巧記憶 活訓(xùn)練 嚴(yán)批改

黃亞

【摘 要】學(xué)無定法，貴在得法。初中學(xué)生要提高政治課程的復(fù)習(xí)效率，在中考政治復(fù)習(xí)過程中少走彎路，必須根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，選用適合的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略。只要思想重視、方向明確、方法得當(dāng)、手段創(chuàng)新，才會事半功倍，取得理想的復(fù)習(xí)效果。本文根據(jù)中考政治的特點(diǎn)，結(jié)合中考政治的考試熱點(diǎn)問題，提出了在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)做到“巧記憶、活訓(xùn)練、嚴(yán)批改”，從而提高中考政治學(xué)科的復(fù)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】中考復(fù)習(xí)；政治；復(fù)習(xí)方法；創(chuàng)新

基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練是初中政治畢業(yè)總復(fù)習(xí)的兩個階段，復(fù)習(xí)教學(xué)中的思路是：解放思想，以生為本，依綱扣本，立足課堂，落實(shí)“雙基”，提高質(zhì)量。進(jìn)入初三，時間緊任務(wù)重，學(xué)生的情況又參差不齊，怎么辦？“一切以學(xué)生的發(fā)展為本”，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。在課程改革新理念和思想品德課“三維一體”要求的指導(dǎo)下，在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，依托初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，制定合理的復(fù)習(xí)方法，具體如下：

一、立足書本內(nèi)容，建立“樹狀圖”體系記憶

中考政治雖然是考察學(xué)科的重點(diǎn)知識和主干內(nèi)容，但具體到某個試題，其考查的范圍不會停留在某個具體知識點(diǎn)的考查上，而是突出知識的生活意義和現(xiàn)實(shí)價值，強(qiáng)調(diào)知識間的相關(guān)、相通、相連性，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識、基本理論融會貫通，最后落實(shí)到知識的綜合運(yùn)用上。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中不能機(jī)械的記憶知識點(diǎn)，而要注意對知識的整理，形成完整的知識結(jié)構(gòu)，找聯(lián)系，找線索，從整體上把握知識。具體地講就是要對基礎(chǔ)知識進(jìn)行必要的梳理、歸納，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而達(dá)到宏觀上把握教材，微觀上融會貫通。

例如我們在復(fù)習(xí)我國正處在社會主義初級階段這一課時，我們首先對這個單元的所有基礎(chǔ)知識進(jìn)行梳理，這個單元一共包括了為什么說我國現(xiàn)在仍處于社會主義初級階段？中國最基本的國情是什么？為什么？社會主義初級階包括哪兩層含義？等內(nèi)容。然后我們在針對每個章節(jié)所包含的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，建立一個完整成體系的“樹狀圖”記憶。當(dāng)學(xué)生復(fù)習(xí)到為什么說我國現(xiàn)在仍處于社會主義初級階段的時候，自然就打開記憶，這是因?yàn)槲覈鐣a(chǎn)力水平還比較低；地區(qū)發(fā)展不平衡；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義具體制度還不完善等原因產(chǎn)生的結(jié)果。這樣復(fù)習(xí)即從宏觀上把握了教材，也在微觀是對知識進(jìn)行了融會貫通。

二、重視關(guān)鍵句子的整理記憶

復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù)，既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。在中考政治復(fù)習(xí)中，關(guān)鍵句子的整理非常重要，高中政治有很多關(guān)鍵句子，這些句子就是一個章節(jié)的重點(diǎn)，對前后章節(jié)有承上啟下的作用?？梢哉f各章節(jié)的所有知識點(diǎn)都是圍繞這個關(guān)鍵句子而展開的。有的關(guān)鍵句子還是承接上個章節(jié)內(nèi)容。所以對關(guān)鍵句子的整理記憶，能夠更好的把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，做到事倍功半。

例如在復(fù)習(xí)到黨的基本路線的時候，黨的基本路線就是一個關(guān)鍵句子，也是這個章節(jié)的重點(diǎn)。這個時候?qū)W生就要對這個重點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，黨的基本路線的內(nèi)容是什么？為什么會形成這樣的基本路線？基本路線的核心內(nèi)容是什么？等內(nèi)容。在基本路線的復(fù)習(xí)中我們又會復(fù)習(xí)到，基本路線的核心內(nèi)容是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心又是一個關(guān)鍵句子，這時候?qū)W生就必須知道什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，如何做到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。通過對初中政治的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對整個初中所有的關(guān)鍵句子進(jìn)行一個梳理，這樣整個復(fù)習(xí)不僅成體系化，重點(diǎn)也很突出，能讓學(xué)生更好的記憶。

三、舉一反三，靈活訓(xùn)練勤于總結(jié)

在復(fù)習(xí)過程中，一方面要立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，另一方面又要適當(dāng)做一些訓(xùn)練題，兩者結(jié)合才能取得好的復(fù)習(xí)效果。不論是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，還是做練習(xí)，都不能機(jī)械死板，要能舉一反三，做到學(xué)“活”，練“活”。學(xué)“活”，就是要善于對教材內(nèi)容進(jìn)行分析總結(jié)，找出教材主干知識，抓住有運(yùn)用價值，與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。如科技、人才、教育、環(huán)境、未成年人保護(hù)、公民權(quán)利與義務(wù)、基本路線、可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、思想道德建設(shè)等。練“活”就是面對大量的練習(xí)題、模擬題和各種復(fù)習(xí)資料，要善于選擇，定期從內(nèi)容與題型兩方面歸納總結(jié)。從內(nèi)容上分類，就是對相同或相近內(nèi)容的題放在一起比較，總結(jié)答題角度、與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系點(diǎn)、涉及的內(nèi)容范圍等；從題型上分類，就是對同一題型進(jìn)行比較研究，找出共同點(diǎn)?？偨Y(jié)答題的規(guī)律。

四、綜合訓(xùn)練，及時批改

這是中考政治復(fù)習(xí)的第2個階段，這個階段主要的復(fù)習(xí)目標(biāo)是知識的綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，知識的再提高。首先，精心設(shè)計各種類型的試題。在第二階段的復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會化難為易了。再次，選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練，就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后，選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

總之，政治試題的日益開放性，越來越強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。這樣，一方面為學(xué)生的答題創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)造性發(fā)揮的空間，另一方面也對學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力提出了更高的要求。所以在復(fù)習(xí)時，一定要樹立創(chuàng)新意識，堅決克服死記硬背的學(xué)習(xí)方法。在平時學(xué)習(xí)中不要一味的被動接受老師的講解，要有探究的勇氣，相信自己，主動參與課堂活動，發(fā)表自己的見解。在做題時要敢于發(fā)揮和創(chuàng)新，不滿足現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，多思考幾個角度、多問幾個為什么、多想幾個怎么辦，答題要有自己獨(dú)到的見解。

【參考文獻(xiàn)】

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（作者單位：江蘇省啟東市建新中學(xué)）endprint