膠東地區(qū)在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查研究

摘要：大學(xué)生兼職已成為高校的一種常見現(xiàn)象，但在兼職的過程中暴露出了諸多的問題。為了使大學(xué)生的兼職工作健康、理性、有序發(fā)展，豐富大學(xué)生的社會閱歷，文章運用抽樣調(diào)查的方式，針對膠東地區(qū)在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上提出了一些對策，以期為大學(xué)生未來兼職市場的更好發(fā)展提供一些支持。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職；抽樣調(diào)查；規(guī)劃指導(dǎo)

近幾年，隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加，在校大學(xué)生兼職已成為一種常見現(xiàn)象。兼職不僅可以讓學(xué)生盡早接觸社會，使學(xué)生自身的實踐能力得到鍛煉和提升，為其今后的就業(yè)積累工作經(jīng)驗，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，同時還會獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入。

基于以上原因，很多在校大學(xué)生選擇了兼職這一途徑去度過課余時間。但是，在大學(xué)生兼職的過程中，很多人直接以“賺取金錢”為兼職目的，也出現(xiàn)過大學(xué)生在兼職過程中上當(dāng)受騙、利益受侵害等問題。這些問題成為研究大學(xué)生兼職狀況不可忽視的重要問題。帶著這一研究目的，“膠東地區(qū)在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查研究課題組”采用便利抽樣調(diào)查的方式，專門針對膠東地區(qū)的在校大學(xué)生，展開了一次專項調(diào)查研究，以期為未來在校大學(xué)生兼職的良好發(fā)展提供有效建議。

一、調(diào)研執(zhí)行情況

本次調(diào)研自2013年5月23起到2013年7月28日止，歷時66天，主要采用了街頭攔截訪問調(diào)查方法。調(diào)查對象主要包括山東大學(xué)（威海）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）、威海職業(yè)學(xué)院、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院、煙臺職業(yè)學(xué)院、魯東大學(xué)、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所院校的在校兼職大學(xué)生。

本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷2000份，回收有效問卷1976份，有效問卷回收率為98.8%。為了保證本次調(diào)查科學(xué)性和有效性，課題組隨機(jī)抽取了15%的樣本進(jìn)行了電話回訪復(fù)核，復(fù)核結(jié)果有效、真實。

二、調(diào)研基本結(jié)論

（一）大學(xué)生兼職比例隨年級增加而增大

調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生兼職比例從大一到大四依次遞增，比例分別為14.4%、21.3%、26.2%和38.1%。由于大一學(xué)生剛踏入高校，對學(xué)校和周邊社會狀況還不是很熟悉，因此兼職比例較低。大三（高職院校）、大四（本科院校）學(xué)生因為學(xué)習(xí)課程已基本修完，空閑時間較多，會以積極的心態(tài)參加兼職工作，學(xué)生兼職現(xiàn)象較為普遍。

（二）大學(xué)生兼職目的較明確——培養(yǎng)能力+獲取收入

圖1顯示，43.7%的大學(xué)生主要是出于“培養(yǎng)能力和獲取收入”而從事兼職工作，35.3%的學(xué)生主要是為了增加自己的社會經(jīng)驗，還有7.6%的學(xué)生是為了拓展自己的人脈關(guān)系而從事兼職。

（三）大學(xué)生兼職收入水平半數(shù)以上集中在“60元/天以下”

本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生兼職收入集中在“60元/天以下”，這個區(qū)間的比例為55.3%，61～100元/天的占27.7%。這一調(diào)查數(shù)據(jù)表明，超過八成的大學(xué)生主要從事低收入的兼職工作。

（四）兼職工作類型呈“多樣化”發(fā)展趨勢

調(diào)查表明，大學(xué)生從事的兼職工作類型多種多樣，很多大學(xué)生都參加過兩項或兩項以上的兼職，主要是短促、家教、發(fā)傳單、實習(xí)、學(xué)校勤工助學(xué)崗位等，比例分別為32.3%、28.2%、30.5%、27.6%和26.8%。此外，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、家政、餐飲等其他兼職工作。

（五）“增加工作經(jīng)驗和社會閱歷”是兼職的主要收獲

圖2表明，“增加工作經(jīng)驗和社會閱歷”是大學(xué)生從事兼職的主要收獲，其占比達(dá)到了80.7%，還有70.6% 學(xué)生認(rèn)為“充實大學(xué)生活”是其兼職的主要收獲，而“獲得經(jīng)濟(jì)獨立”的兼職收獲占比也達(dá)到了38.9%，認(rèn)為“什么收獲都沒有”學(xué)生占比為7.3%。

（六）大學(xué)生獲得兼職的主要途徑是“通過同學(xué)或熟人介紹”

圖3顯示，超過七成的大學(xué)生主要通過同學(xué)或熟人介紹找到兼職工作中，比例為78.6%，29.7%的同學(xué)曾經(jīng)通過傳單、海報、網(wǎng)站尋找兼職工作，有12.7%的人是通過校外中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有11.6%的同學(xué)是通過學(xué)校兼職工作平臺而獲得兼職的。這一結(jié)果表明，大學(xué)生獲取兼職工作的途徑主要依靠自己的人脈關(guān)系和社會網(wǎng)絡(luò)。

（七）大學(xué)生兼職存在問題較多

圖4顯示，大學(xué)生兼職過程中存在的問題主要表現(xiàn)為個人安全無法保障、個人權(quán)益收到侵害、兼職與課程有時會發(fā)生沖突、兼職與專業(yè)相關(guān)度較低，所占比例分別為36.7%、23.8%、18.6%和14.9%。

三、調(diào)研小結(jié)與建議

縱觀以上調(diào)查分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生從事兼職工作的目的較為明確，主要是為了自身的能力培養(yǎng)和獲取經(jīng)濟(jì)收入，但在兼職過程中也暴露出了很多問題。

為了使大學(xué)生兼職工作得到進(jìn)一步健康、理性、有序的發(fā)展，豐富大學(xué)生社會閱歷，提高其社會交往能力，課題組認(rèn)為應(yīng)重點做好以下幾個方面的工作。

（一）學(xué)校方面

1. 要進(jìn)一步有效監(jiān)管和不斷完善兼職體系和平臺

每所院校應(yīng)成立一個專門的大學(xué)生兼職平臺，制定相應(yīng)的運行機(jī)制和監(jiān)管體系，定期向?qū)W生傳遞和發(fā)布兼職信息，與此同時還要加強(qiáng)對大學(xué)生的兼職指導(dǎo)和培訓(xùn)。如果學(xué)生在兼職過程中與用人單位產(chǎn)生矛盾和糾紛，學(xué)校應(yīng)代表學(xué)生與用人單位進(jìn)行協(xié)商溝通。

2. 應(yīng)積極針對大學(xué)生實施兼職規(guī)劃和指導(dǎo)

學(xué)?？梢酝ㄟ^設(shè)置大學(xué)生兼職就業(yè)指導(dǎo)委員會等專門的部門，定期給學(xué)生做一些兼職規(guī)劃和指導(dǎo)，尤其是對那些兼職選擇較迷茫、欠缺理性的思考大學(xué)生，要引導(dǎo)他們樹立起科學(xué)的兼職理念。

3. 應(yīng)主動吸取國內(nèi)外院校成功的兼職經(jīng)驗

各院校之間應(yīng)積極進(jìn)行互訪交流，吸取各院校在大學(xué)生兼職方面一些較成功的經(jīng)驗，可考慮將兼職作為一門專業(yè)選修課，列入教學(xué)計劃，學(xué)校與用人單位共同對學(xué)生的兼職表現(xiàn)進(jìn)行評價。

（二）大學(xué)生方面

首先，大學(xué)生應(yīng)認(rèn)真正確處理好學(xué)習(xí)與兼職兩者之間的關(guān)系，做到“學(xué)習(xí)為主、兼職為輔”，樹立起科學(xué)、正確的兼職理念。

其次，大學(xué)生應(yīng)以開拓視野和提升社交技能為目的，全面提升自身的綜合素養(yǎng)。

再次，大學(xué)生應(yīng)注意培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì)，積極參加校內(nèi)外各組織舉辦的一些集體、公益活動，學(xué)會處理好自己的社會關(guān)系。

最后，大學(xué)生應(yīng)在從事兼職工作之前，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)和了解《勞動法》、《經(jīng)濟(jì)法》等一些重要的法律知識，增強(qiáng)自身的法律保護(hù)意識和防范意識。

參考文獻(xiàn)：

[1]小敏.大學(xué)生兼職情況調(diào)查與分析[EB/OL].http：//blog.sina.com.cn/s/blog_a5

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