里擔(dān)任學(xué)生干部的一般都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)生中具有一定的威信和號召力，在學(xué)生中起著表率作用，因此，在高校思想政治教育中一定要充分發(fā)揮好學(xué)生干部的模范帶頭作用。首先是要帶頭學(xué)習(xí)各類思想政治理論，讓學(xué)生干部在思想意識上起到帶頭進(jìn)步的作用。學(xué)生干部要主動學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并通過自身在學(xué)生中的影響力鼓勵其他學(xué)生接受先進(jìn)思想的熏陶，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項方針政策的實施，在學(xué)生中宣傳愛國主義精神，形成積極向上的班級氛圍。除了思想政治理論的學(xué)習(xí)外，學(xué)生干部還應(yīng)該注重自身道德品質(zhì)的修煉，做到“知榮辱、明是非”，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，要積極主動地幫助同學(xué)解決問題，尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，在道德品質(zhì)上為其他學(xué)生樹立榜樣。最后，學(xué)生干部還要在學(xué)習(xí)成績上做好表率。雖然學(xué)生干部平時除了學(xué)習(xí)任務(wù)之外還要幫助教師和輔導(dǎo)員承擔(dān)額外的一些工作，但是作為學(xué)生，自身的學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)是第一位的，學(xué)生干部對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)大多數(shù)勤勤懇懇，注重本專業(yè)素質(zhì)的提高，一些學(xué)生干部還利用額外的時間選修其他課程，不斷提高自身素質(zhì)。

其次，學(xué)生干部具有橋梁紐帶的功能。大學(xué)生的思想政治教育的主要陣地并非思政課堂，學(xué)生們對于馬哲、毛概這種純理論課程的興趣不大，導(dǎo)致在課堂上對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的成效不高。作為輔導(dǎo)員，筆者認(rèn)為高校思政教育的主陣地其實是教育者與學(xué)生之間的互動過程，在這個過程中，學(xué)生干部能夠起到橋梁紐帶作用，幫助輔導(dǎo)員提高思想政治教育的實效性。學(xué)生干部的紐帶作用主要體現(xiàn)在兩個方面：一是傳達(dá)精神。學(xué)生干部作為輔導(dǎo)員的工作助手，與思想政治教育工作者接觸的比普通學(xué)生頻繁，是學(xué)生中最能及時了解黨的方針政策和學(xué)校的工作部署的一批學(xué)生，因此，學(xué)生干部發(fā)揮著將這些政策和思想傳遞給學(xué)生的作用。二是發(fā)揮著傳達(dá)訴求的作用。學(xué)生干部與普通學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，他們比輔導(dǎo)員更清楚學(xué)生的訴求和愿望，并且能夠及時將學(xué)生思想中出現(xiàn)的問題與輔導(dǎo)員盡心溝通，向?qū)W校有關(guān)職能部門建議如何更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。當(dāng)學(xué)生遇到思想問題和心理問題時，又羞于向老師訴說，學(xué)生干部可以代為傳達(dá)，幫助輔導(dǎo)員有針對性的開展思想政治教育工作。學(xué)生干部將學(xué)生的訴求與愿望反饋給學(xué)校的作用，學(xué)生干部在師生之間建立起了一座溝通的橋梁，發(fā)揮著上傳下達(dá)、監(jiān)督實施、反饋建議等職能。

最后，學(xué)生干部還具有教育和管理學(xué)生的功能。高校對于大學(xué)生的管理包括學(xué)習(xí)、生活和活動等諸多方面，這些管理工作要想落到實處，需要依靠學(xué)生干部在學(xué)生中的影響力。學(xué)習(xí)中，學(xué)生干部帶頭遵守課堂紀(jì)律、積極參加討論和實驗、認(rèn)真完成作業(yè)和實習(xí)任務(wù)；在生活中，學(xué)生干部能夠帶頭營造寢室良好的生活環(huán)境，帶領(lǐng)學(xué)生參與有益身心的課外活動等；在協(xié)助管理人員從事管理工作的同時，學(xué)生干部將管理工作與思想政治教育相結(jié)合，將解決同學(xué)的實際問題與思想政治教育相結(jié)合，發(fā)揮了重要的管理和思想政治教育作用。

二、如何有效地運用學(xué)生干部教育學(xué)生

加強學(xué)生的思想教育工作應(yīng)該從學(xué)生干部做起。從學(xué)生本身的綜合素質(zhì)、自我管理、思想覺悟上來說，學(xué)生干部要比普通的學(xué)生更高一籌。但是同樣作為學(xué)生中的一部分，工作上難免會存在一些疏忽，思想上還需要加強。所以做好學(xué)生的政治思想工作，先做好學(xué)生干部的政治思想工作尤為重要。我們應(yīng)該以身作則，培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任感，以及政治的敏銳性。從而進(jìn)一步的加強全體學(xué)生的思想政治教育。

1.開設(shè)大學(xué)生黨團(tuán)校培訓(xùn)基地

大學(xué)生對“特色理論”的不了解是造成他們思想政治上存在漏洞和困惑的根本原因。我們應(yīng)該注意到學(xué)生這方面的缺陷，并及時加以教育。通過開設(shè)大學(xué)生黨團(tuán)校培訓(xùn)基地，學(xué)?？梢愿奖愕貙W(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一思想政治教育。主要針對學(xué)生們對特色主義的理解不夠，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨的思想綱領(lǐng)，樹立正確的政治思想風(fēng)向標(biāo)，徹底貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)力度，合理運用馬克思列寧主義以及唯物觀點看待現(xiàn)實問題，做到學(xué)以致用。

2.注重學(xué)生干部的理論教育

正確、必要的理論教育是指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀的一面旗幟。學(xué)校在提高學(xué)生干部思想政治的同時，一定要把握好總體的思想方針。積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。通過學(xué)習(xí)基本思想，幫助學(xué)生干部充分認(rèn)識到黨的思想方針、總體路線，嚴(yán)格服從黨的要求，遵循黨的教誨，把握好總的思想意識，熟練運用科學(xué)的辯證方法分析觀察問題，樹立遠(yuǎn)大的人生觀價值觀，健康積極的成長。除此之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強學(xué)生干部對當(dāng)前形勢的了解，作為新一代的大學(xué)生，肩負(fù)著民族和未來的希望，理當(dāng)對國家、世界的政治局面、新聞有所了解。高校可以增開一些形勢與政策的課程，在課堂上分享一些國家時政新聞，師生共同探討我國在發(fā)展道路上存在的問題與不足之處。關(guān)注社會上的熱點新聞，運用馬列思想和科學(xué)的論證方法分析社會上的一些現(xiàn)象，老師們悉心引導(dǎo)，循循善誘，師生共同成長。在學(xué)習(xí)馬克思列寧思想的同時，學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生老師去一些企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村參觀考察，通過自身的實際體驗和觀察，更加客觀地分析社會的現(xiàn)狀，加深對黨的方針政策的理解。在校期間，老師們還可以抽查考核學(xué)生干部的理論知識，了解學(xué)生干部的掌握情況，以及學(xué)習(xí)的心態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還可以邀請著名專家舉辦政治思想教育講座，師生互相交流學(xué)習(xí)心得，為開展全校學(xué)生思想政治教育做好準(zhǔn)備。

3.加大培訓(xùn)力度，提升綜合素質(zhì)

學(xué)生干部的培訓(xùn)主要集中在以下兩個方面：一是學(xué)生干部的任職能力培訓(xùn)，二是學(xué)生干部的自身素質(zhì)修養(yǎng)的提升。對于學(xué)生干部的任職能力的培訓(xùn)可以采取個別指導(dǎo)、分級培訓(xùn)。一個優(yōu)秀學(xué)生干部的選出，是要經(jīng)過層層篩選和激烈的競爭的。高校領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)這個基本情況對競選出來的學(xué)生干部建立系統(tǒng)的培訓(xùn)制度，對不同職責(zé)的學(xué)生干部制定不同的工作要求和目標(biāo)，這樣一來方便管理。二來有利于學(xué)生干部更快地融入工作崗位。在培訓(xùn)的過程中，還可以根據(jù)學(xué)生干部自身的實際情況幫助學(xué)生干部制定合理的培訓(xùn)計劃，幫助學(xué)生干部了解工作崗位的職責(zé)和肩負(fù)的使命。最大程度地利用學(xué)生干部自身的能力和素養(yǎng)，引導(dǎo)其不斷加強自身的綜合素質(zhì)，提高工作的能力，正確高效地投入到工作當(dāng)中。

4.健全學(xué)生干部監(jiān)督考察機制

一個健全的企業(yè)、集體都離不開完整的監(jiān)督體系。建立完整的監(jiān)督體系對于學(xué)生干部來說是必要的。只有保證監(jiān)督體系的正常運轉(zhuǎn)，學(xué)生干部的管理工作才會更加清晰高效。一個沒有反應(yīng)學(xué)生意愿的學(xué)生干部體系是不能長期運轉(zhuǎn)下去的。在建立監(jiān)督體系的同時，相對的考核工作也是不可或缺的。定期的民意考核不僅可以更好地管理學(xué)生干部，更能夠突顯學(xué)校民主的宗旨。在考核的同時應(yīng)遵守以下幾個基本原則：第一，品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)潆p向發(fā)展；第二，實事求是，嚴(yán)禁弄虛作假；第三，全面考核，發(fā)掘多功能人才。此外，高校通過制定一系列工作考核制度、獎懲制度，多方位的對學(xué)生干部進(jìn)行考核評價，不僅有利于學(xué)生干部體系健康的發(fā)展，更是為學(xué)校選拔更多優(yōu)秀管理人才做出貢獻(xiàn)。

5.加強校園文化建設(shè)，爭創(chuàng)文明校園

環(huán)境對學(xué)生的影響是潛移默化的，文明健康的校園之風(fēng)對學(xué)生不僅起到引導(dǎo)的作用，而且對學(xué)生的思想政治都有一定的優(yōu)化功能。學(xué)校應(yīng)該在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，樹立一個團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、刻苦學(xué)習(xí)的校園環(huán)境。在中國特色社會主義的正確引導(dǎo)下，牢記馬列主義思想毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，身體力行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，在全校開展一股濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。具體實施方面，高校可以采取辯論賽、公共演講、知識競答等方式大力宣傳優(yōu)秀思想文化思想；在學(xué)校網(wǎng)站上建立相關(guān)優(yōu)秀文化的網(wǎng)頁、共同的交流平臺，讓學(xué)生參與到優(yōu)秀文化的宣傳和討論中來；增開思想文化教育的相關(guān)課程，不斷促進(jìn)校園文明之風(fēng)的建設(shè)，努力提高全體師生的思想素質(zhì)。

三、結(jié)語

作為高校輔導(dǎo)員，要充分認(rèn)識到學(xué)生干部在高校政治思想教育中的重要作用，努力為學(xué)生干部營造良好的工作環(huán)境，幫助他們不斷提升工作能力及在學(xué)生中的影響力，使廣大學(xué)生干部成為輔導(dǎo)員工作的有力助手。

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