小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)之重要

毛江亭

摘 要：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，最有效的辦法是在學(xué)生已掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

關(guān)鍵詞：動(dòng)手實(shí)踐；自主探索；合作交流

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是教師結(jié)合學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)方面生活的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，引導(dǎo)學(xué)生以自主探索與合作交流的方式開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)包括學(xué)生在理解數(shù)學(xué)知識(shí)形成、建立數(shù)學(xué)概念的過(guò)程中所親自進(jìn)行的動(dòng)手、動(dòng)腦等一切操作活動(dòng)，它是一個(gè)比較大的綜合性問(wèn)題，具有一定的探索余地和思考空間。

如，學(xué)生學(xué)習(xí)二年級(jí)上冊(cè)第六單元“測(cè)量”，首先教師利用相應(yīng)測(cè)量工具，與學(xué)生相互探討各測(cè)量工具的名稱、長(zhǎng)度單位及實(shí)際測(cè)量方法，播放相應(yīng)測(cè)量課件，接著學(xué)生分別以獨(dú)自、同桌、小組形式，逐次對(duì)數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、課桌及教室長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量，然后逐次指名回答測(cè)量方法及測(cè)量結(jié)果。通過(guò)實(shí)際測(cè)量，敘述測(cè)量方法，探究不同測(cè)量結(jié)果，使學(xué)生明白自己測(cè)量數(shù)據(jù)誤差較大的原因，掌握正確的測(cè)量方法。

再如，尋找身體上的數(shù)學(xué)“秘密”一節(jié)，這節(jié)課是在學(xué)生已掌握基本測(cè)量方法后的活動(dòng)課。引入課題后，我就把學(xué)生按要求分成若干小組展開(kāi)測(cè)量。學(xué)生測(cè)量時(shí)，我在各組之間觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)個(gè)別小組測(cè)量并不是很順利，這時(shí)我沒(méi)直接指導(dǎo)，而是引導(dǎo)他們先看看測(cè)量正確的小組。經(jīng)過(guò)20多分鐘測(cè)量，各組都已寫好測(cè)量數(shù)據(jù)。通過(guò)展示各組測(cè)量數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)差別最大的是“一步長(zhǎng)”，有從10多厘米至80多厘米的各種測(cè)量數(shù)據(jù)。我讓測(cè)量結(jié)果最短和最長(zhǎng)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自測(cè)量方法。最短的是走一小步再測(cè)量前腳跟至后腳尖之間的距離，最長(zhǎng)的是跨了一大步再測(cè)量前腳尖至后腳跟之間的距離。接著，師生探討“一步長(zhǎng)”，使學(xué)生懂得“一步長(zhǎng)”的意思：各個(gè)人之間的腳步確實(shí)有大小之別，但這里的“一步長(zhǎng)”是自己日常自然走的腳步；“一步長(zhǎng)”是指前腳尖至后腳尖之間或前腳跟至后腳跟之間的距離。再接著著重演示“一步長(zhǎng)”的測(cè)量方法，然后再小組合作、測(cè)量出各自“一步長(zhǎng)”的距離。最后每個(gè)學(xué)生得出的“一步長(zhǎng)”距離就相差不是很大了，基本符合每個(gè)學(xué)生的腳步。

總之，數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)一定要緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。通過(guò)實(shí)踐操作，使學(xué)生體會(huì)到許多數(shù)學(xué)問(wèn)題只有經(jīng)過(guò)自主探究、合作交流才能解決，在實(shí)踐活動(dòng)中建構(gòu)解決問(wèn)題的策略。

（作者單位 浙江省義烏市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校<宏迪路65號(hào)>）

編輯 韓 曉