讓詩意在春光中飛翔

劉恩樵

每?jī)芍芤淮蔚恼Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)課再過幾天又要到了，我在醞釀活動(dòng)方案。站在辦公樓上，憑窗而望，校園外那一望無際的田疇映入我的眼簾：碧綠麥田，金黃菜花，依依楊柳，清清池塘……頓時(shí)，我的心頭一亮，一個(gè)主題赫然閃現(xiàn)：走進(jìn)田野，捕捉春天，感受春韻；吟誦美文，抒發(fā)情懷，讓詩情在春光中飛翔。

學(xué)生聽說要走進(jìn)田野，遠(yuǎn)足踏青，教室里一下子沸騰了。待學(xué)生靜下來后，我對(duì)他們說：“同學(xué)們，無邊的春色陶醉了古今多少文人墨客，他們用各種方式描繪春天，贊美春天，那么，請(qǐng)大家八仙過海，各顯神通，網(wǎng)羅素材，到時(shí)候，我們將以大地為舞臺(tái)，舉行賽詩會(huì)、朗誦會(huì)、歌會(huì)、春詞大匯串、野外探險(xiǎn)等活動(dòng)，同學(xué)們說好不好？”學(xué)生異口同聲：“好——”聲音震耳欲聾。

剩下的幾天，學(xué)生們可忙了。有的把朱自清的《春》又背了幾遍，有的從散文集里找來了寫春的散文，有的搬來了《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，有的把《現(xiàn)代漢語詞典》和《成語詞典》中帶“春”字的詞條都抄了下來，他們還找來了好多有關(guān)春天的歌曲和美術(shù)作品，等等。我把學(xué)生們收集的這些寶貴的材料專門用一塊大黑板張貼起來，形成一塊園地，并起了個(gè)名字叫“春之韻”。

星期五的活動(dòng)課到了，我讓學(xué)生們帶上這些材料，有條件的還可以帶上照相機(jī)、錄音機(jī)、畫夾。

其實(shí)，之前我已考察過地形。距離我們學(xué)校不太遠(yuǎn)的這塊地真是絕好的春的課堂。大片的麥田、油菜田相間，就像茅盾在《白楊禮贊》中寫的那樣：“撲向你視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子?！倍遥蟮刂醒胗幸粭l寬窄不定的靜水小河，河里水草青青，兩岸樹木叢生。這里有寬寬敞敞的空地、窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂、高高大大的土堆、綠綠清清的小河……真是個(gè)好地方。

朗誦會(huì)在田頭的那塊開闊地上開始了。學(xué)生們個(gè)個(gè)席地而坐，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)張力讀到“小草偷偷地從土里鉆出來……”時(shí)，大家都用手去摸摸身邊的小草，吳劍庭等幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還真的在地上“打兩個(gè)滾”呢。在走向下一個(gè)景點(diǎn)“田埂賽詩”的路上，我們是和著《鄉(xiāng)間的小路》歌聲前進(jìn)的。賽詩會(huì)是在田埂上舉行的。田埂一邊是碧綠的麥田，一邊是金黃的油菜田，學(xué)生們就坐在田埂上，小臉紅撲撲的，這是多么美麗的圖畫呀，這是人與自然的融合。帶照相機(jī)的學(xué)生沒有錯(cuò)過這一機(jī)會(huì)。賽詩會(huì)開始了?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面”——“萬紫千紅總是春”；“春風(fēng)又綠江南岸”——“春來江水綠如藍(lán)”；“不知細(xì)葉誰裁出”——“二月春風(fēng)似剪刀”……這是男女對(duì)詩，聲音一浪高過一浪，男生的嗓子簡(jiǎn)直都要喊破了。接著是“古詩背誦擂臺(tái)”，《錢塘湖春行》《春夜喜雨》《春行即興》……大家你爭(zhēng)我搶，興致高漲。

自由活動(dòng)的時(shí)間到了。一下子學(xué)生們像是放飛的鳥兒，有的跑到小河邊去打水漂，有的和著《春天在哪里》的旋律在唱歌，有的擺下畫夾開始畫畫，有的在田埂上追逐，有的就靜靜地偎在我的身邊和我聊著……瞅著眼前這群活潑可愛的孩子，他們五顏六色的衣服裝點(diǎn)著田野，爽朗的笑聲回蕩在藍(lán)天，我心想，這一片春光有了這一群孩子躍動(dòng)的身影，更加充滿生氣了。

接下來，我跟著學(xué)生們沿著小河那段“險(xiǎn)要地段”進(jìn)行探險(xiǎn)。每個(gè)人手里都拿著一根長(zhǎng)樹枝，時(shí)而貓著腰從樹叢下鉆過，時(shí)而一躍跨過溝坎，時(shí)而為發(fā)現(xiàn)高樹上的一個(gè)鳥巢而歡呼，時(shí)而為一個(gè)同學(xué)不小心被樹枝劃著而驚叫，時(shí)而有學(xué)生駐足從樹上扯下幾根柳條編成帽子……劉揚(yáng)問我：“老師，這是不是就是野外探險(xiǎn)呀？”還沒等我回答，劉辰威搶著說：“我們是紅軍二萬五千里長(zhǎng)征！”引得大家一片笑聲。

“二萬五千里長(zhǎng)征”結(jié)束了，我們沖上了一個(gè)大土堆，回望來時(shí)的路，大家興奮不已。再看看，個(gè)個(gè)汗流浹背，但高興勁卻有增無減?！按涸~大匯串”又開始了，我說：“我們每人說一個(gè)帶‘春的詞或成語，不準(zhǔn)重復(fù)，重復(fù)或者說不出來的就要被趕下土堆，看誰是最后的勝利者！”又是一陣喧鬧，但最終沒有一個(gè)人被擠下去，因?yàn)?，危難之時(shí)總有人會(huì)救助他（她）。

快結(jié)束了，我給他們?cè)谶@土堆上拍了一張照，他們做出各種各樣的姿勢(shì)。透過鏡頭，我看到了藍(lán)天、白云、小鳥、春的田野和一群在春光中飛翔的孩子……按下快門，我心想：等這張照片出來后，我還會(huì)叫你們每個(gè)人給它起個(gè)名字，看誰起得好。

（作者單位：江蘇省昆山國(guó)際學(xué)校）endprint