高校民主黨派踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

摘 要：結(jié)合高校黨派成員是各黨派的中堅(jiān)力量、黨派成員價(jià)值取向多元、民主參與意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)高校黨派成員從做好本職工作、提高參政議政能力、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)等方面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要一環(huán)。

關(guān)鍵詞：高校；民主黨派；核心價(jià)值觀；路徑

中圖分類號(hào)：D613 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）11-0217-02

中共十六屆六中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容?！?007年10月胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中進(jìn)一步提出了“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力”的重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八大報(bào)告則對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新部署新要求，強(qiáng)調(diào)“要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)”，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。作為與中國(guó)共產(chǎn)黨風(fēng)雨同舟通力合作的參政黨，各民主黨派必須充分認(rèn)清牢固樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義，在全社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大背景下有所行動(dòng)有所作為，擔(dān)負(fù)起民主黨派應(yīng)該承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任。高校民主黨派成員作為各黨派的中堅(jiān)力量，其在各黨派中均享有較高的政治和社會(huì)地位，我們認(rèn)為，要在黨派成員中樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一個(gè)重要的方面就是在結(jié)合高校黨派成員特點(diǎn)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地研究高校民主黨派成員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本路徑，發(fā)揮高校黨派成員在黨派中的帶頭作用，通過(guò)在高校黨派成員樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從而影響和帶動(dòng)其他黨派成員自覺(jué)地樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

一、高校民主黨派成員的主要特點(diǎn)

（一）高校民主黨派成員是各黨派的中堅(jiān)力量

改革開(kāi)放以來(lái)，由于高校聚集了大量的高學(xué)歷、高職稱的各類人才，而高校相對(duì)而言比較寬松的行政色彩亦使得高校教師愿意加入各民主黨派，因而各民主黨派均從高校中物色了一大批文化素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深、社會(huì)聯(lián)系廣，在國(guó)內(nèi)外有較大影響的知名專家、學(xué)者。這些專家、學(xué)者普遍成為各黨派的中堅(jiān)力量，亦是各黨派向各級(jí)政府部門(mén)輸送人才的主要來(lái)源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)高校中民主黨派成員有11萬(wàn)多，占全國(guó)70多萬(wàn)民主黨派成員的1/7，有省級(jí)以上人大代表、政協(xié)委員3 600多人，有1萬(wàn)多名黨外人士擔(dān)任校、院（系）等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，其中，教育部直屬72所高校中有38位黨外人士擔(dān)任校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)。在政府和司法機(jī)關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨外干部有1 100多人來(lái)自高校，副省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部56人，任命不久的國(guó)家科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼和衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺都來(lái)自高校。還有，八個(gè)民主黨派中央主席5位來(lái)自高校，由中央統(tǒng)戰(zhàn)部掌握的民主黨派和無(wú)黨派重點(diǎn)人物庫(kù)中，38％來(lái)自高校[1]。

（二）高校黨派成員價(jià)值取向多元化

在我國(guó)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提倡的自由競(jìng)爭(zhēng)和與之相伴生的利益多樣化，擴(kuò)展了人們選擇的空間，大大增強(qiáng)了人們的自主性，這是一種歷史的進(jìn)步；但價(jià)值多元化的日益深入也使得人們?cè)谥T多的價(jià)值尺度中感到無(wú)所適從，增加了對(duì)基本價(jià)值選擇的困難。高校黨派成員作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一員亦概莫能外。從總體上看，當(dāng)代高校黨派成員的主流是健康務(wù)實(shí)、積極向上，均能自覺(jué)地把自身的價(jià)值與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到自身利益與社會(huì)整體利益的有機(jī)結(jié)合。但是，不容否認(rèn)的是，部分高校黨派成員在面對(duì)我國(guó)轉(zhuǎn)型社會(huì)時(shí)期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和思潮更趨于務(wù)實(shí)，出現(xiàn)了價(jià)值取向多元的特點(diǎn)。例如有些人在觀念上認(rèn)同社會(huì)核心價(jià)值觀，而在具體行為中卻又難以踐行，價(jià)值認(rèn)知與價(jià)值行為之間存在著嚴(yán)重的分離現(xiàn)象，從而造成了部分黨派成員集體意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，價(jià)值取向功利化的傾向。又如有些高校黨派成員由于對(duì)我國(guó)多黨合作制度期望值過(guò)高，導(dǎo)致理想與現(xiàn)實(shí)的沖突而對(duì)社會(huì)主義主流價(jià)值觀念產(chǎn)生動(dòng)搖。

（三）高校黨派成員民主參與意識(shí)強(qiáng)

知識(shí)分子歷來(lái)具有“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的意識(shí)。大多數(shù)黨派知識(shí)分子都有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和民族自信心，報(bào)效祖國(guó)的心情特別迫切。從近幾年來(lái)各級(jí)人大、政協(xié)會(huì)議上提交的議案、提案看，知識(shí)分子占了很大比例。另?yè)?jù)一份對(duì)廣東13所高校民主黨派成員的黨派意識(shí)和參政意識(shí)調(diào)查的報(bào)告的結(jié)果我們可以發(fā)現(xiàn)，高校民主黨派成員中多數(shù)人政治參與意識(shí)較強(qiáng)，也有一定的參政愿望。根據(jù)該調(diào)查報(bào)告，有13.6%的黨派成員表示“假如民主黨派的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人是民主選舉產(chǎn)生的”，他們“非常愿意”參與競(jìng)選，還有45.2%的人表示“可以考慮”。另外，有59%的人對(duì)民主黨派成員中的一些教授、博導(dǎo)到政府部門(mén)擔(dān)任實(shí)職表示認(rèn)同，認(rèn)為“這是理所當(dāng)然之事，是多黨合作的體現(xiàn)”。[2]但是，由于受到西方政治思潮的影響，也有個(gè)別黨派成員在民主政治建設(shè)上抱有不切實(shí)際的幻想，脫離中國(guó)國(guó)情，對(duì)西方的“議會(huì)制”、“多黨制”、“三權(quán)分立”等盲目崇拜，并以此作為衡量我國(guó)政治制度優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生了偏差。而且我們注意到，高校民主黨派成員雖有較強(qiáng)的民主參與意識(shí)，但在民主參與行動(dòng)上往往表現(xiàn)比較被動(dòng)[3]。關(guān)于這一點(diǎn)，上述對(duì)廣東13個(gè)高校民主黨派成員的黨派意識(shí)和參政意識(shí)調(diào)查的報(bào)告的結(jié)果便能充分說(shuō)明。根據(jù)該報(bào)告，有49%的人承認(rèn)加入黨派至今從沒(méi)有“以民主黨派的身份跟學(xué)?；蛟合档念I(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)意見(jiàn)和建議”，有44.4%的黨派成員感覺(jué)與過(guò)去相比，自己對(duì)國(guó)家政治問(wèn)題的關(guān)注熱情并沒(méi)有什么提高。

三、高校民主黨派成員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本路徑

（一）認(rèn)真做好本職工作是根本途徑

高校民主黨派成員作為培育社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人的教育工作者的重要組成部分，要踐實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其根本途徑就是要做好本職工作，通過(guò)高質(zhì)量的本職工作提升自己對(duì)學(xué)生的影響力，通過(guò)言傳身教的方式引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而在全社會(huì)形成一種自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。而高校黨派成員在本職工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，首先要根據(jù)育人先要育己，教人先要強(qiáng)己的原則，自覺(jué)地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到日常行動(dòng)中去，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和典型，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力，做到學(xué)為人師，行為世范。只有這樣，才能給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)德才兼?zhèn)淞己眯蜗?，從而吸引廣大學(xué)生自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，高校黨派成員要在本職工作中注重“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的行為落實(shí)。一是要在本職工作中重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的公民基本素養(yǎng)，讓學(xué)生從“做人、學(xué)習(xí)、生活”中的基本小事做起，做到“做有樣，行有規(guī)，言有范”。二是在日常管理服務(wù)中，要強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)育人成才的影響，在大力加強(qiáng)養(yǎng)成教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)管理。因?yàn)榻逃菫榱颂岣咦杂X(jué)性，而管理則是使這種自覺(jué)性形成習(xí)慣，使各項(xiàng)管理制度和措施得到貫徹落實(shí)。

（二）積極提高參政議政能力是重要抓手

參政議政是民主黨派的基本職能之一，是民主黨派的立身之基。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的活動(dòng)應(yīng)是當(dāng)前民主黨派參政議政總體要求框架內(nèi)的活動(dòng)，其目的是為了更好地履行參政議政職能。如前所述，高校民主黨派成員基本上都是中高級(jí)知識(shí)分子，智力密集，責(zé)任感強(qiáng)烈，民主參與意識(shí)強(qiáng)，各黨派中在各級(jí)人大、政協(xié)擔(dān)任代表或委員最主要的力量，而且在政府擔(dān)任實(shí)職的黨外干部也大部分來(lái)源于高校，這客觀上導(dǎo)致高校黨派成員相較于其他黨派成員而言有能力、有義務(wù)在參政議政方面發(fā)揮更大的作用。但是，由于高校黨派成員亦存在價(jià)值取向多元的明顯特點(diǎn)，更容易受到西方價(jià)值理念的影響而出現(xiàn)而在思想和行動(dòng)上出現(xiàn)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相背離的情形。因此各民主黨派指導(dǎo)高校黨派成員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)一方面要結(jié)合高校黨派的自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，引導(dǎo)高校黨派成員圍繞黨和國(guó)家的中心任務(wù)和所在單位的工作中心，開(kāi)展調(diào)查研究，為破解當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題積極建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)高校黨派成員找準(zhǔn)履職著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，強(qiáng)化履職政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、社會(huì)服務(wù)能力，通過(guò)高校黨派成員履職四個(gè)能力的提高，推動(dòng)各黨派參政議政能力的提高。另一方面，也要引導(dǎo)高校黨派成員把樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為其參政議政的基本政治立場(chǎng)，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義作為其參政議政的基本政治方向并體現(xiàn)在參政議政的思路中，落實(shí)在參政議政的實(shí)踐里，防止其產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值取向，以避免其利用在社會(huì)及黨派中的較強(qiáng)影響力，給我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)造成不必要的障礙。

（三）加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)是根本保障

如前所述，隨著我國(guó)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生的深刻變革，價(jià)值取向的多元化現(xiàn)象成為一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)。社會(huì)上存在的一些負(fù)面因素給個(gè)人的價(jià)值觀帶來(lái)沖擊。一些人政治信仰模糊，一些人價(jià)值取向扭曲，一些人知行脫節(jié)，更有一些人把注意力轉(zhuǎn)向自我，缺乏社會(huì)責(zé)任感。人們?cè)趦r(jià)值觀方面產(chǎn)生諸多困惑，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。高校黨派成員作為多黨合作制度中的參政黨的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著重要的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，必須自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。我們認(rèn)為，高校黨派成員在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下三個(gè)方面的意識(shí)的培養(yǎng)：一是要加強(qiáng)大局意識(shí)。民主黨派成員作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度的參政黨的成員，要牢記中國(guó)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是我國(guó)的根本大局，在任何時(shí)候，都要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，不能有絲毫偏離。二是要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。高校黨派成員作為各黨派的中堅(jiān)力量，要自覺(jué)地對(duì)多黨合作事業(yè)負(fù)責(zé)，切實(shí)履行好參政議政、民主監(jiān)督職能；自覺(jué)擔(dān)負(fù)起參政黨歷史使命，不斷發(fā)展和進(jìn)步；要對(duì)黨員群眾負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好代表和服務(wù)群眾利益的工作，不辜負(fù)群眾的信任支持；要對(duì)自己負(fù)責(zé)，認(rèn)真樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，從各方面嚴(yán)格要求自己。從而通過(guò)自己的影響帶動(dòng)黨派成員自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是要提高自律意識(shí)。高校黨派成員要增強(qiáng)自律意識(shí)，使自己始終保持清醒的狀態(tài)。在日常工作和生活中，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀及利益觀，自重自省自警自勵(lì)，重事業(yè)淡名利，不斷提高廉潔自律和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

參考文獻(xiàn)：

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