推進高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的思考

苑來學，王其軍，李萍

(山東農(nóng)業(yè)大學，山東　泰安　271018）

推進高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的思考

苑來學，王其軍，李萍

(山東農(nóng)業(yè)大學，山東泰安271018）

要創(chuàng)新新時期高校工會工作，就要在堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路的前提下，從高校發(fā)展的戰(zhàn)略目的和知識分子會員群體的利益需求出發(fā)，大膽探索，深入思考，抓住高校教職工權益維護和高校創(chuàng)新發(fā)展這兩條主線，依托高校教職工代表大會等民主管理、民主監(jiān)督機構，建立和完善高校教職工維權機制，切實保護教職工的政治、經(jīng)濟、文化和社會權益。

中國特色社會主義工會發(fā)展道路；高校工會工作創(chuàng)新；知識分子群體

教育事業(yè)在我國社會主義現(xiàn)代化建設中具有重要戰(zhàn)略地位和特殊作用，承擔著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人的重任。在新的歷史時期，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的進程中，如何創(chuàng)新高校工會工作，充分發(fā)揮高校工會不可代替的重要作用，始終是一個需要高度重視和深入研究的課題。

一、堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路是創(chuàng)新高校工會工作的前提

堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路，準確全面把握中國特色社會主義工會的基本內(nèi)涵，這是對高校工會工作者的政治素質(zhì)要求。

第一，中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是改革開放新時期開辟的中國特色社會主義工會發(fā)展之路。黨的十一屆三中全會之后，在新的實踐和認識的基礎上，中國共產(chǎn)黨把馬克思主義工會理論與中國工會運動相結合，領導我國工人階級堅定不移地走出了一條適應時代要求、符合中國國情、體現(xiàn)工會性質(zhì)的中國特色社會主義工會發(fā)展道路，強有力地推動了新時期工會事業(yè)的新發(fā)展。中國特色社會主義工會發(fā)展道路是對中國工會80多年、新中國成立60多年，特別是改革開放30多年來工會工作理論創(chuàng)新與實踐探索的科學總結，是對新世紀新階段黨的工運理論、方針、政策和基本經(jīng)驗的高度概括，凝結著各級工會組織和廣大工會干部圍繞黨的中心工作竭誠奉獻的大量心血和創(chuàng)造性勞動。這條道路的核心是堅持自覺接受黨的領導，根本是堅持工會的社會主義性質(zhì)，關鍵是堅持維護職工群眾合法權益，深刻反映了中國工會堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的高度自覺。

第二，中國特色社會主義工會發(fā)展道路，被實踐證明是中國工運事業(yè)的成功之路。中國特色社會主義工會發(fā)展道路的正式提出，創(chuàng)造性地回答了新時期建設什么樣的工會、怎樣建設工會的基本問題,體現(xiàn)了時代發(fā)展要求與中國國情會情的統(tǒng)一，是中國工會的成功之路、必由之路和勝利之路。改革開放以來，特別是中國工會十五大以來，工會組織牢牢把握我國工人運動的主題，團結動員億萬職工建功立業(yè)，認真做好職工思想政治工作，廣泛開展職工技能培訓，積極參與立法和政策制定，大力發(fā)展和諧勞動關系，維護職工合法權益，拓展對外交流，加強工會自身建設，工會工作取得顯著成就，開創(chuàng)了工運事業(yè)新局面。實踐證明，中國特色社會主義工會發(fā)展道路適應時代要求、符合基本國情、體現(xiàn)工會性質(zhì)、契合工運規(guī)律，科學回答了“走什么樣的工會發(fā)展道路、建設什么樣的工會、工會發(fā)揮什么樣的作用”的重大時代課題，是中國工運事業(yè)的成功之路。高校工會干部要準確把握這條道路的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和理論實踐要求，堅定不移沿著這條道路前進。

二、不斷推進高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的思考

高校工會是一個以知識分子為主體的特殊產(chǎn)業(yè)工會，會員有著鮮明的群體特征：文化素質(zhì)普遍較高，對事物的獨立分析和判斷能力較強，對國家、對民族有著強烈的責任感和憂患意識，自主意識、參與意識和維權意識都比較強烈。他們既是文化知識的傳播者，以文化的傳播影響著社會和歷史的發(fā)展，又是學生身心發(fā)展的引路人，承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和合格接班人的重任。高校會員群體和高校工會的特殊性，是堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，創(chuàng)新高校工會工作的重要依據(jù)。

第一，堅持以人為本，大力加強工會維權機制建設。一是要堅持以職工為本，尊重職工主體地位，落實職工各項權益，讓廣大職工體面勞動、舒心工作、全面發(fā)展。二是切實維護好教職工的合法權益。高校工會組織和工會工作者要牢牢堅持正確方向，銳意改革創(chuàng)新，充分發(fā)揮工會組織貼近基層、貼近教職工的優(yōu)勢，以廣大教職工最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，協(xié)助黨政解決教職工工作、生活等方面的突出問題。三是要堅持群眾觀點，健全和完善教職工參與的民主管理制度，充分調(diào)動廣大教職工參與學校民主管理的積極性，積極推動完善以教職工代表大會為主要形式的學校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度，充分保障教職工的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權。四是要以突出履行工會維護職能為主線，確立主體工作架構，創(chuàng)新工作方式，推動工作落實，積極探索完善機制保障措施，體現(xiàn)服務科學發(fā)展、服務教職工群眾的工作載體。

第二，健全教職工代表大會制度，扎實推進學校民主管理。教代會制度既是學校民主管理的渠道，是教職工參與學校事務、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分，也是維護教職工民主權利、全心全意依靠工人階級的重要體現(xiàn)。高校必須認真貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，健全完善教職工參與的民主管理制度。一是認真落實教育部頒布的《學校教職工代表大會規(guī)定》，做到凡學校改革、發(fā)展等重大問題等，由教代會討論審議，凡涉及教職工切身利益的重大事項經(jīng)“雙代會”審議通過。二是進一步完善二級教代會規(guī)范化建設，認真落實二級教代會制度，從而保障教職工民主管理的源頭參與，強化基層民主建設。三是健全教代會各工作機構，圍繞學校改革發(fā)展的熱點難點問題，深入調(diào)查研究，為深化教學改革、提高教學科研水平、加強教師隊伍建設、維護職工切身利益等及時提出意見和建議。四是積極推進校務公開，建全校務公開工作制度和機構，建立以情況通報會、聯(lián)席會、座談會為主要形式的學校領導及有關職能部門與教職工聯(lián)系溝通的機制和方式。

第三，適應新形勢，探索新形式，全面履行工會的各項職能。一是充分發(fā)揮工會“大學?！弊饔?，加強教職工思想教育和師德建設。在廣大教職工中深入開展忠誠教育、愛崗敬業(yè)、盡職履責的職業(yè)道德教育，加強師德師風建設。二是圍繞學校中心工作，激發(fā)教職工創(chuàng)造活力。培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動者隊伍，關系到教職工全面發(fā)展，不僅是保持工人階級先進性的關鍵所在，也是激發(fā)教職工創(chuàng)造活力的重要基礎，更是教職工自我價值實現(xiàn)的重要途徑。工會工作要堅持以提高教職工業(yè)務技能為著力點，積極開展教職工業(yè)務培訓活動，為激發(fā)教職工創(chuàng)造活力夯實基礎。三是強化人文關懷，把服務教職工作為工會工作的主線。工會是職工之家，為群眾辦實事、為困難職工排憂解難是工會的重要職能之一。工會組織要通過多種方式，積極開展“情系教工、溫暖人心、服務會員”系列活動。把握教職工的情感訴求，面對面地與教職工交流，心貼心地與教職工交朋友，實打實地為教職工服務。四是實施健康身心工程，積極營造和諧向上的校園文化氛圍。高校工會除了組織定期的體檢以外，還應適應廣大教職工強身健體的愿望和要求，積極引導教職工增強自我健身意識，以文體活動為載體，利用業(yè)余時間組織教職工開展形式多樣、豐富多彩的文體娛樂活動，唱響運動主旋律，以達到溝通交流、增進了解、凝聚人心、鼓舞士氣、激發(fā)工作熱情、促進身心健康的目的。

第四，以改革創(chuàng)新精神加強工會自身建設。社會在變化，事業(yè)在發(fā)展，高校工會工作要跟上時代步伐，就必須以改革創(chuàng)新精神大力加強自身建設，始終保持勇于創(chuàng)新的精神狀態(tài)，不斷提高工作創(chuàng)新能力。一是高校工會干部要把理論學習作為提升能力的基本途徑，著眼于把工會組織建設成為學習型、服務型、創(chuàng)新型的群眾組織，結合學校工作實際健全理論學習制度，努力提高自身素質(zhì)和工作水平，不斷增強工會組織的生機與活力。二是要堅持堅定正確的政治方向，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識和群眾意識，帶頭踐行黨的群眾路線，貫徹好“為民務實清廉”的要求。三是要積極創(chuàng)新工作思路，圍繞中心，服務大局，認真履職，主動作為，把職工群眾滿意不滿意作為根本標尺。真正把黨委所想的、行政所抓的、職工所盼的、工會能干的事情落到實處，做出成效，在工作創(chuàng)新中當好學校黨委的橋梁和紐帶。四是要進一步加強作風建設，用優(yōu)良作風更好地吸引職工、凝聚職工。認真貫徹黨的群眾路線，積極為職工群眾辦實事、解難事，在發(fā)揮組織教職工、引導教職工、服務教職工、維護教職工合法權益作用中體現(xiàn)新作為、展現(xiàn)新風貌，開創(chuàng)工會工作新局面。

（責任編輯：張希宇）

D412.6

A

2095—7416（2014）02—0040—02

2014-02-18

苑來學，男，大學學歷，山東農(nóng)業(yè)大學工會主席。